1 of 21

DAFTAR ISI MODULE 1:

  • Pertemuan 1 : Mengenal Kekuatan Diri.
  • Pertemuan 2 : Mengeksplorasi dan Mendalami Masalah/Tantangan & Aturan Kelompok.
  • Pertemuan 3 : Mengeksplorasi Solusi.
  • Pertemuan 4 : Mendesign/Membuat Konsep Purwarupa.
  • Pertemuan 5 : Mengembangkan Strategi Presentasi.

2 of 21

Mengenal Kekuatan Diri

Mengenal diri penting, karena ini akan membantu kita dalam mengambil keputusan dalam hidup kita. Keputusan terbaik buat diri kita adalah keputusan yang dibuat berdasarkan kebutuhan, nilai, karakter, harapan dan aspirasi kita.

3 of 21

AKTIVITAS 1: Mengenal konsep “kekuatan

  • Pilih pasangan.
  • Pilih tokoh yang di kagumi (bisa orang yang dikenal, bintang olahraga, penyanyi, atau keluarga atau tokoh masyarakat).

Diskusikan:

  • Apa kekuatan dari tokoh yang dipilih?
  • Manakah dari kekuatan tersebut yang tampak penting bagi seorang inovator sosial?, Mengapa?

4 of 21

5 of 21

Mengeksplorasi dan Mendalami Masalah/Tantangan & Aturan Kelompok

Silahkan setiap individu memilih tema.

6 of 21

No

Tema

Contoh Topik Masalah

1

Gaya Hidup

Berkelanjutan

  • Krisis air bersih di beberapa daerah akibat eksploitasi sumber daya alam.
  • Pembuangan sampah sembarangan yang menyebabkan banjir di pemukiman.
  • Eksploitasi hutan dan lahan pertanian untuk pembangunan yang tidak berkelanjutan.
  • Polusi udara dari kendaraan dan industri yang berdampak pada kesehatan masyarakat.
  • Kurangnya kesadaran masyarakat tentang konsumsi produk ramah lingkungan.

2

Kearifan Lokal

  • Generasi muda kurang mengenal makanan tradisional daerahnya.
  • Seni dan budaya lokal mulai ditinggalkan.
  • Bahasa daerah semakin jarang digunakan dalam komunikasi sehari-hari.
  • Tradisi gotong royong mulai ditinggalkan di masyarakat perkotaan.
  • Obat-obatan herbal tradisional kurang dimanfaatkan oleh masyarakat.

3

Bhinneka Tunggal Ika

  • Diskriminasi terhadap kelompok minoritas dalam berbagai aspek sosial.
  • Sikap intoleransi di media sosial yang memicu konflik antar kelompok.
  • Kurangnya interaksi sosial antar kelompok etnis dan agama di lingkungan sekolah.
  • Meningkatnya perundungan berbasis SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan).
  • Ketidaksetaraan akses pendidikan untuk kelompok tertentu di daerah terpencil.

7 of 21

No

Tema

Contoh Topik Masalah

4

Bangunlah Jiwa dan Raganya

  • Tingginya angka perkawinan anak akibat faktor ekonomi dan budaya.
  • Kurangnya kesadaran akan kesehatan mental di kalangan remaja.
  • Meningkatnya kasus stunting akibat pola asuh dan gizi yang kurang baik.
  • Banyak remaja mengalami kecanduan gadget yang berdampak pada kesehatan fisik dan mental.
  • Kurangnya akses layanan kesehatan bagi masyarakat kurang mampu.

5

Suara Demokrasi

  • Kurangnya partisipasi anak muda dalam menyuarakan hak-haknya.
  • Tingginya angka penyebaran hoaks yang mempengaruhi opini public
  • Maraknya pelanggaran hak anak dan perempuan dalam berbagai aspek sosial.
  • Rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pemilu dan demokrasi.

6

Rekayasa dan

Teknologi

  • Kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran.
  • Keamanan digital dan privasi data.
  • Kurangnya akses internet di daerah pedesaan yang menghambat pendidikan.
  • Masih banyak anak putus sekolah karena keterbatasan teknologi pembelajaran.
  • Maraknya kasus penipuan dan kejahatan siber yang menargetkan anak muda.

8 of 21

No

Tema

Contoh Topik Masalah

7

Kewirausahaan

  • Tingginya angka pengangguran di kalangan remaja akibat kurangnya keterampilan.
  • Minimnya UMKM milik perempuan akibat keterbatasan modal dan pelatihan.
  • Kurangnya kesadaran generasi muda terhadap potensi bisnis berbasis lokal.
  • Banyak usaha kecil gulung tikar karena kurangnya pemahaman digital marketing.
  • Kesulitan ekonomi keluarga yang menyebabkan anak-anak harus bekerja sejak dini.

9 of 21

Mengeksplorasi dan Mendalami Masalah/Tantangan & Aturan Kelompok

  • cari fakta dan masalah yang ingin mereka tangani terkait tema tersebut.

