1 of 25

Початок “перебудови”. Соціально-економічне становище

Урок 10-11

Михлик Л.І.викладач ДПТНЗ «Київське вище професійне училище водного транспорту

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК

2 of 25

Завдання уроку

  • охарактеризувати стан економічних реформ періоду перебудови;
  • розкрити причини провалу реформ;
  • формування в учнів умінь аналізувати та порівнювати економічні процеси, аналізуючи події минулого, краще розуміти сучасність.

3 of 25

План уроку

  • Політика «прискорення» та її наслідки в Україні..
  • Стан економіки.
  • Рівень життя населення.

4 of 25

Опорні поняття і дати уроку

  • Опорні поняття:
  • перебудова,
  • стратегія «прискорення»,
  • антиалкогольна кампанія;
  • бартер;
  • Опорні дати:
  • 1989 – 1990 – загострення економічної кризи в УРСР;
  • 1990 – запровадження карткової системи

5 of 25

  • «Із союзних республік усе надходить до загальносоюзної имски, звідки всі й сьорбають… Директивно виділені кошти, фонди, ліміти споживання, одним словом усе те, від чого залежить розвиток економіки, ріень життя… Слід відзначити, що централізований розподіл – це ретельно – продумана система утримання республік на повідку.»

Голова Держплану України

В.Фокін.

На основі матеріалу уроку визначте, чи погоджуєтеся ви з думкою В.Фокіна і чому?

6 of 25

Актуалізація опорних знань

1. Які причини перебудови в СРСР?

2. Як розуміло радянське керівництво перебудову на першому етапі?

3. Чим були зумовлені останні зміни в концепції перебудови?

4. Які причини Чорнобильської катастрофи?

5. Схарактеризуйте наслідки Чорнобильської катастрофи.

7 of 25

Причини перебудови

Науково – технічна та економічна відсталість СРСР

Низький рівень життя радянських людей

Всевладдя партноменклатури, переслідування дисиденства, інакомислення

Корупція, апатія в суспільстві, пияцтво

8 of 25

ПЕРЕБУДОВА

Економіка

Соціальна політика

( поліпшення добробуту населення)

Внутрішня політика (Демократизація)

Зовнішня політика ( відмова від політики холодної війни)

Політика в галузі ідеології

( гласність, відміна цензури. реальні свободи)

Перебудова – теоретично – політична програма реформування командно – адміністративної, бюрократичної соціальної системи в СРСР.

9 of 25

ПЕРЕБУДОВА

подвоєння економічного потенціалу

викорінення ганебних явищ у суспільстві

технічне переоснащення виробництва на основі останніх досягнень НТР

наведення порядку

оновлення партійного і державного апарату.

прискорення соціально-економічного розвитку

10 of 25

Зростання злочинності, у %

1985 - 1990

Грабіжництво

50%

Крадіжки державного та суспільного майна

72%

Умисних убивств

10,5%

Незаконне володіння зброєю

45%

Тяжкі тілесні ушкодження

31%

Крадіжки особистого майна

130%

11 of 25

І період. Квітень 1985 р. — січень 1987 р. (від квітневого 1985 р. пленуму ЦК КПРС до січневого 1987 р. пленуму ЦК КПРС).

Квітневий пленум ЦК КПРС 1985 р. — ХХVІ з’їзд КПРС — прийняття програми прискорення соціально-економічного розвитку господарства.

Передбачалося:

— до 2000 р. створити виробничий потенціал, що дорівнював би вже створеному за попередні 70 років;

— вирішити традиційні соціальні проблеми — продовольчу, житлову, забезпечення населення товарами повсякденного вжитку;

— технічне переозброєння машинобудування на основі останніх досягнень НТР, активізації «людського фактора».

Програма була утопічною. Вона свідчила про нерозуміння керівництвом глибини соціально-економічної кризи, в якій знаходилось радянське суспільство.

12 of 25

Постанова «Про заходи щодо подалання пияцтва та алкоголізму, викорінення самогоноваріння»

07.05.1985

Постанова «Про заходи щодо посилення боротьби з нетрудовими доходами»»

23.05.1985

Закон СРСР «Про індивідуальну трудову діяльність»

19.11.1986

На основі даних діаграми визначте тенденції в розвитку господарства та поясніть причини.

Михлик Л.І.викладач ДПТНЗ «Київське вище професійне училище водного транспорту

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК

13 of 25

Постанова Ради Міністрів СРСР «Про заходи щодо подалання пияцтва та алкоголізму, викорінення самогоноваріння»

07.05.1985

Знищення в Україні 60 тис.га виноградників

1986 – 1989

Частка алкогольних напоїв в товарообороті, у %

Втрати СРСР від антиалкогольної кампанії, в млрд крб.

