Makhluk hidup tidak akan terlepas dari makanan. Dalam makanan terkandung berbagai macam zat yang dibutuhkan oleh makhluk hidup yang digunakan untuk memberikan tenaga dan membangun sel-sel yang rusak demi keberlangsungan hidup. Makanan memiliki peran penting sekali. Oleh sebab itu, makanan yang masuk ke dalam tubuh seharusnya mengandung zat yang berkualitas agar tubuh dapat menjadi sehat. Badan yang sehat akan membuat kita selalu bersemangat dalam berkegiatan sehari-hari.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

• Setiap sore Rasti menonton televisi bersama keluarga. Setiap sore ada acara berita. Dengan menyimak berita, mereka mengetahui berbagai peristiwa yang terjadi di daerah, nasional, maupun internasional. Di sela-sela berita ada tayangan iklan. Bagi sebagian orang, iklan dapat menjadi media promosi, tetapi iklan juga dapat menjadi media penyampai informasi.
• Siswa membaca teks percakapan yang ada di Buku Siswa halaman 65-66. Tugasmu adalah menyimpulkan hasil percakapan tersebut.

Mengidentifikasi Iklan

Bentuklah kelompok terdiri atas 3–4 siswa per kelompok! Kemudian, kerjakan tugas ini dengan mengikuti petunjuk pada setiap nomor soal!

1. Simaklah beberapa iklan di media televisi!

2. Ketika menyimak, amatilah unsur-unsur iklan televisi tersebut!

3. Setiap anggota kelompok mengamati 3 iklan televisi. Jadi, setiap kelompok akan mengamati 9–12 iklan.

4. Catatlah hasil pengamatan kalian dalam suatu tabel.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Pada Subtema 1, kamu telah belajar tentang iklan media cetak. Kali ini kamu belajar tentang iklan media elektronik (televisi). Apa perbedaan kedua jenis iklan tersebut? Coba berdiskusilah dengan anggota kelompok yang kamu bentuk sebelumnya! Isikan pada tabel seperti berikut!

Berdasarkan hasil pengamatan kalian tentang iklan-iklan di media cetak, coba simpulkan ciri-ciri iklan media elektronik (televisi)!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Memerankan Drama Singkat yang Sesuai dengan Rencana Iklan

Apakah kamu berpikir bahwa iklan di media televisi seperti sebuah drama? Kamu juga bisa bermain drama untuk menyampaikan iklan. Berdiskusilah dengan kelompok kalian untuk mengerjakan tugas ini dengan mengikuti petunjuk seperti di bawah ini!

1. Tentukan barang yang akan diiklankan! Pilihlah salah satu makanan sehat yang akan diiklankan!

2. Buatlah cerita sederhana tentang iklan kalian!

3. Buatlah percakapan drama tentang isi iklan tersebut!

4. Berbagilah peran berdasarkan naskah drama iklan yang kalian susun!

5. Berlatihlah memerankan drama singkat yang sesuai dengan rencana iklan yang kalian diskusikan!

6. Tampillah ke depan kelas untuk memeragakan drama iklan berdasarkan latihan yang kalian lakukan!

Ketika salah satu kelompok tampil, kelompok lain menyimak dan memberi tanggapan!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Mengamati Iklan

Di bawah ini disajikan informasi yang diperoleh Rasti tentang penyakit difteri. Bacalah dan amatilah informasi pada poster tersebut!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Membuat Peta Konsep

Dari informasi yang kamu peroleh melalui poster di atas, buatlah peta konsep tentang gejala dan cara menghindari penularan penyakit difteri!

Kamu juga boleh membuat model peta pikiran yang lain atau mengembangkan dari peta pikiran di atas.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Mengamati Cara Mencuci Tangan yang Benar

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

• Bacalah teks informasi tentang Penyakit pada Organ Pencernaan (Diare, Disentri, dan Cacingan) yang ada di Buku Siswa halaman 71-74. Sambil membaca, pahamilah isinya!
• Selanjutnya, diskusikan permasalahan berikut ini!

