1 of 9

ТАРАС ШЕВЧЕНКО

« ПРИЧИННА »

Написання репортажу із місця подій

« Причинна »

Урок 41

О Л Е С Я К А Л И Н И Ч

1

2 of 9

ІНСТРУКЦІЯ ЗІ СТВОРЕННЯ РЕПОРТАЖУ

1.Зробіть короткий заголовок, який привертає увагу. Приклад. «Трагічна ніч на Дніпрі: буря забрала два життя».

  1. Почніть із вступу-зачину – де й коли відбуваються події, що сталося: «У ніч на… неподалік Дніпра сталася трагедія…»

  • Працюйте як «репортер на місці подій». Описуйте все так, ніби ви там присутні: що бачите;

що чуєте;

яких людей зустрічаєте; що вони говорять.

3 of 9

ІНСТРУКЦІЯ ЗІ СТВОРЕННЯ РЕПОРТАЖУ

  1. Використовуйте елементи художності, властиві баладі: метафори, епітети, порівняння; образність природи (буря як персонаж); емоційні описи.

  • Додайте короткі цитати або коментарі «очевидців». Це робить репортаж живим.

  • Дотримуйтеся логічної структури: вступ; події в розвитку; кульмінація; наслідки; висновок журналіста.

  • Не переповідайте текст балади буквально.

Завдання — подати події так, ніби вони відбуваються в реальному житті.

  1. Наприкінці підкресліть головну думку: «Ця ніч стала нагадуванням про силу природи й крихкість людської долі…»

4 of 9

РЕПОРТАЖ ІЗ МІСЦЯ ПОДІЙ. ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

Поділіть клас довільно на чотири групи, кожна з яких виконує окрему частину репортажу.

У підсумку групи об’єднають свої тексти в один повний репортаж «з місця подій»,

що відбуваються в баладі «Причинна».

5 of 9

Група 1. «Очевидці бурі»

Опишіть початок подій: ніч, бурю, тривожну атмосферу.

Використайте опис природи як «свідка». Передайте враження людей, які випадково опинилися неподалік річки.

У тексті обов’язково має бути:

короткий вступ журналіста; опис природних явищ; емоційний фон ситуації; коментар одного

«очевидця»

(вигаданий).

6 of 9

У тексті обов’язково має бути:

Група 2. «Свідки історії дівчини»

Розкажіть про трагічні обставини загибелі дівчини, яку знайшли під вербою.

Створіть репортажний опис події та реакцію присутніх.

опис місця, де знайшли дівчину; характеристик а її стану; короткі слова козака або іншого

«свідка».

7 of 9

Група 3. «Козаки на березі Дніпра»

Передайте події, пов’язані з козаками під час бурі та після неї. Зобразіть їхні емоції та дії, наче це фрагмент прямого репортажу.

У тексті обов’язково має бути:

сцена з козаками («ми майже потонули», «буря розкидала човни» тощо – художньо);

діалог або короткий коментар козака; реакція на те, що сталося з дівчиною.

8 of 9

Група 4. “Фінальні події”

Опишіть фінал історії -

трагедію закоханих і наслідки бурі.

Репортаж має звучати як підсумок журналіста.

У тексті обов’язково має бути:

емоційний підсумок; опис сцени загибелі; короткий коментар очевидців або рятівників;

висновок автора- журналіста про трагедію.

9 of 9

ЗАСЛУХАЙТЕ ВСІ СТВОРЕНІ РЕПОРТАЖІ

ТА ВИЗНАЧТЕ НАЙЦІКАВІШИЙ / НАЙЦІКАВІШІ