بسم الله نبدأ حصة الفيزياء
لهذا اليوم
16/09/2024 09:09 ص
الرياضيات و الفيزياء
إعداد المعلم :
Monday, 16 September 2024
الرياضيات و الفيزياء
Monday, 16 September 2024
الرياضيات و الفيزياء
Monday, 16 September 2024
النظام الدولي للوحدات
ناتج التعلم: يجد الطالب القيمة المكافئة للأسس
مراجعة الأُسُس
ناتج التعلم: يجد الطالب القيمة المكافئة للأسس
مراجعة الأُسُس
ناتج التعلم: يجد الطالب القيمة المكافئة للأسس
مراجعة الأُسُس
ناتج التعلم: يجد الطالب القيمة المكافئة للأسس
مراجعة الأُسُس
ناتج التعلم: يجد الطالب القيمة المكافئة للأسس
مراجعة الأُسُس
1. عند الضرب تجمع الأسس
2. عند القسمة تطرح الأسس
ناتج التعلم: يميز الطالب الوحدات الأساسية في النظام الدولي
النظام الدولي للوحدات SI
ناتج التعلم: يميز الطالب الوحدات الأساسية في النظام الدولي
النظام الدولي للوحدات
وحدات مشتقة
N القوة
inch الطول
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
ما المشترك بين الوحدات التالية:
kg and kW
لاحظ و أجب !
ما وحدات القياس المستخدمة لوصف المنتج؟
Monday, 16 September 2024
البادئات في النظام الدولي
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
البادئات في النظام الدولي SI
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
ملاحظات هامة
1. البادئة لوحدها لا تمثل وحدة قياس
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
ملاحظات هامة
2. عند كتابة البادئة قبل الوحدة فإنها تكتب بدلاً عن الترميز العلمي
مثال1
مثال2
=
=
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
تمرين
ما البادئة المناسبة للقيم التالية :
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
تمرين
ما البادئة المناسبة للقيم التالية :
4 Ms =
2 nm =
3.4 Tg =
9.4 fA =
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
سؤال وزاري
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
سؤال وزاري
ناتج التعلم: يربط الطالب بين الأسس و البادئات في النظام الدولي
اكتشف الخطأ – مستوى متقدم
ضرب و ليس جمع
m وليس cm
L وليس s
البادئة تكتب عوضاً
عن الترميز العلمي
الرياضيات و الفيزياء
إعداد المعلم :
الجزء الثاني
Monday, 16 September 2024
الرياضيات و الفيزياء
Monday, 16 September 2024
الرياضيات و الفيزياء
Monday, 16 September 2024
تحويل الوحدات - مراجعة
Monday, 16 September 2024
تحويل الوحدات - مراجعة
……………..……km
…………………m
……………..……km
1000
100
10
km
m
cm
mm
قسمة
ضرب
او نحرك الفاصلة نحو اليسار حسب عدد الأصفار
او نحرك الفاصلة نحو اليمين حسب عدد الأصفار
Monday, 16 September 2024
تحويل الوحدات - مراجعة
km
m
cm
mm
………………..……cm
……………..……mm
…… …..……cm
ناتج التعلم: يعرف الطالب التحليل البعدي
التحليل البعدي
ناتج التعلم: يطبق الطالب التحليل البعدي في تحويل الوحدات
ما هو معامل التحويل ؟
1 kg = 1000 g
مثال
كم غراماً في الكيلوجرام ؟
نقسم طرفي المعادلة على 1 kg
1 kg = 1000 g
1kg
1kg
معامل التحويل هو :
* معامل التحويل قيمته 1 ، عند ضربه بأي قيمة تبقى كما هي
ناتج التعلم: يطبق الطالب التحليل البعدي في تحويل الوحدات
هيا نختبر ما تعلمناه
1 m = 1000 mm
ما معامل التحويل اللازم لتحويل 50 متر إلى ميلليمترات؟
50 m = 50 000 mm
معامل
التحويل
ناتج التعلم: يطبق الطالب التحليل البعدي في تحويل الوحدات
سؤال وزاري
1 h = 60 min
مثال : سيارة سرعتها km/h 75 احسب سرعتها ب m/s ؟
75 km/h = 20.83 m/s
1 min = 60 s
1 km = 1000 m
ناتج التعلم: يطبق الطالب التحليل البعدي في تحويل الوحدات
