ينصح باعتماد صيغة عرض الشرائح (mode diaporama) أثناء تقديم الدرس في القسم بالنقر على أيقونة العرض كما هو موضح.
تعيين تلميذ(ة) للإجابة.
توجيهات و شرح التعليمات.
عرض فيديو.
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.
عمل في ثنائيات.
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 6 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
اليوم 3 -
هيكلة حصة اليوم
-01افتتاح الحصة
- 02استماع وتحدث
- 03قراءة
-04إملاء
قراءة فقرات بطلاقة في حدود 35 كلمة.
تعرف بنية الحكاية ولعب الأدوار.
تعرف واستعمال إستراتيجية استخراج معلومات صريحة في النص.
التمييز بين ال المنطوقة وغير المنطوقة و كتابة كلمات مملاة تبدأ بها.
على الأقل 80 % من المتعلمين سيكونون قادرين على:
عند نهاية الحصة
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
قبل أن نبدأ حصة اليوم نتذكر شروط الحصول على نجمة التميز.
دونَ أَن أَقِف، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
خذوا الواجب المنزلي ـــــ صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
يَجِبُ أَنْ نَتَناوَلُ ﭐلْغِذاءَ ﭐلْمُفيدَ، لِنَحْمِيَ أَنْفُسَنا مِنَ ﭐلْمَرَضِ وَتَصيرَ عَضَلاتُنا قَوِيَّةً.
قَوِيَّةً.
سنبدأ تحدي الطلاقة.�سأسحب أسماء 5 تلاميذ من العلبة لقراءة فقرة بدقة واسترسال.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أمامكم دقيقة واحدة ؛ اقرؤوا الفقرة قراءة صامتة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
لِنَصْنَعْ مَعاً أَلَذَّ سَلَطَةِ خُضَرٍ! نَبْدَأُ بِتَقْطيعِ ٱلْجَزَرِ إِلى دَوائِرَ صَغيرَةٍ تُشْبِهُ ٱلْقَمَرَ، وَنُضيفُ قِطَعَ ٱلْخِيارِ ٱلْأَخْضَرِ، وَشَرائِحَ مِنَ ٱلطَّماطِمِ ٱلطَّرِيَّةِ. نُضيفُ أَجْزاءً مِنْ ٱلْبَطاطِسِ أَوِ ٱلشَّمَنْدَرِ ٱلْأَحْمَرِ، وَنُرَتِّبُ ٱلْكُلَّ في ٱلطَّبَقِ.
يقرأ التلميذ الأول. ويسجل الأستاذ على سجل الطلاقة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
لِنَصْنَعْ مَعاً أَلَذَّ سَلَطَةِ خُضَرٍ! نَبْدَأُ بِتَقْطيعِ ٱلْجَزَرِ إِلى دَوائِرَ صَغيرَةٍ تُشْبِهُ ٱلْقَمَرَ، وَنُضيفُ قِطَعَ ٱلْخِيارِ ٱلْأَخْضَرِ، وَشَرائِحَ مِنَ ٱلطَّماطِمِ ٱلطَّرِيَّةِ. نُضيفُ أَجْزاءً مِنْ ٱلْبَطاطِسِ أَوِ ٱلشَّمَنْدَرِ ٱلْأَحْمَرِ، وَنُرَتِّبُ ٱلْكُلَّ في ٱلطَّبَقِ.
خذوا ألواحكم سأملي عليكم كلمات.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
سأقرأ الكلمات. من يقرأ ؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلْقَمَرُ
اَلسَّلَطَةُ
اَلْبَطاطِسُ
انظروا إلى الكلمة جيدا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلْقَمَرُ
اكتبوا؛ ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ارفعوا الألواح ـــ صححوا.
اَلْقَمَرُ
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلسَّلَطَةُ
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اكتبوا؛ ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ارفعوا الألواح ــــ صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلسَّلَطَةُ
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلْبَطاطِسُ
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اكتبوا. ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ارفعوا الألواح ــــ صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلْبَطاطِسُ
انتبهوا. من يقرأ الكلمات؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلْخِيارُ
اَلطَّبَقُ
اَلشَّرائِحُ
استماع وتحدث
استماع وتحدث
سنعيد الاستماع للحكاية وسأطرح عليكم أسئلة حول أحداثها. انتبهوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
عرض شريط الحكاية.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ماذا وقع في البداية؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
في البداية، كانَتْ أُسْرَةُ تامِرٍ جالِسَةً أَمامَ سَلَطَةِ ٱلْخُضَرِ. من يردد؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
� ماذا فعل تامر وهو ينظر إلى الخضر؟�
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
بَدَأَ تامِرٌ يَتَخَيَّلُ ٱلْخُضَرَ تُحاوِرُ بَعْضَها - رددوا
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ماذا وقع بعد ذلك؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
بدأت الخضروات تتحاور في ما بينها. من يردد؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
من تحدث أولا؟ ماذا قال؟ من تحدث بعده؟ ماذا قال؟ ....
