تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الثالث
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02ورشة الكتابة– الإملاء
- 03ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
تركيب عناصر لإنشاء جمل مفيدة؛
كتابة "ما" الاستفهامية كتابة صحيحة؛
التعرف على تصميم استقصاء لطلب معلومات.
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
كَيْ أَسْتَأْذِنَ لِأَخْذِ الْكَلِمَةِ: أَلْزَمُ مَكاني ثُمَّ أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
أُنْجِزُ واجِباتي الْمَنْزِلِيَّةَ بِمُفْرَدي.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
من يقرأ هذه المفردات؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
مَهارَةٌ
اِكْتَسَبَ
ذِكْرياتٌ
فُضولٌ
يَنْمو
تَطَوَّرَ
طُفولَةٌ
نَشَأَ
على دفاتركم : وفي مجموعات ثنائية. اكتبوا جملتين بتوظيف هذه المفردات
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
مَهارَةٌ
اِكْتَسَبَ
ذِكْرياتٌ
فُضولٌ
يَنْمو
تَطَوَّرَ
طُفولَةٌ
نَشَأَ
أمنحكم دقيقة للإنجاز . سوف أمر بين الصفوف لمساعدتكم
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
مَهارَةٌ
اِكْتَسَبَ
ذِكْرياتٌ
فُضولٌ
يَنْمو
تَطَوَّرَ
طُفولَةٌ
نَشَأَ
كل واحد يقدم لنا عمل مجموعته مع ذكر المفردات التي استخدمها
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ورشة الكتابة – الإملاء
- كتابة "ما" الاستفهامية كتابة صحيحة.
ورشة الكتابة – الإملاء
انتبهوا سنشرع الان في حصة الإملاء. نصحح أولا الواجب المنزلي .سأراقب إنجازاتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ﭐلْفَتاةُ
عادَتِﭐلْفَتَياتُ مِنَ ﭐلْمَدْرَسَةِ.
ستتعرفون اليوم على كتابة ما الاستفهامية إذا اتصلت بحروف الجر
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
"ما" ٱلاِسْتِفْهامِيَّةُ
سبق أن تعلمتم أن "ما" الاستفهامية نوظفها للسؤال عن غير العاقل. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ما رَأْيُكَ ؟
ما سَبَبُ غِيابِكَ ؟
ما عُنْوانُ بَيْتِكَ ؟
إذا اتصلت ما الاستفهامية بحرف جر، نحذف ألفها. مثلا : في مع ما . فيم . من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
فيمَ تُفَكِّرُ؟
في + ما
عن مع "ما" نكتبها "عَمَّ" و نقول مثلا عَمَّ. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
عَمَّ يَبْحَثونَ؟
عَنْ + ما
بـِــ مع "ما" تكتب بِمَ . من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
بِمَ تَعْمَلُ ٱلآلَةُ؟
بِـــــ + ما.
لِـــــ مع "ما" تكتب لِمَ . من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
لـِمَ عُدْتَ باكِراً؟
لـِــ + ما.
مِنْ مع "ما" تكتب مِمَّ . من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ممَّ يَشْكو ٱلْمَريضُ؟
مِنْ + ما.
إلى مع "ما" تكتب . من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
إِلامَ تَرْمُزُ ٱلْإشارَةُ ٱلْحَمْراءُ؟
إلى + ما.
ما الذي يجب عليكم تذكره؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
"ما" ٱلاِسْتِفْهامِيَّةُ
خذوا ألواحكم. اكتبوا ما الاستفهامية بشكل صحيح؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
الجملة الأولى. اكتبوا فقط أداة الاستفهام المناسبة؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أَنْتِ مُنْشَغِلَةٌ بِــٱلدِّراسَةِ.
.......... أَنْتِ مُنْشَغِلَةٌ ؟
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أَنْتِ مُنْشَغِلَةٌ بِــٱلدِّراسَةِ.
بِمَ أَنْتِ مُنْشَغِلَةٌ ؟
الجملة الثانية. اكتبوا فقط أداة الاستفهام المناسبة؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
نِمْتُ باكراً لِأنَّني مُتْعَبَةٌ.
.......... نِمْتِ باكراً ؟
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
نِمْتُ باكراً لِأنَّني مُتْعَبَةٌ.
لِـــمَ نِمْتِ باكراً ؟
الجملة الثالثة. اكتبوا فقط أداة الاستفهام المناسبة؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
يَنْظُرُ إِلى ٱللَّوْحَةِ ٱلْفَنِّيَّةِ.
.......... يَنْظُرُ؟
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
يَنْظُرُ إِلى ٱللَّوْحَةِ ٱلْفَنِّيَّةِ.
