Plan de Gestión Integral de Residuos
en las Escuelas
EEEL OBJE
Objetivo:
Promover la reducción, reutilización y reciclaje de residuos mediante
y recolección diferenciada
sistemas de separación en origen
Problemática ambiental
Ley N° 1854 de Gestión Integral de �Residuos Sólidos Urbanos (“Basura Cero”)
Ley N° 992 de Recuperadores Urbanos
Marco normativo
Ley N° 2.544 de Separación de Residuos en Instituciones Educativas
Reciclar 2 tn. de plástico =
ahorro 1 tn. de petróleo.
Beneficios ambientales
Reciclar una tonelada de papel =
+ 17 árboles
- 86 % uso del agua
- 65 % uso de energía
¿Qué podemos hacer?
● Consumir de forma responsable� ● Separar los residuos que generamos� ● Reducir, reutilizar y reciclar
Para reciclar es necesario separar
Centro Verde
Clasificación de residuos
Enfardado de los residuos
Acopio para la venta
Referente Ambiental
El referente es miembro del plantel docente y afín al objetivo de generar una “Escuela más Verde". Su principal función es ser el vínculo directo entre la escuela y el programa, velando por el avance de las acciones implementadas y canalizando las demandas que se generen en la comunidad educativa respecto de la temática ambiental.
Plataforma Integrar
http://integrar.bue.edu.ar/ Escuelas Verdes Recursos Pedagógicos
Recursos pedagógicos