��Від зацікавлення до дослідження: інтеграція навчання і роботи в СНТ як фактор підвищення якості підготовки здобувачів вищої освіти�Кафедра пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2

�Зав кафедри, д.мед.н., професор Вакуленко Л.І.,

Відповідальна за роботу СНТ: доктор філософії, асистент Скрябіна К.В.��

Навчально-методична конференція

«Інтеграція освіти і науки – ключовий фактор підвищення

якості підготовки здобувачів вищої освіти»

27 січня 2026 року

Освітні передумови та роль наукової діяльності�

• Сучасна система вищої медичної освіти спрямована на підготовку конкурентоспроможного фахівця, здатного до професійного зростання та роботи за міжнародними стандартами.¹
• Робота студентів із використанням елементів науково-дослідної діяльності підвищує ефективність навчання, рівень мотивації та відповідальності .^2,3
• Участь у наукових дослідженнях і конференціях розвиває аналітичні навички, вміння працювати з доказовою базою та приймати обґрунтовані рішення. ⁴
• Застосування активних освітніх методів сприяє формуванню клінічного мислення як ключової компетентності майбутнього лікаря. ⁵

​

​

​

1.Муравльова О.В., Дворник І.Л., Литовченко І.Ю. Науково-дослідна робота студентів: перспективи взаємодії клінічних кафедр. актуальні проблеми сучасної медицини. Том 22, випуск 3-4 (79-80), с.190-194

2.Шаєнко З.О. Організація освітнього процесу студентів медичного вузу в умовах воєнного стану. Сучасні проблеми вивчення медико-екологічних аспектів здоров’я людин .

3. Муравльова О.В., Дворник І.Л., Ільченко В.І., Шаєнко З.О., Пікуль К.В. Формування наукового світогляду при виконанні науково-дослідної роботи здобувачів вищої освіти на кафедрі ендокринології з дитячими інфекційними хворобами. Інтеграційні та інноваційні напрями розвитку медичної освіти. Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю. Полтава 2025 р., с.170-171

4. Ляховська А.В., Воронкова Г.В., Смаглюк Л.В., Дмитренко М.І. Наукова робота студентів як метод покращення фахових компетентностей інтеграційні та інноваційні напрями розвитку медичної освіти. Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю Полтава 2025 р., с.154-155

5. Цвіренко С.М., Похилько В.І., Чернявська Ю.І., Жук Л.А., Соловйова Г.О. Розвиток критичного мислення – важлива складова підготовки фахівців на сучасному етапі. Інтеграційні та інноваційні напрями розвитку медичної освіти. Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю. Полтава 2025 р., с. 263-265�

Формування професійного мислення майбутнього лікаря�

• Клінічне мислення формується поступово та потребує системної роботи під керівництвом досвідченого викладача.¹
• Під час аналізу клінічних випадків і міждисциплінарного навчання значно поглиблюється засвоєння теоретичних знань.²
• Обов’язковими складовими наукової підготовки є дотримання принципів академічної доброчесності, планування досліджень і правильна інтерпретація результатів.³
• Співпраця студента з науковим керівником забезпечує якість досліджень і сприяє формуванню професійної відповідальності.³

​

�1. Третяк Н.Г., Кудря І.П., Шапошник О.А., Третяк І.М., Приходько Н.П. Формування клінічного мислення здобувачів медичного вишу – основа підготовки майбутніх лікарів Інтеграційні та інноваційні напрями розвитку медичної освіти. Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю. Полтава 2025 р., с.250-252

2. Муравльова О.В., Дворник І.Л., Литовченко І.Ю. Науково-дослідна робота студентів: перспективи взаємодії клінічних кафедр. актуальні проблеми сучасної медицини. Том 22, випуск 3-4 (79-80), с.190-194

3. Муравльова О.В., Дворник І.Л., Литовченко І.Ю. Науково-дослідна робота студентів: перспективи взаємодії клінічних кафедр. актуальні проблеми сучасної медицини. Том 22, випуск 3-4 (79-80), с.190-194

​

​

Студентське наукове товариство (СНТ)

Основні завдання СНТ

​

• формування інтересу до науки
• навчання основам наукової роботи
• залучення до досліджень
• участь у конференціях (підготовка доповідей)
• підготовка публікацій (статей і тез)

​

Роль викладача/керівника СНТ

• формування мотивації до науково-дослідної діяльності
• здійснення наставництва та наукового супроводу студентів
• розвиток критичного та наукового мислення
• забезпечення дотримання принципів академічної культури та доброчесності
• підтримка студента на всіх етапах наукового та професійного становлення

Етапи залучення здобувачів вищої освіти до наукової роботи

• Зацікавлення
• Спостереження
• Співучасть
• Самостійна робота
• Презентація результатів

• Учасники були розподілені на групи по 6 осіб.
• Тренінг проходив у кілька етапів:�на першому — студенти проводили аускультацію віртуальних пацієнтів та фіксували результати;�на другому — аналізували клінічні карти й співставляли їх з аускультативною картиною.
• Правильність виконання завдання перевіряли за ключовим словом.�Такий формат роботи сприяв розвитку клінічного мислення, командної взаємодії та підвищенню мотивації до навчання.

​

Аускультативний тренінг з пропедевтичної педіатрії

Спостереження, �як етап залучення до науки�

• спостереження за клінічними обстеженнями на практичних заняттях
• участь у конференціях у ролі слухачів
• знайомство з науковими доповідями та досвідом колег
• формування уявлення про наукову роботу та її структуру

Засідання СНТ кафедри пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2 і кафедри дитячої хірургії, ортопедії, травматології та оториноларингології.

• У листопаді 2025р на базі Регіонального медичного центру родинного здоров’я
• Взяли участь близько 60 слухачів, які долучились до обговорення складного клінічного кейсу.
• Студентки 5 курсу Дар’я Очигава та Олександра Бабак представили доповідь на тему «Хронічна хвороба нирок у дітей крізь призму клінічного випадку»
• Учасники засідання розглянули педіатричні та хірургічні аспекти патології, педіатричні аспекти консервативного ведення та прогнозу. Антон Обертинський познайомив слухачів з можливими варіантами подальшої хірургічної тактики.
• Такий формат розбору клінічного випадку дав змогу вникнути в нюанси та повністю розкрити проблему

Етапи залучення здобувачів вищої освіти до наукової роботи

• Зацікавлення
• Спостереження
• Співучасть
• Самостійна робота
• Презентація результатів

• Вихованці Наукового медичного ліцею «Дніпро», учні 10а класу на чолі з класним керівником Медведєвою І.А. відвідали кафедру пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2 Дніпровського державного медичного університету. 
• Про історію ДДМУ та кафедри, яка знаходиться на базі Регіонального медичного центру родинного здоров’я, ліцеїстам розповіла асистент кафедри, доктор філософії Оболонська О.Ю.
• Завідувачка кафедри професор Вакуленко Л.І. прочитала лекцію, присвячену важливості контролю артеріального тиску у дітей та підлітків.
• Студенти гуртківці СНТ кафедри Крістіна Гаращенко, Сергій Куліш та Анна Бугас провели для ліцеїстів бесіду з модифікації способу життя та майстер-клас з вимірювання артеріального тиску. До речі, ці студенти є випускниками Наукового медичного ліцею «Дніпро», тому вони з задоволенням приділили увагу своїм майбутнім колегам, з радістю поділилися знаннями та невеличким досвідом

Захід, проведений співробітниками кафедри пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2 і гуртківців СНТ кафедри

Кафедри ДДМУ знайомлять

ліцеїстів з основами медицини

Етапи залучення здобувачів вищої освіти до наукової роботи

• Зацікавлення
• Спостереження
• Співучасть
• Самостійна робота
• Презентація результатів

Компетентності, які формуються під час виконання наукової роботи

• Вміння працювати з науковою літературою
• Здатність до аналізу медичної документації (в т.ч. інтерпретації результатів лабораторних та інструментальних досліджень)
• Навички збору анамнезу та клінічного обстеження пацієнтів
• Формування комунікативних навичок у спілкуванні з пацієнтами та колегами

​

За результатами опитування студентів:

1. Вміння орієнтуватись в інтернет-ресурсах і знаходити необхідне
2. Диференціювання інформації
3. Ознайомлення з сучасною міжнародною нормативною базою
4. Розширення світогляду( медичного і загального)
5. Вміння структурувати матеріал
6. Формування навичок публікації матеріалу
7. Робота з Word

Завершальний етап самостійної роботи студентів - презентація отриманих результатів �

Гуртківці СНТ кафедри пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2 мають змогу прийняти участь у заходах наступних форматів:

• Кафедральні засідання
• Міжкафедральні мультидисциплінарні засідання
• Конференції студентів та молодих вчених ДДМУ «Новини і перспективи медичної науки»
• Конференції студентів та молодих вчених України

​

Міжкафедральні засідання �СНТ 4 кафедр

• Тема: Вроджені вади серця та щелепно-лицьової ділянки
• 4 грудня 2025 р.
• під керівництвом доцента кафедри патологічної анатомії, судової медицини та патологічної фізіології Короленко Г.С. Взяли участь СНТ кафедр патологічної анатомії, судової медицини та патологічної фізіології; пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2 ; медичної біології, фармакології, ботаніки та гістології; хірургічної стоматології,імплантології та парадонтології ; онкології і медичної радіології

