Processus
Recherche et traitement de l’information
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Analyser
Étape du processus de recherche et de traitement de l’information | Ressources pour la classe |
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❏ J’évalue les sources retenues selon � les critères d’évaluation et de � pertinence.
❏ Je sélectionne des sources qui sont � accessibles.
❏ Je choisis les sources qui répondent � le mieux à mon sujet de départ.
❏ Je m’assure de trianguler les � informations avec d’autres sources.
❏ J’utilise le formulaire de cueillette et � d’évaluation d’information.
Qu’est-ce qui m’est demandé?
Ressources produites par le CTREQ
�
Ressources produites par Rachel DeRoy Ringuette�( inspiré par Vincent‐Cyr, Joël )
Ressources produites par Martine Mottet, Faire une recherche, ÇA S’APPREND!
Ressources adaptées par LEARN Quebec (Kathy Schrock)�
Sandra Laine, inspiré des tableau produit par Rachel DeRoy-Ringuette et les travaux du Comité des compétences informationnelles en bibliothèque scolaire Ressource créée pour l’autoformation : Développer ses compétences informationnelles
Quand et pourquoi utiliser le numérique ? | Outils numériques suggérés |
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Qu’est-ce qui m’est demandé?
Sandra Laine, inspiré des tableau produit par Rachel DeRoy-Ringuette et les travaux du Comité des compétences informationnelles en bibliothèque scolaire Ressource créée pour l’autoformation : Développer ses compétences informationnelles
J'utilise des outils�de partage de signets et de gestion bibliographique
J'utilise des babillards virtuels �pour créer des collections de ressources