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ماذا قالت الخضروات في الأخير؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
في النهاية قالت: جَميعُنا بِعَصْرَةِ لَيْمونٍ وَبِنَكْهَةِ زَيْتِ ٱلزَّيْتونِ نَصْنَعُ أَشْهى طَبَقٍ بِٱلْكَوْنِ. من يردد؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
الآن، من يسرد أحداث الحكاية من البداية إلى النهاية؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
والآن ستتعرفون الحوار الذي دار بين مجد وندى وهما يعبران عن وجبتهما المفضلة وينصحان بتناول الأكل الصحي.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
استمعوا للحوار. ما وَجْبَتُـكَ ٱلْمُفَضَّلَةَ؟
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ما وَجْبَتُـكَ ٱلْمُفَضَّلَةَ؟
أُحِبُّ تَناوُلَ ٱلسَّمَكِ ٱلْمَشْوِيِّ .
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أُحِبُّ تَناوُلَ ٱلسَّمَكِ ٱلْمَشْوِيِّ .
ما وَجْبَتُـكَ ٱلْمُفَضَّلَةَ؟
لِكَيْ تَكونَ وَجْبَتُكَ مُتَوازِنَةً عَلَيْكَ أَنْ تَتَناوَلَ أَيْضاً سَلَطَةَ ٱلْخُضَرِ وَبَعْضَ ٱلْفَواكِهَ ٱلطّازَجَةَ.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
لِكَيْ تَكونَ وَجْبَتُكَ مُتَوازِنَةً عَلَيْكَ أَنْ تَتَناوَلَ أَيْضاً سَلَطَةَ ٱلْخُضَرِ وَبَعْضَ ٱلْفَواكِهَ ٱلطّازَجَةَ.
عم سألت ندى مجدا؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
سألته عن وجبته المفضلة؟ بم أجاب؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أجاب: أحب تناول السمك المشوي. بم نصحته؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
نصحته بتناول وجبة متوازنة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
�لِكَيْ تَكونَ وَجْبَتُكَ مُتَوازِنَةً عَلَيْكَ أَنْ تَتَناوَلَ أَيْضاً سَلَطَةَ ٱلْخُضَرِ وَبَعْضَ ٱلْفَواكِهَ ٱلطّازَجَةَ. من يردد؟�
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أحسنتم ـــــ نعيد الاستماع ــــ تابعوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
لنتذكر الحوار.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
استمعوا لما قالته ندى في البداية؟ من يردد؟
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ما وَجْبَتُـكَ ٱلْمُفَضَّلَةَ؟
بم أجاب مجد ليعبر عن رأيه؟ رددوا.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أُحِبُّ تَناوُلَ ٱلسَّمَكِ ٱلْمَشْوِيِّ .
بم نصحته ندى؟ ماذا قالت؟ رددوا.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
لِكَيْ تَكونَ وَجْبَتُكَ مُتَوازِنَةً عَلَيْكَ أَنْ تَتَناوَلَ أَيْضاً سَلَطَةَ ٱلْخُضَرِ وَبَعْضَ ٱلْفَواكِهَ ٱلطّازَجَةَ.
لأطلب رأي شخص أبدأ سؤالي ب ما وجبتك المفضلة؟ رددوا.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ما وَجْبَتُـكَ ٱلْمُفَضَّلَةَ؟
كل واحد يطرح السؤال على زميله حول وَجبته المفضلة.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ما وَجْبَتُـكَ ٱلْمُفَضَّلَةَ؟
لأنصح زميلي بتناول الأكل الصحي أبدأ بــ :عَلَيْكَ أَنْ- أَنْصَحُكَ بِــــ - رددوا.
نشاط اعتيادي
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أَنْصَحُكَ بـِـــــ....
عَلَيْكَ أَنْ...؟
من يعبر عن وجبته المفضلة؟
نشاط اعتيادي
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أُحِبُّ تَناوُلَ...
وَجْبَـتي الْمُفَضَّلَةُ.....
ستقومون مثنى مثنى للتعبير عن وجبتكم المفضلة وتنصحون بتناول الأكل الصحي.
نشاط اعتيادي
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
استراحة ــــ هيا ننشد ــــ رددوا مع النشيد.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
عرض فيديو النشيد.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
قراءة
قراءة
نمر الآن للتدرب على قراءة نص «ماذا تقول الخضروات؟ ».
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
تابعوا معي، سأقرأ.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
عَلى مائِدَةِ وَجْبَةِ ٱلْغَداءِ، كانَتْ أُسْرَةُ تامِرٍ جالِسَةً أَمامَ سَلَطَةِ ٱلْخُضَرِ.