14 of 25

ІІ період. Січень 1987 р. — літо 1988 р. (від січневого пленуму ЦК КПРС до ХІХ конференції КПРС).

Із червня 1987 р. — реформи Рижкова—Абалкіна.

Сутність реформ виражена в трьох «С»: самостійність, самоокупність, самофінансування. Були прийняті закони: «Про державне підприємство», «Про кооперацію», «Про індивідуальну трудову діяльність» тощо.

Передбачалося:

— переведення підприємств на госпрозрахунок;

— залежність заробітної плати від результатів господарської діяльності;

— сприяння запровадженню досягнень НТР;

— розвиток кооперативної форми власності та індивідуальної трудової діяльності та ін.

15 of 25

ІІ період. Січень 1987 р. — літо 1988 р. (від січневого пленуму ЦК КПРС до ХІХ конференції КПРС).

Генеральна схема управління народним господарством України

Квітень 1988

Закон СРСР «Про державне підприємство ( об»єднання )

30.06.1987

Ліквідація 103 республіканських органів управління

Зменшення в 2 рази кількості працівників управління республіканського рівня.

Скорочення обласної ланки управління в 3 рази

16 of 25

На основі даних діаграм визначте ступінь розвитку орендного підряду в окремих галузях господарства України.

17 of 25

Закон СРСР

«Про кооперацію»

1988

700 тисяч осіб;

товари та послуги на суму 5 млрд крб

60% кооперативів припадало на громадське харчування

Чому в Україні переважна більшість кооперативів працювала у сфері послуг для населення?

18 of 25

ІV період. Літо 1989 р. — серпень 1991 р. (від І з’їзду народних депутатів СРСР до спроби державного перевороту 19—21 серпня 1991).

Червень 1990 р. — Верховна Рада СРСР прийняла програму переходу до регульованої ринкової економіки.

Передбачалося:

— запровадження елементів ринкових механізмів;

— збереження значної частини державного сектору економіки.

19 of 25

Рівень життя населення

Зростання грошових доходів населення на 23%

Темпи інфляції:

1990 – 10% на рік;

1991 – 25% на тиждень

За один рік - 7 млрд крб – на ощадних книжках

1988

«бартерні обміни»;

Карткова система

Падіння національного доходу:

1990 – 4%;

1991 – 13%

Підвищення цін в 2 рази

Квітень 1991

Грошовий обмін 50 та 100 – рубльових купюр, 1991

20 of 25

Рівень доходів населення УРСР ( 1988 )

21 of 25

Причини невдач економічних реформ другої половини 1980-х років

Відсутність послідовної, адекватної, науково обґрунтованої стратегії розвитку

Засилля воєнно-промислового комплексу

Опір консервативних сил

Непослідовність у здійсненні реформ

Некомпетентне керівництво проведенням реформ

Прагнення поєднати несумісні економічні моделі: адміністративно-командну з повним одержавленням власності й ринкову з приватною власністю та ініціативою

22 of 25

Загострення економічної кризи �у 1989 – 1990

Показники

Статистичні дані, %

Частка засобів виробництва у загальному обсязі промислової продукції

72,1

Частка товарів народного споживання у загальному обсязі промислової продукції

27,9

Зношеність основних фондів у промисловості

50

Частка ручної праці в:

  • Промисловості
  • Будівництві
  • Сільському господарстві

34,5

55

70

Скорочення національного доходу

5

Скорочення валового суспільного продукту

11,3

23 of 25

Закон УРСР «Про економічну самостійність» �(3 серпня 1990).

різноманітність і рівноправність форм власності та їх державний захист

захист внутрішнього обігу

право народу республіки володіти її національними багатствами та національним доходом

децентралізація власності та роздержавлення економіки

самостійність регулювання грошового обігу;

повна господарська самостійність і свобода підприємництва усіх юридичних і фізичних осіб у рамках законів УРСР

24 of 25

Закріплення

  • Назвіть основні етапи економічних реформ періоду перебудови.
  • Які причини провалу економічних реформ?
  • Чим було зумовлено прийняття Закону «Про економічну самостійність»?
  • На основі матеріалу уроку визначте, чи погоджуєтеся ви з думкою В.Фокіна і чому?

25 of 25

Домашнє завдання

  • Опрацювати тему 10-11
  • Знати опорні поняття і дати уроку;