Створення сучасного дидактичного забезпечення з професії – запорука якості освіти.

• Тема: Використання комп'ютерної техніки при підготовці водіїв автотранспортних засобів.

• Засоби навчання разом із живим словом педагога є важливим компонентом навчально-виховного процесу і обов'язковим елементом навчально-матеріальної бази будь-якої освітньої установи. Вони суттєво підвищують дієвість інших елементів процесу навчання - мети, змісту, форм та методів.
• Дидактичні засоби навчання - об'єкти, що є джерелом навчальної інформації та інструментами для засвоєння змісту навчального матеріалу, розв'язання виховних завдань.

​

• Під електронним дидактичним матеріалом розуміють цілеспрямовано розроблені документи, для використання у навчальному процесі за допомогою прикладних програм загального призначення (або навчальних програмних середовищ) і побудовані відповідно до змісту навчальної теми і методики навчання предмету.
• Найефективніше діють на учнів сучасні аудіовізуальні (екранно-звукові) та мультимедійні (комп'ютер з підключеними до нього аудіо- та відеотехнічними пристроями) засоби навчання. Мультимедіатехнологія має великі перспективи в педагогіці, оскільки дає змогу забезпечити автоматизацію інтелектуальної діяльності.

��Використання електронних дидактичних матеріалів дозволить вчителю:�

• ідивідуалізувати, диференціювати та інтенсифікувати процес навчання (оптимальність поєднання індивідуальної, групової, колективної роботи навчання на уроці);
• посилити мотивацію навчання за рахунок використання різних видів діяльності і джерел інформації (комп'ютер не є новиною на уроках інформатики, але є новим засобом на уроках інших предметів);
• формувати уміння орієнтуватися в проблемі і шукати шляхи її вирішення (комп'ютерне дослідження та моделювання);
• змінити характер пізнавальної діяльності учнів (підтримка особистих намагань учнів сформувати власний стиль навчальної роботи);
• діагностувати помилки і оцінки результатів;

​

• здійснювати контроль із зворотним зв'язком за наслідками діяльності учня;
• візуалізувати навчальну інформацію;
• моделювати та імітувати об'єкти, що вивчаються або досліджуються, (комп'ютер може не тільки створити модель, а й дозволяє змінити умови демонстрування, відтворивши інформацію з оптимальним темпом її сприймання учнем);
• забезпечити доступ до мережі інформації (доступ до Інтернету, електронних довідників і т. д.);
• формувати інформаційну компетенцію вчителя та учнів.

В навчальному закладі в класі правил і безпеки дорожнього руху встановлено шість комп'ютерів та мультимедійну установку. Всі комп'ютери під'єднані до мережі інтернет.

���Використання комп'ютерів і мультимедійних засобів навчання дає можливість:���

• Усунути необхідність використовувати макети, стенди, плакати та ін.
• Проводити уроки з використанням відеоматеріалів (відеоуроки - теоретичні та практичні)
• Швидко проводити перевірку знань учнів за допомогою “екзаманотора” програми ” АРМ Автошкола” як з предмета в цілому , так і за кожною темою окремо. Програма повністю імітує процес здачі іспиту в Сервісних центрах МВС.
• Обєктивно оцінювати знання учнів.
• Швидко реагувати на зміни в ПДР.

• Для кращого засвоєння програмного навчального матеріалу рекомендую учням самостійно повторювати вивчені теми і виконувати тестові завдання в мережі інтернет на сайтах за посиланням:

https://vodiy.ua та

https://green-way.com.ua

​

​

Висновок

• Структура системи дидактичних засобів передбачає можливість використання їх для реалізації широкого спектру навчальних цілей , створює умови для впровадження різних форм організації навчального процесу , зумовлює формування пізнавальної діяльності учнів в різноманітних ситуаціях. Комп'ютерна техніка дозволяє проводити уроки з використанням меншої кількості дидактичних матеріалів і забезпечувати кращу якість навчання.