ВИВЧЕНІ ЧАСТИНИ МОВИ, �ЇХ ПРАВОПИС. �

7 клас

​

Мета: повторити й узагальнити вивчене про частини мови, �удосконалювати вміння розрізняти слова різних частин мови; �повторити основні вивчені буквені й небуквені орфограми, удосконалювати вміння визначати орфограми в словах та відповідними правилами обгрунтовувати вибір написання; �виховувати любов до природи рідного краю;� розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення�

Бесіда.�· Який розділ науки про мову вивчає частини мови?�· Скільки частин мови є в українській мові?�· Які з них є самостійними (повнозначними)?�· Які частини мови є службовими? �· Який розділ науки про мову вивчає правильне написання слів?�· Як дослівно перекладається грецьке слово орфографія?�· Визначити орфограми у словах осінній, м’ята, переливається�

Записати речення, визначити в кожному частини мови. Назвати частини мови самостійні та службові. У чому полягає різниця між ними? Пояснити написання виділених слів.

​

І. Час фарбу на дерева насилає.

Щедра осінь краще найзеленішої весни.

Як вересніє, то дощик сіє.

Осінньої пори сім погод надворі.

Що за осінь, якщо гусак вже на лід вийшов?

Утвори і запиши речення. Визнач, якою частино мови є кожне слово.�

Словниковий диктант

​

Визначити орфограми, вказати з-поміж них буквені й небуквені. Якою частиною мови є кожне зі слів?

​

Берег, березовий, човен, рум’янець, В’ячеслав, Святослав, сузір’я, без’язикий, під’яр’я, осінній, безмежжя, роз’яснення, блакить, менший, учительчин, Маринці, веселці, премудрий, приміський.

Вправа «Зайве слово»�1. Ранком, коло, навздогін, сонячно�2. Тисячний, триповерховий, сорок шість, двісті�3. Кожний, будь-який, ніщо, будь- коли�

​

ВПРАВА

Переписати, на місці крапок уставляючи пропущені букви. Виділити в словах орфограми. Підкреслити головні і другорядні члени речення .

​

1. Рождаєт..ся м..лодія осін..я і м’яко на пл..че кладе кр..ло.

2. Сипл..т..ся, ос..па..т..ся листя, горблят..ся б..рези, плаче і посміха..т..ся крізь сл..ози осінь.

3. Є щастя в кожній боро..ьбі, коли м..та бл..зька, ясна.