Diskusikan dengan anggota kelompok-mu, kemudian tu-lislah hasil diskusimu pada tabel seperti di samping!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Membuat Peta Pikiran

Informasi apa yang kamu peroleh setelah membaca teks tentang gangguan organ pencernaan pada manusia? Rangkumlah informasi pada teks tentang penyakit gangguan organ pencernaan pada manusia dalam bentuk peta konsep (peta pikiran)! Kembangkan peta pikiran di bawah ini dengan gagasan-gagasan yang kamu catat dari teks yang telah kamu baca!

Menjelaskan secara Lisan Peta Konsep yang telah Dibuat

Jelaskan kembali penyakit-penyakit gangguan organ pencernaan pada manusia berdasarkan peta pikiran yang kamu buat! Jelaskan secara lisan di depan kelas agar disimak oleh teman-temanmu!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

• Bacalah dan amatilah poster di bawah ini!

• Sambil mengamati, tulislah kata-kata kunci pada teks iklan tersebut dan jelaskan maknanya!
• Setelah itu, tulislah informasi penting yang kamu peroleh pada iklan tersebut!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Bagaimana pendapatmu tentang bahasa yang digunakan pada iklan?

Apakah kamu menemukan ciri-ciri bahasa iklan lainnya?

Jika ya, coba tuliskan!

1. ...............................................................................................

2. ...............................................................................................

3. ...............................................................................................

4. ...............................................................................................

5. ...............................................................................................

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Berikut ini berbagai properti tari!

Carilah gambar-gambar tarian dari majalah, surat kabar, atau internet! Amatilah properti yang digunakan dalam setiap tarian tersebut! Kerjakan dengan format tabel seperti di samping ini!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Membaca Teks Percakapan

Di sekitar gedung pertunjukan, Rasti banyak melihat aktivitas. Ada pedagang aneka kerajinan (suvenir), ada tukang parkir sedang mengatur kendaraan yang keluar masuk, ada penjual aneka makanan, dan masih banyak aktivitas lainnya.

Ahmad : Dengan diadakan pertunjukan seni dan budaya seperti ini ternyata mendorong terjadinya interaksi.

Wayan : Benar. Orang dari beberapa daerah bertemu di tempat ini.

Rasti : Dalam interaksi bisa terjadi proses memengaruhi sehingga saling memengaruhi keadaan sosial budaya masyarakat.

Melani : Berarti di mana pun terjadi interaksi akan terjadi proses memengaruhi sistem sosial budaya.

Ahmad : Benar. Di pasar, di terminal, di tempat wisata, dan tempat-tempat lain banyak aktivitas yang dapat mendorong terjadi interaksi.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Amatilah tempat-tempat di bawah ini! Aktivitas apa saja yang dilakukan di tempat ini? Coba tuliskan!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

• Apa yang indah dari perbedaan? Bacalah teks Indahnya Perbedaan yang ada di Buku Siswa halaman 87-88!
• Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!

Buatlah pertanyaan tentang hidup rukun dalam perbedaan!

1. …………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………

5. …………………………………………………………………

Tukarkan pertanyaan yang telah kamu buat dengan pertanyaan yang dibuat oleh temanmu! Kemudian, jawablah pertanyaan yang dibuat oleh temanmu!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Berdiskusi tentang Kerukunan dalam Perbedaan

Setelah menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disusun oleh temanmu, tentunya kamu dapat membuat sebuah simpulan. Bentuklah kelompok diskusi terdiri atas 4–5 siswa per kelompok! Susunlah simpulan tentang kerukunan dalam perbedaan! Gunakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk membuat kesimpulan!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Merancang Iklan untuk Media Televisi

Bentuklah kelompok untuk mengerjakan tugas di bawah ini!

Apakah menurutmu keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat memiliki manfaat? Apa manfaat keberagaman yang sudah kamu rasakan? Coba tulislah manfaat keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Berdasarkan catatan yang kamu buat, cobalah kamu membuat rancangan iklan untuk media televisi!

1. Buatlah naskah iklan yang akan kalian perankan! Dalam membuat naskah iklan, perhatikan karakteristik bahasa iklan yang menarik!

2. Tentukan siapa saja yang akan memerankan iklan tersebut!

3. Berlatihlah memerankan iklan berdasarkan rancangan yang kalian buat!

4. Perankan iklan tersebut di depan kelas untuk dilihat dan ditanggapi oleh teman-teman kalian!

Di akhir kegiatan, pilihlah iklan terfavorit (secara voting) dan iklan terbaik (yang dipilih oleh guru)!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

• Untuk memahami tentang keragaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat, bacalah teks Keragaman di Lingkungan Sekitar yang ada di Buku Siswa halaman 91-93!
• Selanjutnya, lakukan kegiatan pengamatan berikut!