التحليل البعدي
1 h = 60 min
مثال
كم ثانية في 5.3 ساعات ؟
5.3 h = 19 080 s
معامل
التحويل 1
1 min = 60 s
معامل
التحويل 2
ناتج التعلم: يطبق الطالب التحليل البعدي في تحويل الوحدات
سؤال وزاري
1 h = 60 min
مثال : سيارة سرعتها km/h 75 احسب سرعتها ب m/s ؟
75 km/h = 20.83 m/s
معامل
التحويل 1
1 min = 60 s
معامل
التحويل 2
1 km = 1000 m
معامل
التحويل 1
ناتج التعلم: يطبق الطالب التحليل البعدي في تحويل الوحدات
هيا نختبر ما تعلمناه
1.ما معامل التحويل اللازم لتحويل 50 متر إلى ميلليمترات
3. من أكبر 50 متر أو 0.05 ميجا متر
Monday, 16 September 2024
هيا نختبر ما تعلمناه
الرياضيات و الفيزياء
إعداد المعلم :
الجزء الثالث
الصف التاسع متقدم
Monday, 16 September 2024
اختبار قصير 1
1) اكتب الأعداد التالية باستخدام البادئات المناسبة :
5 000 000 s
0.000 007 L
80 000 K
2) احسب القيمة المكافئة ل 17 km/h بوحدة m/s
Monday, 16 September 2024
الرياضيات و الفيزياء
Monday, 16 September 2024
الرياضيات و الفيزياء
Monday, 16 September 2024
ما هي الأرقام المعنوية ؟
ناتج التعلم: يطبق الطالب مهارة القياس
الأرقام المعنوية
مهارة القياس : ما طول القلم ؟
نقيس طول القلم على أنه mm 138.1 لأن حافة القلم تخطت آخر علامة على المسطرة بقليل
mm 138.1
أرقام مؤكدة
أرقام غير مؤكدة
ناتج التعلم: يميّز الطالب الأرقام المعنوية في الأعداد
الأرقام المعنوية
mm 138.1
أرقام غير
صفرية
أرقام غير
صفرية
كم رقماً معنوياً في القياس؟
يحتوي القياس 4 أرقام معنوية (ليست صفراً)
ناتج التعلم: يميّز الطالب الأرقام المعنوية في الأعداد
هل الصفر رقم معنوي ؟
1. الأصفار بين الأرقام غير الصفرية كلها معنوية
30009
5 أرقام معنوية
10.1
3 أرقام معنوية
2. الأصفار في الأعداد العشرية الأكبر من 1 كلها معنوية
9.3070
5 أرقام معنوية
8450.00
6 أرقام معنوية
3.الأصفار أقصى يمين العدد العشري كلها معنوية
0.0020
2 أرقام معنوية
0.7030
4 أرقام معنوية
ناتج التعلم: يميّز الطالب الأرقام المعنوية في الأعداد
هل الصفر رقم معنوي ؟
للصفر حالتان لا يكون معنوياً
1. الأصفار على يمين العدد أو يساره (دون فاصلة عشرية)
366000
3 أرقام معنوية
0700
1 أرقام معنوية
2. الأصفار يسار الأعداد العشرية الأقل من 1 كلها غير معنوية
0.0055
2 أرقام معنوية
0.0000970
3 أرقام معنوية
ناتج التعلم: يميّز الطالب الأرقام المعنوية في الأعداد
تمرين
كم عدد الأرقام المعنوية في القياسات التالية ؟
ناتج التعلم: يميّز الطالب الأرقام المعنوية في الأعداد
الأصفار في الترميز العلمي
إذا كتبت القياسات بالترميز العلمي
تكون كل الأرقام معنوية
3.60✗103
3 أرقام معنوية
7.0✗106
2 أرقام معنوية
9.340✗109
4 أرقام معنوية
700.3✗1012
4 أرقام معنوية
ناتج التعلم: يميّز الطالب الأرقام المعنوية في الأعداد
العمليات الحسابية
يقرب ناتج الضرب و القسمة حسب العدد ذو الأرقام المعنوية الأقل
9.004 ✗ 66 = 594.264
يقرب الناتج إلى 2 أرقام معنوية
← 059
4 أرقام
معنوية
2 أرقام
معنوية
يقرب ناتج الجمع و الطرح حسب القياس الأقل ضبطاً
51.33+80.011 = 131.343
يقرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة 131.34
أقرب جزء من مئة
أقرب جزء من ألف
ناتج التعلم: يميّز الطالب الأرقام المعنوية في الأعداد
العمليات
الحسابية
Monday, 16 September 2024
هيا نختبر ما تعلمناه
Monday, 16 September 2024
مراجعة القسم 2
Monday, 16 September 2024
مراجعة القسم 2
1600 + 1.62 + 12 = 1613.62
تم بحمد الله
ألقاكم في درس آخر
إن شاء الله
معلمكم