10 of 21

TEKNIK “WHY?” – KENAPA/MENGAPA

  • Tanya 'mengapa' secara berulang untuk menemukan akar masalah.
  • Contoh: Kenapa anak jatuh sakit → tidak mencuci tangan → tidak ada sarana cuci tangan.
  • Tentukan tujuan solusi berdasarkan hasil analisis.

11 of 21

TEKNIK “WHY?” – KENAPA/MENGAPA

Pernyataan masalah: Banyak anak yang jatuh sakit?

Mengapa:

Mengapa makin banyak anak yang jatuh sakit?

Jawab: Salah satunya karena mereka tidak membiasakan perilaku hidup sehat wajib (seperti mencuci tangan)saat disekolah.

Mengapa mereka tidak membiasakan perilaku tersebut?

Jawab: Salah satunya karena mereka tidak memiliki sarana yang memadai yang diperlukan untuk menjaga kebersihan(seperti air bersih atau sabun).

Mengapa sekolah kekurangan air bersih?

Karena pasokan air bersih di sekolah terbatas, tetapi banyak air yang terbuang percuma

Mengapa air bersih terbuang percuma?

Salah satu alasan air terbuang percuma adalah karena orang menggunakan banyak air ketika mencuci tangan atau setelah buang air?

Mengapa orang menggunakan air secara berlebihan?

Salah satunya karena tidak ada cara untuk membatasi air yang mereka gunakan.

12 of 21

Pernyataan masalah: ……..

Mengapa masalah itu timbul?

Jawab:

Mengapa terjadi? ……

Jawab: karena

Mengapa?

Jawab: karena …….

Mengapa? …………

13 of 21

Dari melakukan teknik mengapa, maka kita akan mendapatkan tujuan dari proyek kita.

Pernyataan masalah: Banyak anak yang jatuh sakit?

Mengapa:

Mengapa makin banyak anak yang jatuh sakit?

Jawab: Salah satunya karena mereka tidak membiasakan perilaku hidup sehat wajib (seperti mencuci tangan)saat disekolah.

Mengapa mereka tidak membiasakan perilaku tersebut?

Jawab: Salah satunya karena mereka tidak memiliki sarana yang memadai yang diperlukan untuk menjaga kebersihan(seperti air bersih atau sabun).

Mengapa sekolah kekurangan air bersih?

Karena pasokan air bersih di sekolah terbatas, tetapi banyak air yang terbuang percuma

Mengapa air bersih terbuang percuma?

Salah satu alasan air terbuang percuma adalah karena orang menggunakan banyak air ketika mencuci tangan atau setelah buang air?

Mengapa orang menggunakan air secara berlebihan?

Salah satunya karena tidak ada cara untuk membatasi air yang mereka gunakan.

Tujuan solusi: Berdasarkan hasil dari mengapa ini, maka apa tujuan solusi kelompok. Kelompok bisa memberikan tujuan solusi satu atau sebanyak-banyaknya:

Tujuan Solusi:

  1. Mencegah siswa sekolah jatuh sakit dengan membiasakan mereka mencuci tangan sambil menghemat air
  2. …………

 

14 of 21

YUK BUAT ATURAN KELOMPOK SAMBIL BREAK

15 of 21

Pertemuan 3: Mengeksplorasi Solusi

  • Diskusi ide solusi berdasarkan masalah yang telah dianalisis.
  • Diskusikan tujuan dan ide-ide solusi untuk menjawab tujuan dari tantangan tersebut.

16 of 21

Pernyataan masalah: Banyak anak yang jatuh sakit?

Tujuan Solusi:

  1. Mencegah siswa sekolah jatuh sakit dengan membiasakan mereka mencuci tangan sambil menghemat air.

Bagaimana jika solusinya:

Ide-ide:

Membuat alat pengatur air.

Menyediakan disinfektan jadi tidak perlu air.

Menyediakan semprotan air.

Dll.

17 of 21

Penelitian Lapangan & Role Play

  • Tujuan: pastikan ide solusi sesuai dengan pengguna.
  • Susun tim, buat daftar pertanyaan, jadwal, dan peralatan.
  • Lakukan simulasi wawancara dan catat masukan responden.

18 of 21

ROLE PLAY WAWANCARA: INVESTIGASI IDE SOLUSI KITA

Item

Gambaran

Tim Pewawancara

*Tuliskan siapa yang melakukan wawancara

 

Pengguna dan Penerima Manfaat

*Tuliskan nama pengguna dan penerima manfaat yang akan diwawancarai

 

Narahubung

*Tuliskan siapa yang menghubungi pengguna dan penerima manfaat yang akan diwawancarai

 

Daftar pertanyaan wawancara (instrumen)

*Tuliskan daftar pertanyaan.

Jadwal Wawancara

*Tuliskan jadwal dan tempat wawancara

Alat tulis (pulpen, buku catatan)

Tuliskan peralatan yang diperlukan selama proses wawancara

19 of 21

Pertemuan 4: Mendesain Purwarupa

  • Isi lembar kerja desain purwarupa sesuai ide solusi.
  • Presentasikan desain purwarupa dan terima masukan.
  • Revisi sesuai dengan saran dari fasilitator dan teman.

20 of 21

21 of 21