تعيين تلميذ(ة) للإجابة.
توجيهات و شرح التعليمات.
عرض فيديو.
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.
عمل في ثنائيات.
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الرابع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 5 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02 ورشة القراءة ــــ الحصة 4
- 03ورشة الكتابة ـــــ الحصة 5
عند نهاية الحصة
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
قراءة فقرة باسترسال؛
استثمار نص مقروء؛
كتابة استقصاء لطلب معلومات.
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
افتتاح الحصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة.
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
كَيْ أَسْتَأْذِنَ لِأَخْذِ الْكَلِمَةِ: أَلْزَمُ مَكاني ثُمَّ أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْجِزُ واجِباتي ٱلْمَنْزِلِيَّةَ بِمُفْرَدي.
أَثْناءَ ٱلشَّرْحِ، أَنْتَبِهُ وَأُرَكِّزُ جَيِّداً وَلا أُزْعِجُ زُمَلائي.
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ هذه المفردات؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمُسْتَقْبَلُ
حَكى
وَطَنٌ
هِواياتٌ
نَحْتَرِمُ
اِخْتِلافٌ
نَحْمي
اَلْحاضرُ
على دفاتركم : وفي مجموعات ثنائية. اكتبوا جملتين للتعبير عن النجاح بتوظيف هذه المفردات.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمُسْتَقْبَلُ
حَكى
وَطَنٌ
هِواياتٌ
نَحْتَرِمُ
اِخْتِلافٌ
نَحْمي
اَلْحاضرُ
أمنحكم دقيقة للإنجاز . سوف أمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمُسْتَقْبَلُ
حَكى
وَطَنٌ
هِواياتٌ
نَحْتَرِمُ
اِخْتِلافٌ
نَحْمي
اَلْحاضرُ
كل واحد يقدم لنا عمل مجموعته مع ذكر المفردات التي استخدمها.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
ورشة القراءة ــــ الحصة 4
ورشة القراءة ـــــ الحصة 4
نواصل قراءة نص النشيد الوطني المغربي» الصفحة 50؛ من يذكرنا بالمقصود من الأبيات التالية.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
مَنْبِتَ ٱلْأَحْرار
مَشْرِقَ ٱلْأنْوار
مِلْأَ كُلِّ جَنان
ذِكْرَ كُلِّ لِسان
من منكم ينشد النشيد الوطني المغربي.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
سنقوم بإنشاده جماعة.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ السؤال؟ من منكم لديه إجابة؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
مَنْ يَقْصِدُ ٱلْكاتِبُ بِكَلِمَةِ «إِخْوَتي» في ٱلْبَيْتِ ٱلتّالي:
إِخْـــوَتـــــي هَــــيـــــا
لِلْـــعُـــلا سَعْـــــيـــا
وَظَّفَ ٱلْكاتِبُ مُفْرَداتٍ تَنْتَهي بِنَفْسِ ٱلْقَافِيَةِ : الأحرار ــــ الأنوار ــــ من يقرأ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
مَنْبِتَ ٱلْأَحْرار
مَشْرِقَ ٱلْأَنْوَارَ
ابحثوا في النص عن أمثلة أخرى.
ٱلْأَحْرَار ٱلْأَنْوار
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
انتبهوا معي،. ابحثوا عن البيت التالي في النص. سأنشده.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
في فَمي وَفي دَمي هَواكَ ثارَ نور وَنار
من ينشد البيت كما فعلت؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
في فَــمي وَفي دَمي هَواكَ ثارَ نور وَنار
خدوا الصفحة 51 من كراساتكم. سنصحح الواجب المنزلي للحصة الماضية.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من منكم يقرأ جوابه؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
أغلقوا كراساتكم . من يقوم إلى السبورة لاستظهار النشيد الوطني.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
كتابة استقصاء لطلب معلومات حول الأزياء المغربية.
ورشة الكتابة - الإنتاج الكتابي - الحصة 5
ورشة الكتابة - الإنتاج الكتابي
سأوزع عليكم أوراق التحرير.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
لنتذكر بعض معايير التصحيح و الكتابة. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلرَّمْزُ | ماذا يَعْني؟ | كَيْفَ أُصَحِّحُ؟ |
«ن» | اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها الصَّحيحِ. | أضع ﭐلْكَلِمةَ في مَوْضِعِها ﭐلصحيح. |
«م» | خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ | أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ. |
«ت» | عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ | أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ. |
«ڪ» | كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ | أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ. |
«ر» | اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ | أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...) |
✓ | أحْسَنْتَ! | أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ. |
من منكم يقرأ إنتاجه الكتابي؟�يتم اختيار بعض الإنجازات المتفاوتة لعرضها.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
سأمنحكم فرصة لتصحيح أخطائكم. لا تترددوا في طلب المساعدة٫
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلرَّمْزُ | ماذا يَعْني؟ | كَيْفَ أُصَحِّحُ؟ |
«ن» | اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها الصَّحيحِ. | أضع ﭐلْكَلِمةَ في مَوْضِعِها ﭐلصحيح. |
«م» | خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ | أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ. |
«ت» | عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ | أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ. |
«ڪ» | كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ | أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ. |
«ر» | اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ | أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...) |
✓ | أحْسَنْتَ! | أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ. |
الآن ستتوزعون لمجموعات و تشتغل كل مجموعة على إنتاج عنصر واحد من العناصر المطلوبة. �معكم 5 دقائق للإنجاز
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمَجْمُوعَةُ « 1»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 2»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 4»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 5»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 3»
اَلْمُقَدِّمَةُ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مُغْلَقَةٍ
اَلْخاتِمَةُ
سأمر بين المجموعات لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمَجْمُوعَةُ « 1»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 2»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 4»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 5»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 3»
اَلْمُقَدِّمَةُ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مُغْلَقَةٍ
اَلْخاتِمَةُ
الآن ستقوم كل مجموعة بتصحيح ما أنتجته مجموعة أخرى.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمَجْمُوعَةُ « 1»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 2»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 4»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 5»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 3»
اَلْمُقَدِّمَةُ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مُغْلَقَةٍ
اَلْخاتِمَةُ
بعد التصحيح ، تنتدب كل مجموعة ممثلا عنها لكتابة المنتوج على السبورة.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمَجْمُوعَةُ « 1»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 2»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 4»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 5»
اَلْمَجْمُوعَةُ « 3»
اَلْمُقَدِّمَةُ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مَفْتوحَةٍ
3 أَسْئِلَةٍ مُغْلَقَةٍ
اَلْخاتِمَةُ
قوموا بنقل الإنتاج المشترك على كراساتكم الصفحة 55.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
اختتام الحصة
الفائزون بنجمة السلوك الجيد هم : ............................................
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