إلامَ يَنْظُرُ؟
خذوا الصفحة 43 من كراساتكم . أنجزوا النشاط التالي في ثنائيات.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
نصحح الآن.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
فيمَ تَقْضي وَقْتَ فَراغِكَ بَعْدَ ﭐلْمَدْرَسَةِ؟
لِمَ تُحِبُّ هَذِهِ ﭐلْهِوايَةَ أَكْثَرَ مِنْ غَيْرِها؟
إِلامَ تَطْمَحُ في ﭐلْمُسْتَقْبَلِ؟
الآن خذوا دفاتر القسم. أنجزوا النشاط التالي بعد كتابة التاريخ و عنوان الدرس.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سامر بين الصفوف لمساعدتكم. أكتبوا السؤال فقط.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
نصحح
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي
ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي
سنشرع الآن في حصة الإنتاج الكتابي. سوف تتعلمون كتابة استقصاء.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كِتابَةُ ٱسْتِقْصاءٍ
يساعدني الاستقصاء على جمع معلومات حول موضوع ما عن طريق أسئلة متنوعة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلاِسْتِقْصاءُ
خلال هذه الحصة سنتعرف تصميم الاستقصاء.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلاِسْتِقْصاءُ
يتكون الاستقصاء من ثلاثة عناصر : المقدمة – أسئلة الاستقصاء - الخاتمة
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلْمُقَدِّمَةُ :
..........................................
أَسْئِلَةُ ٱلاِسْتِقْصاءِ:
..........................................
اَلْخاتِمَةُ:
......................................
ماذا أكتب في مقدمة الاستقصاء؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلْمُقَدِّمَةُ :
.......................................................................
أسأل: ما موضوع الاستقصاء الذي أريد إنجازه ؟ و لماذا؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلْمُقَدِّمَةُ :
اَلْمَوْضوعُ : ......................................................................
اَلْهَدَفُ : ..........................................................................
إليكم مثال. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اِسْتِقْصاءٌ حَوْلَ عاداتِنا ٱلْغِذائِيَّةِ
أُريدُ كِتابَةَ مَوْضوعٍ حَوْلَ عاداتِنا ٱلْغِذائِيَّةِ ٱلْيَوْمِيَّةِ ، سَتُساعِدُني إِجاباتُكُمْ عَلى مَعْرِفَةِ أَنْواعِ ٱلْأَغْذِيَّةِ ٱلْيَوْمِيَّةِ ٱلَّتي نَتَناوَلُها وَتَمْييزِ ٱلْعاداتِ ٱلْغِذائِيَّةِ ٱلصِّحِّيَّةِ.
ماذا أكتب في أسئلة الاستقصاء؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أَسْئِلَةُ ٱلاِسْتِقْصاءِ:
.........................................................................
أكتب أسئلة مغلقة و أسئلة مفتوحة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أَسْئِلَةُ ٱلاِسْتِقْصاءِ:
أَسْئِلَةٌ مُغْلَقَةٌ : .................................................................
أَسْئِلَةٌ مَفْتوحَةٌ: .................................................................
إليكم مثال حول موضوع عاداتنا الغذائية. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
□ وَجْبَةً واحِدَةً□ وَجْبَتَيْنِ□ ثَلاثَ وَجَباتٍ□
في الأخير أضع خاتمة للاستقصاء. ماذا أكتب فيها؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خاتِمَةٌ:
.........................................................................
أشكر المشاركين في الاستقصاء. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أَشْكُرُكُمْ جَزيلَ ٱلشُّكْرِ عَلى مُشارَكَتِكُمْ في هذا ٱلاِسْتِقْصاءِ. إِجاباتُكُمْ سَتُساعِدُنا في فَهْمِ ٱلعاداتِ ٱلغِذائِيَّةِ لِتَلاميذِ قِسْمِنا وَتَحْسينِها
من يذكرنا بعناصر الاستقصاء؟ ماذا نكتب في كل عنصر؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلاِسْتِقْصاءُ
افتحوا كراساتكم. خذوا الصفحة 44. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
دوركم الآن ستشتغلون في ثنائيات لإنجاز النشاط التالي على كراساتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
لنصحح.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
لنصحح .
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اختتام الحصة
اختتام الحصة
من يذكرنا بكيفية كتابة "ما ا الاستفهامية إذا اتصلا بحرف جر؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
من يذكرنا بعناصر الاستقصاء؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سجلوا الْواجِب الْمَنْزِلِيّ. الصفحة 43.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
الفائزون بنجمة السلوك الجيد هم : ............................................
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