بسم الله الرحمن الرحيم
بعض الأخطاء الشائعة عند إعداد البحث العلمي
إعداد
د. عبد الرحمن محمد رشوان
أستاذ مساعد بالكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا
قسم العلوم الإدارية والمالية
2017
1. ميل الباحث إلى كتابة الفقرات العريضة الكاسحة دون بيان الدليل الكافي، أو بدون أي توثيق، ويظهر خطورتها في تضليل وخداع القارئ والباحث نفسه.��2. عدم الدقة في التعبير، حيث يميل الباحث إلى شرح الأفكار بطريقة مبهمة وغامضة.
3. الضعف في التنظيم والتدريب، بحيث لا يحسن الباحث الكتابة والتخطيط المسبق، وهذا يعتبر بداية لفشل الرسالة.��4.عدم فهم الباحث لمشكلة بحثه، أي أن هناك لا يوجد أتصال مباشر بين المشكلة والفرض، بمعنى أن الفرض ينطبق على مشكلة أخرى وليس على المشكلة التي يقوم بها الباحث.
5. الخطأ في عنوان البحث، بحيث لا يعكس العنوان مضمون البحث، حيث جاء بعنواناً واسعاً أو مقتضباً، وهناك بعض المشرفين يطلبوا من الباحثين بتعديل العنوان في المرحلة الأخيرة من إعداد البحث، بحيث يجب أن يكون عنوان البحث قصيراً قدر الامكان لا يعتدي 12 كلمة، وأن يكون واضحاً وضوح البيان، ومعبرا على ما يحتويه البحث.��6. ضعف تبويب البحث، الأمر الذي يفقد القارئ إمكانية تتبع وسلامة انتقال الأفكار من مبحث إلى أخر، أو من فقرة إلى فقرة.
.7 يجب على الباحث محاولة تحديد الخطوط العريضة لمشكلة البحث في ضوء الدراسات السابقة الخاصة بموضوع البحث، ثم تقسيم موضوع البحث إلى أسئلة بحثية.���8. كثيرا ما يقع الباحث في أخطاء عند كتابة الفصول، وخلاصة الفصول، والتبويب الرقمي المستخدم في البحث، وكتابة المراجع سواء في متنن البحث أو قائمة المراجع في نهاية البحث.
9. تعدد المصطلحات المستخدمة في البحث، حيث يستخدم الباحث أكثر من مصطلح لمعنى واحد.��10. قد يقع الباحث في خطأ نتيجة تعدد المراجع التي استخدمها سواء تخص البحث أم لا اعتقاداً منه إن ذلك قد يثري البحث، ولذا يجب على الباحث إنتقاء المراجع المستخدمة التي تخص موضوع البحث.
11. تبني أراء الاخرين دون فحص وتمحيص، هناك أراء قد تكون بنيت على أساس غير سليم، أو وظفت لخدمة غرض معين في البحث، فيطلب من الباحث أن يقرأ بعمق ويمحص الآراء ويفندها جيدا، ثم يختار منها المناسب لبحثه.
12. الاستطراد وتناول أفكار خارجة عن موضوع البحث، الأمر الذي يشغل القارئ عن تتبع الفكرة الأساسية للبحث ويشتت فكره.
13. قيام الباحث باستخدام ضمير المتكلم في كتابة أفكاره في البحث، وواقع الأمر يجب على الباحث تجنب ذكر ضمير المتكلم بكل أنواعه مثل (أنا – نحن – أرى – نرى)، فيجب على الباحث استخدام التعبيرات التالية مثل (ويبدو أنه – ويظهر مما سبق ذكره– ويتضح من ذلك).��14. تكرار المعاني في أكثر من موضوع في متن البحث، وهذا معيب للغاية، وفي بعض الأحيان يشرح الباحث نقطة شرحاً وافياً في مكانها التي يجب أن ترد فيه، ثم لابد أن يشار لنفس النقطة في مكان أخر، لا مانع من ذلك ولكن يجب على الباحث أن يضع عبارة توضيحية مثل ( كما سبق شرحه، كما سيأتي شرحة) مع تحديد المكان الذي وردت فيه تلك الفقرة. ��
.15 أحياناً يكتب الباحث بأسلوب تهكمي أو عبارات سخرية، والحقيقة أن البحث ليس مجالاً لمثل هذا النوع من التعبير.��16. غالباً ما يقع الباحث المبتدئ في مشاكل جدلية، فيجب على الباحث بقدر الإمكان تجنب كل ما سيقع عليه باباً للخلاف.��.17 يعتبر الاقتباس من أهم الأخطاء التي يقع فيها الباحث، ومن أهم المشاكل التي تواجه الباحث.
18. من الأخطاء الأكثر شيوعاً أن يقرن الباحث المراجع المستخدمة في متن البحث بلقب المؤلف العلمي، ويوجد استثناء عن هذه القاعدة (عند كتابة قائمة المراجع في نهاية البحث يمكن كتابة لقب المؤلف مقترناً مع أسمه، أو في الشكر والتقدير يجب كتابة لقب المؤلف ووظيفته، أو إذا كان للقب أو الوظيفة صلة خاصة بفكرة البحث مثل الابحاث التي تعتمد على المقابلة الشخصية فلابد من ذكر لقب ووظيفة المبحوث).
19. ضعف صياغة فروض البحث بصورة غير واضحة، فضلاً عن ضرورة صياغة الفرض في صورة الفرض البديل وليس في صورة الفرض العدمي.
�والله تعالى هو الهادي إلى سواء السبيل.�
�شكرا لكم جميعًا على حسن استماعكم�� والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته