¿Qué es el aprendizaje?
La tarea de
construir y apropiarse
del mundo y de uno mismo
(Prieto Castillo)
EDUCADOR
Área
de
conocimiento
Alguien
en
situación
de aprender
MEDIACIÓN
¿Qué hay detrás del umbral?
TODO
NADA puede enseñársele
El aprendiz deberá descubrirlo todo sin apoyo de nadie
Se produce ABANDONO PEDAGÓGICO como CLAUDICACIÓN ÉTICA Y NEUTRALIDAD TEÓRICA
NADA
Debe enseñársele TODO
Se buscar cambiar conductas, concientizar, movilizar
Se produce INVASIÓN PEDAGÓGICA como
ADOCTRINAMIENTO y MANIPULACIÓN
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
Promover y acompañar el aprendizaje sin invadir ni abandonar.
El fin de una mediación pedagógica es que el sujeto desarrolle las competencias para seguir aprendiendo solo.
Entendemos a la Mediación Pedagógica como
ACCIÓN de establecer puentes
ESPACIO DE INTERRELACIÓN entre los mundos de quien aprende y quien enseña
POSICIONAMIENTO ÉTICO de reconocer y validar al otro
DOCENTE CONVENCIONAL
DOCENTE MEDIADOR
ALTERNATIVAS DE MEDIACIÓN
CLASE EXPOSITIVA
JUEGO PEDAGÓGICO
El eje Intercambio de experiencias
es
el OTRO Compartir no invadir
INTERAPRENDIZAJE
Expresión
ALTERNATIVA