فِي طَبَقِ ٱلسَّلَطَةِ ٱللَّذيذَةِ، اَلْجَزَرُ يَقِفُ مُمْسِكاً بِيَدِ ٱلْخِيارِ إِلى جِوارِ ٱلطَّماطِمِ ٱلْحَمْراءِ، وَمَعَهُمُ ٱلفُلْفُلُ بِقُرْبِهِ ٱلْبَصَلُ وَٱلْبَطاطِسُ. كانَ تامِرٌ مُسْتَمْتِعاً بِوَجْبَتِهِ، وَبَدَأَ يَتَخَيَّلُ ٱلْخُضَرَ تُحاوِرُ بَعْضَها:
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
جِئْنا مِنْ دُنْيا ٱلنَّباتِ، نُعْطي غِذاءً لِلْحَياةِ، أَلْيافاً أَوْ فيتاميناتٍ، نَحْنُ، نَحْنُ ٱلْخُضْرَواتُ.
اَلْجَزَرُ: أَنا ٱلْجَزَرُ أَنا ٱلْجَزَرُ، أُعْطي ٱلْقُوَّةَ وَٱلنَّظَرَ.
اَلْخِيارُ: أَمّا أَنا أَميرُ ٱلْخُضارِ، لَا أُطْهــــى أَبَداً عَلى ٱلنّارِ.
اَلطَّماطِمُ: شَكْلـــــي كُرَوِيُّ ٱلْمَنْظَرِ، كُلْ مِنِّي دَوْماً كَيْ تَكْبُرَ.
الآن؛ خذوا كراساتكم ص 80 من يقرأ؟ من يواصل؟ تابعوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
خذوا كراساتكم ص 82. أجيبوا عن الأسئلة بما يناسب.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
من يقرأ السؤال؟ عودوا للفقرة وابحثوا عن الجواب.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
تَتَناوَلُ ٱلْأُسْرَةُ وَجْبَةَ...............
ما ٱلْوَجْبَةُ ٱلَّتي تَتَناوَلُها ٱلْأُسْرَةُ؟
صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
تَتَناوَلُ ٱلْأُسْرَةُ وَجْبَةَ ٱلْغَداءِ.
ما ٱلْوَجْبَةُ ٱلَّتي تَتَناوَلُها ٱلْأُسْرَةُ؟
نقرأ السؤال : ماذا يفعل العامل في الحقل؟ من يجيب؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
.........................................
مَعَ مَنْ يَتَناوَلُ تامِرٌ وَجْبَتَهُ؟
صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
يَتَناوَلُ تامِرٌ وَجْبَتَهُ مَعَ أُسْرَتِهِ.
مَعَ مَنْ يَتَناوَلُ تامِرٌ وَجْبَتَهُ؟
الآن اشتغلوا فرادى وأجيبوا عن السؤال بما يناسب
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
.......................................................
ماذا تَتَناوَلُ ٱلْأُسْرَةُ في وَجْبَةِ ٱلْغَداءِ؟
صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
تَتَناوَلُ ٱلْأُسْرَةُ في وَجْبَةِ ٱلْغَداءِ سَلَطَةَ ٱلْخُضَرِ.
ماذا تَتَناوَلُ ٱلْأُسْرَةُ في وَجْبَةِ ٱلْغَداءِ؟
إملاء
إملاء
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
بَصَلٌ
اَلْبَصَلُ
سَلَطَةٌ
اَلسَّلَطَةُ
خُضَرٌ
اَلْخُضَرُ
خذوا ألواحكم. اكتبوا "الخيار"
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ارفعوا الألواح. صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلْخِيارُ
خذوا ألواحكم. اكتبوا "النظر"
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ارفعوا الألواح. صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلنَّظَرُ
خذوا ألواحكم. اكتبوا "الطماطم"
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ارفعوا الألواح. صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلطَّماطِمُ
خذوا ألواحكم. اكتبوا "الطبق"
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
ارفعوا الألواح. صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلطَّبَقُ
من يقرأ؟
اَلطَّبَقُ
اَلطَّماطِمُ
اَلنَّظَرُ
اَلْخِيارُ
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اختتام الحصة
اختتام الحصة
تعرفنا على أحداث الحكاية وترتيبها.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
تدربنا على لعب الأدوار.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
أُحِبُّ تَناوُلَ ٱلسَّمَكِ ٱلْمَشْوِيِّ .
لِكَيْ تَكونَ وَجْبَتُكَ مُتَوازِنَةً عَلَيْكَ أَنْ تَتَناوَلَ أَيْضاً سَلَطَةَ ٱلْخُضَرِ وَبَعْضَ ٱلْفَواكِهَ ٱلطّازَجَةَ.
تدربنا على كتابة كلمات بعد إدخال "ال"
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
إملاء
اَلطَّبَقُ
اَلطَّماطِمُ
اَلنَّظَرُ
اَلْخِيارُ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