30 листопада 2023 року у засіданні на тему: «Сучасні уявлення про етіологію, морфологію, клініку, діагностику, лікування деяких генетичних та онкологічних захворювань” взяли участь гуртківці 4 кафедр: патологічної анатомії, судової медицини та патологічної фізіології; пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2; терапевтичної стоматології та стоматології ФПО; хірургічної стоматології, імплантології та пародонтології

На міжкафедральному засіданні СНТ розглядали питання генетичних альтерацій

18.12.2024 відбулося міжкафедральне засідання СНТ кафедри патологічної анатомії, судової медицини ДДМУ та кафедри патологічної фізіології 1; пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2 ДДМУ, організоване доцентом Г. С. Короленко.

Засідання, присвячене темі «Генетичні  альтерації: клініко-морфологічні особливості, діагностика, лікування»,: пройшло в онлайн-форматі.

Засідання СНТ кафедри пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2 і кафедри дитячої хірургії, ортопедії, травматології та оториноларингології.

• 4 листопада 2025р на базі Регіонального медичного центру родинного здоров’я
• Студентки 5 курсу Дар’я Очигава та Олександра Бабак під керівництвом професора Вакуленко Людмили Іванівни представили доповідь на тему «Хронічна хвороба нирок у дітей крізь призму клінічного випадку»
• На засіданні СНТ також були присутні лікарі відділення урології та реконструктивної хірургії Регіонального медичного центру родинного здоров’я, причетні до розглянутого клінічного кейсу – дитячий нефролог Олена Литвинова та дитячий уролог Антон Обертинський, лікар-інтерн В’ячеслав Постовой.
• Учасники засідання розглянули педіатричні та хірургічні аспекти патології, педіатричні аспекти консервативного ведення та прогнозу. Антон Обертинський познайомив слухачів з можливими варіантами подальшої хірургічної тактики. Такий формат розбору клінічного випадку дав змогу вникнути в нюанси та повністю розкрити проблему

Кафедра є постійним ініціатором і організатором педіатричної секції конференції студентів та молодих вчених ДДМУ «Новини і перспективи медичної науки»

​

6 травня 2025 р. проведена педіатрична секція ХХV конференції студентів та молодих вчених ДДМУ «Новини і перспективи медичної науки», на якій студенти СНТ кафедри представили свої наукові доповіді та отримали відзнаки

​

​

​

Засідання педіатричної секції

конференції студентів та молодих вчених ДДМУ «Новини і перспективи медичної науки»

• Щорічно:
• Участь у конференціях: 8-10 доповідей
• Публікації: 10-12 щорічно
• 2025 рік -13 публікацій: 6 статей (з них 2 в наукометричній базі Scopus та WoS,), 7 тез, в Україні-6, за кордоном- 1

Наукові здобутки гуртківців кафедри пропедевтики дитячих хвороб та педіатрії 2

Гуртківці СНТ кафедри є активними учасниками щорічної Всеукраїнської конференції з міжнародною участю «Інтернаціональна платформа інтегративної педіатрії», яка присвячена пам'яті академіка В.Г. Майданника та проводиться Національним медичним університетом імені О.О. Богомольця

Діяльність СНТ має важливе значення для розвитку кафедри,сприяючи:

• підвищенню наукової активності
• розвитку академічного середовища
• формуванню кадрового резерву
• підсиленню іміджу кафедри
• демонструє системний підхід до підготовки фахівців

Значення СНТ для кафедри

Ефективність роботи СНТ забезпечують

• раннє залучення студентів до науки- формує інтерес і поступово розвиває необхідні компетентності
• менторство - підтримка викладача, яка допомагає зорієнтуватися в дослідженнях і уникнути помилок
• підтримка студентських ініціатив
• командний формат роботи - сприяють розвитку відповідальності, комунікації та досягненню спільного результату

Відгуки студентів про СНТ

Особисто для мене робота в студентському науковому гуртку дає нові знання та навички щодо написання статей, тез та доповідей. Окрім цього, поглиблюються знання раніше опанованих дисциплін. Також хотілося б відмітити дружню та сприятливу на розвиток клінічного мислення атмосферу, допомогу висококваліфікованих лікарів щодо пізнання відповідних тем досліджень.

Висновки

• СНТ- ефективний механізм інтеграції студентів у науку
• Роль викладача є ключовою
• Системна робота СНТ формує майбутніх науковців

«Наукове мислення передбачає здатність міркувати, стверджувати та оцінювати докази — навички, які розвиваються через керовану практику та роздуми, а не запам'ятовування».

Deanna Kuhn

ДЯКУЄМО ЗА ВАШУ УВАГУ!