Mengamati Lingkungan

Amatilah lingkungan tempat tinggalmu! Catatlah keberagaman suku bangsa, budaya, dan agama yang ada di lingkunganmu! Catat pula kegiatan yang menunjukkan kegotongroyongan warga dari beragam latar belakang! Susunlah laporan hasil pengamatanmu!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Bermain Peran

Di dalam lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat terdapat kegiatan bersama. Misalnya, kerja bakti, diskusi, rapat RT, dan sebagainya. Perankan kegiatan kebersamaan di lingkungan rumah (keluarga), sekolah, maupun rumah!

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4–5 siswa per kelompok!

2. Pilihlah satu kegiatan yang akan kalian perankan! Pilihlah secara berdiskusi!

3. Ketika salah satu kelompok bermain peran, kelompok lain mengamati dan menanggapi tentang:

a. masalah yang terjadi,

b. penyebab masalah,

c. solusi dari masalah.

Masalah : Seorang siswa ketika bekerja bakti justru memainkan selang air sehingga membuat baju temannya basah dan akhirnya marah. Penyebab : Anak tidak peduli terhadap lingkungan sehingga bersikap cuek dan asyik bermain sendiri ketika teman yang lain bekerja bakti. Tidak ada pengawasan dari guru sehingga anak berbuat semaunya sendiri saat bekerja bakti.

Solusi : Guru harus ikut serta dalam kerja bakti sehingga dapat mengawasi

kerja siswa agar tidak berbuat semaunya sendiri.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Amatilah gambar aktivitas-aktivitas di bawah ini!

Apakah kegiatan seperti itu juga ada di lingkungan tempat tinggalmu?

Kapan kegiatan seperti itu dilakukan?

Apa manfaat kegiatan tersebut?

Siapa saja yang hadir dalam kegiatan tersebut?

Apa tanggapan masyarakat, jika ada warga yang tidak ikut kegiatan tersebut?

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Perhatikan iklan di samping!

Apa unsur-unsur iklan di samping?

Kalimat mana yang merupakan slogan?

Apa maksud kalimat Jaga pola makanmu?

Apa saja yang dimaksud pola makan?

Bagaimana cara menjaga pola makan?

Mengapa menjaga pola makan disamakan dengan menyayangi tubuh?

Menceritakan Iklan yang Dilihat

Ceritakan pesan yang disampaikan pada iklan tersebut menurut penafsiranmu!

Ceritakan di depan kelas dengan percaya diri menggunakan bahasa yang baik, benar, dan santun!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Membaca Teks Percakapan

Rasti telah belajar banyak tentang iklan media televisi. Ketika belajar iklan media cetak, Rasti telah mengenal jenis iklan layanan masyarakat. Di media televisi ternyata juga ada iklan layanan masyarakat. Iklan layanan masyarakat adalah iklan yang menyajikan pesan terkait masalah yang dihadapi masyara-kat, misalnya tentang kesehatan, pelayanan, pendidikan, sosial, budaya, dll.

Rasti : Apakah kamu pernah melihat iklan tentang imbauan menjaga kebersihan?

Wayan : Iya, yang ada adegan anak main sepak bola itu, kan?

Rasti : Benar. Itu bintang iklannya artis cilik, tetapi ia juga gemar bermain sepak bola.

Wayan : Menurutmu, mengapa pesan untuk menjaga kebersihan disampaikan dengan adegan sepak bola?

Rasti : Ya, karena sepak bola kan identik dengan permainan di lapangan. Sementara, lapangan itu kan identik dengan tempat kotor.

Wayan : O, jadi maksudnya kita boleh bermain sepak bola, tetapi harus tetap menjaga kebersihan?

Rasti : Benar. Makanya, di iklan itu diceritakan anak-anak mandi setelah bermain sepak bola.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Tontonlah tayangan iklan layanan masyarakat di televisi! Amatilah tayangan iklan tersebut dengan berpedoman pada pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Apa yang diiklankan pada iklan tersebut?

