1 of 16

Математика

клас� � Урок 7

�Додавання і віднімання чисел�

2 of 16

Назвіть пропущені числа.

3

4

5

6

7

8

9

11

12

14

15

13

16

17

18

19

21

23

24

26

29

3 of 16

Обчисліть.

50 + 1 =

51

43 + 1 =

44

40 – 1 =

39

43 – 1 =

42

50 + 3 =

53

53 + 2 =

55

10 – 2 =

8

45 – 2 =

43

4 of 16

30 + 8 =

8

8 + 30 =

38

38 – 30 =

8

38 – 8 =

30

40 + 7 =

47

7 + 40 =

47

47 – 47 =

0

47 – 7 =

40

Обчисліть.

5 of 16

Першого тижня вересня було 3 дощові дні.

Скільки днів було без дощу?

Яка погода зараз у нас?

1 тиждень = 7 днів

-

7

3

=

4 (дня)

6 of 16

Обчисліть.

88 – 1 =

87

88 – 61 =

27

54 + 30 =

84

54 – 30 =

24

85 + 2 =

87

85 – 42 =

43

85 – 2 =

83

85 – 40 =

45

7 of 16

Заповніть порожні комірки.

1 дм = 10 см

3 дм = 30 см

2 дм = 20 см

8 of 16

Обчисліть спочатку значення тих виразів, у яких зменшуване і від’ємник однакові,

а потім — решту.

73 – 3

= 0

34 – 34

= 0

73 – 3

= 70

98 – 80

= 18

98 – 98

= 0

42 + 42

25 + 25

= 84

= 50

13 + 13

= 26

9 of 16

Фізкультура/руханка - запалюємо з МОНАТІКОМ� 4:34 хв��https://youtu.be/fitJie07Ybk

10 of 16

20

27

33

32

21

28

1

24

23

26

25

29

22

34

31

30

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.��З'єднайте лініями числа третього десятка від найменшого до найбільшого.

11 of 16

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

Розв'яжіть і порівняйте задачі.

Учні другого класу вели календар погоди. Протягом двох тижнів вересня 4 дні були похмурими, решта днів – сонячні.

Відповідь.

1)

14 днів учні вели календар погоди,

1) Скільки днів учні вели календар погоди?

2) Скільки було сонячних днів?

3) Яких днів більше? На скільки?

7 + 7 =

14 (дн.)

14 - 4 =

10 - 4 =

10 (дн.)

6 (дн.)

2)

3)

10 днів було сонячних,

Сонячних днів на 6 більше, ніж похмурих.

12 of 16

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

Скільки листочків зібрали діти для гербарію?

Розв'язання.

Відповідь.

____ листочків.

20 + 40 =

60 (листочків)

60

13 of 16

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

Вартість якої монети найбільша?

14 of 16

У рівності різні числа замінили різними фігурами. �Якою фігурою позначено найбільше число в рівності? Поясніть.

15 of 16

16 of 16

Презентація призначена для використання на уроці з математики у 2 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 2-го класу закл. загал. серед. освіти / А. Заїка, С. Тарнавська — Тернопіль: Підручники і посібники, 2025. — 144 с.».

У презентації використано ілюстрації та змістове наповнення: підручника «Математика : підруч. для 2-го класу закл. загал. серед. освіти / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025. — 144 с.»; Навчального посібника «Математика. 2 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2025». А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел.