3 of 30

3. В Україні кожному гарантується право вільно використовувати українську жестову мову в суспільному житті, вивчати її, а також навчатися українською жестовою мовою, відповідно до Закону України «Про освіту» стаття 7.

4. Жодне з положень цього Закону не може тлумачитися як таке, що спрямоване на звуження сфери використання української жестової мови.

4 of 30

НАВЧАННЯ ГЛУХИХ: �особливі серед особливих

Форми навчання глухих і слабочуючих:

Школи та дитячі садочки для глухих не інтернатного типу (діти виховуються у сім’ях )

Денні школи та дитячі садочки для глухих

5 of 30

У 2021-2022 навчальному році� у школі навчалось 69 учнів та вихованців:�

- дошкільні групи – 12 вихованців,

- початкова школа - (1, 3, 4 кл.) - 18 учнів,

- середня школа - (5, 6, 7, 8, 9) – 32 учня,

- старша школа - (11, 12) - 7 учнів.

6 of 30

Педагогічні кадри

Педагогічний колектив налічує
34 педагога з вищою освітою,
19 осіб мають дефектологічну освіту.

«спеціаліст вищої категорії» – 18,
«спеціаліст першої категорії» – 11,
«спеціаліст другої категорії» – 3.

7 of 30

Педагогічні звання

Заслужений працівник освіти – 1,
Кандидат педагогічних наук - 2
Відмінник освіти України – 1,
Вчитель-методист – 7,
Старший вчитель – 10

8 of 30

Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти:

10 класних кімнат, їдальня (53 місця),

дошкільні групи – 2, спальні – 2,

класи корекційної роботи - 3.

11 of 30

Створені умови для розвитку ключових компетентностей

Навчальна компетентність

12 of 30

Культурна і соціальна компетентності

13 of 30

Громадянська компетентність

14 of 30

Інформаційно-комунікативна, підприємницька компетентності

15 of 30

Корекційно-відновлювальна робота

- корекційно-розвитковий, розвиток слухового сприймання та формування вимови, розвиток мовлення, розвиток пізнавальних процесів,
психологічний супровід

16 of 30

фізкультурно - реабілітаційні заходи
ЛФК

17 of 30

Методична мета школи

підвищення кваліфікації та професійної майстерності вчителів,
розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу,
вдосконалення форм та методів роботи, спрямованих на формування почуття успіху особистості кожного учня
підвищення ефективності освітнього процесу.

18 of 30

Науково-методична робота

«Досвід дистанційного навчання учнів з порушенням слуху організаційно ресурсне забезпечення в умовах воєнного стану»
«Сучасна практика освіти дітей з порушеннями слуху»
«Обмін досвідом дистанційного навчання»
участь у засіданні Академії
Міжнародний семінар: «Галузеві дослідження ХХІ: характеристика та особливості»

19 of 30

Атестація

20 of 30