2. Siapa yang memerankan iklan tersebut?

3. Siapa yang menyampaikan iklan tersebut?

4. Pesan apa yang disampaikan pada iklan tersebut?

5. Bagaimana penilaianmu tentang iklan tersebut?

Laporkan hasil pengamatanmu tentang iklan layanan masyarakat yang ditayangkan di media televisi!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Penyakit pada Organ Pencernaan Manusia

1. Gastritis

• Gastritis merupakan suatu peradangan akut atau kronis pada lapisan mukosa (lendir) dinding lambung.
• Penyebabnya ialah penderita memakan makanan yang mengandung kuman penyakit.
• Kemungkinan juga karena kadar asam klorida (HCL) pada lambung terlalu tinggi.

2. Radang Usus Buntu

• Radang usus buntu adalah penyakit infeksi pada usus buntu.
• Gejalanya sakit pada perut sebelah kanan bawah.
• Radang terjadi jika lubang antara usus buntu dan usus besar menaik tersumbat lalu tertutup.
• Penyumbatannya bisa lendir atau benda keras seperti biji terung atau cabe.

3. Radang Dinding Lambung

• Radang dinding lambung menyerang membran mukus yang melapisi lambung.
• Gejalanya sulit bernapas, feses berwarna gelap bercampur darah, dan sakit kepala.
• Penyebabnya mungkin alergi makanan, alkohol, atau obat-obatan, racun atau bakteri.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

• Bacalah teks Bahaya Makanan Cepat Saji yang ada di Buku Siswa halaman 103-104!
• Selanjutnya, cobalah menjawab pertanyaan berikut!

• Sampaikan kembali informasi dari dua teks tersebut di depan kelas dengan bahasamu sendiri! Gunakan peta pikiran yang telah kamu susun sebagai panduan!

Apakah antara teks 1 dan teks 2 pada teks bacaan Bahaya Makanan Cepat Saji tersebut terdapat keterkaitan informasi?

Jika ada, apa hubungan informasi pada teks 1 dan teks 2?

Apakah makanan junkfood memiliki risiko terhadap organ pencernaan?

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

• Bacalah informasi tentang Tari Boran yang ada di Buku Siswa halaman 105-106 dengan memahami isinya!
• Ringkaslah informasi penting yang kalian peroleh. Lanjutkan dengan kegiatan mengamati berikut.

Bapak/Ibu Guru akan memutar video tarian daerah. Amatilah bagaimana gerak-an dalam tari tersebut juga properti yang digunakan oleh penari! Tidak lupa, dengarkan iringan musik yang digunakan dalam tarian tersebut! Rangkumlah hasil pengamatan kalian untuk didiskusikan bersama dengan guru kalian!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Membaca Teks Bacaan tentang Cara Menyusun Buku Bunga Rampai

Cara membuat buku bunga rampai adalah sebagai berikut.

1. Kumpulkan tulisan berupa artikel dari media cetak (majalah atau koran). Ada baiknya tema artikel dikhususkan, misalnya artikel bertema keragaman di masyarakat. Jumlah artikel tentu saja harus banyak, disesuaikan dengan jumlah halaman buku.

2. Carilah gambar yang sesuai dengan isi artikel yang akan dimuat.

3. Ketiklah ulang artikel tersebut dan suntinglah bahasanya sehingga menjadi tulisan yang lebih baik dan menarik.

4. Scanlah gambar-gambar yang sudah diperoleh dan pasanglah pada tempat yang sesuai.

5. Cetaklah tulisan yang sudah diketik pada kertas yang sesuai dengan ukuran buku.

6. Jilidlah lembaran-lembaran kertas yang sudah dicetak dengan teknik jilid kawat (steples), jilid benang (swen binding), atau menggunakan teknik lem panas (perfect binding).

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Amatilah iklan di bawah ini! Identifikasikan kata kunci pada iklan tersebut dengan menggunakan pertanyaan 5W+1H!

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat

Kamu telah berlatih menari tari tradisional dengan dibimbing guru tari. Persiapkan sebuah pementasan tari! Setiap kelompok tampil mementaskan tari dengan memperhatikan unsur-unsur pementasan tari. Ketika salah satu kelompok tari tampil, siswa lain menonton dan memberi penilaian dengan menggunakan format penilaian sebagai berikut.

Tematik 5 Tema 3

Makanan Sehat