1 of 20

Что изучает информатика?

  • Информацию и ее свойства
  • Процессы:
    • хранения…
    • обработки…
    • и передачи информации
    • с помощью компьютеров.

Урок 1 8 класс

2 of 20

Что изучает информатика?

Информатика – это …

наука, изучающая свойства информации, а также процессы ее сбора, хранения, обработки и передачи в разных сферах человеческой деятельности.

КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ

ИНФОРМАЦИЯ

3 of 20

Информатика

Французский язык

informatique = information + automatique информатика информация автоматика

Английский язык

computer science

  • компьютер + наука = наука о компьютерах

4 of 20

Информатика

В 1978 году международный научный конгресс официально закрепил за понятием "информатика" области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включая компьютеры и их программное обеспечение, а также организационные, коммерческие, административные и социально-политические аспекты компьютеризации — массового внедрения компьютерной техники во все области жизни людей.

5 of 20

Информация в природе, обществе и технике. �Информация и информационные процессы � в живой и неживой природе.

Тема урока:

Информация – это …

любые сведения об окружающем мире

КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ

ИНФОРМАЦИЯ

Натан Ротшильд

6 of 20

Информация – это …

6

любые сведения об окружающем мире, которые человек получает с помощью органов чувств:

informatiо – разъяснение, сведения

Латинский язык:

    • глаза (зрение, 90 процентов информации)
    • уши (слух)
    • язык (вкус)
    • нос (обоняние)
    • кожа (осязание)

«Информация есть информация, а не материя и не энергия».

Н. Винер, «Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине»

7 of 20

Информация и информационные процессы �в неживой природе

Информация - мера упорядоченности по шкале «порядок – хаос»

Замкнутые системы (нет обмена веществом и энергией с внешней средой):

порядок

(больше информации)

хаос

(меньше информации)

8 of 20

Информация и информационные процессы � в неживой природе

Мы живем в макромире, который состоит из объектов,

по своим размерам сравнимых с человеком.

Макрообъекты

Живые

Искусственные (технические)

Неживые

молекулы

атомы

элементарные частицы

Вселенная

Млечный путь

Солнечная система

Земля

H

H

O

O

H

H

атомы водорода и кислорода

молекула воды

звездная пыль

галактика

9 of 20

Информация и информационные процессы �в неживой природе

Современная наука установила, что некоторые законы классической физики, справедливые для макротел, нельзя применять для микро- и мегамира.

Согласно современным научным представлениям, наша Вселенная является динамически развивающейся системой, в которой постоянно происходят процессы усложнения структуры.

10 of 20

Информация и информационные процессы �в неживой природе

Таким образом,

с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу (в них информация уменьшается).

С другой стороны, в процессе эволюции Вселенной в микро- и мега-мирах возникают объекты со все более сложной структурой, и, следовательно, информация, являющаяся мерой упорядоченности элементов системы, возрастает.

O

H

H

11 of 20

Информация и информационные процессы �в живой природе

фотосинтез

вода H2O

углекислый газ CO2

свет

глюкоза C6H12O6

кислород O2

органическое вещество!

  • Живые организмы – открытые системы.
  • Одноклеточные используют информацию о температуре и химическом составе.
  • Усложнение ⇔ увеличение информации.

12 of 20

Информация как мера увеличения� сложности живых организмов

Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла жизнь. С тех пор идет саморазвитие, эволюция живой природы, т.е. повышение сложности и разнообразия живых организмов.

Живые системы (одноклеточные, растения и животные) являются открытыми системами, так как потребляют из окружающей среды вещество и энергию и выбрасывают в нее продукты жизнедеятельности также в виде вещества и энергии.

13 of 20

Информационные сигналы

  • Информационные процессы (ИП) лежат в основе целесообразного функционирования (поведения) живых организмов, популяций, экосистем.
  • ИП: получение, использование, обмен информацией (информационных сигналов).
  • Информация – сигналы различной природы (физической, химической).

14 of 20

Информация в живой природе

Информационные сигналы в жизни животных: звук, свет, запах, поза.

15 of 20

Информация в биологии

Сигналы несут информацию от органов чувств к мозгу:

Наследственная информация �(молекула ДНК):

16 of 20

  • Одной из основных функций живых систем является размножение, т. е. создание организмов данного вида. Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма генетической информации, которая передается по наследству.
  • Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования организма.

17 of 20

Вывод

  • В открытых системах живой и неживой природы информация является мерой упорядоченности элементов системы, мерой увеличения сложности объектов (живых организмов, популяций, экосистем).
  • В замкнутых системах с течением времени количество информации уменьшается.

18 of 20

Проверь себя

1. В неживой природе и замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу, т.е. в них информация…

  • Уменьшается
  • Исчезает
  • Увеличивается
  • Останавливается в развитии

2. Одной из основных функций живых организмов является…

  • Вымирание
  • Размножение
  • Хранение генетической информации

19 of 20

Проверь себя

3. Информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос-порядок» в…

  • Физика
  • Астрономия
  • Математика
  • Химия

4. Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т.е. увеличивать…

  • Длину сообщения как способ передачи информации
  • Информацию, понимаемую как меру упорядоченности элементов системы
  • Количество получаемых информационных сигналов

20 of 20

  • Попробуйте привести примеры перехода от хаоса к порядку (увеличения информации) в окружающем мире.
  • Попробуйте привести примеры перехода от порядка к хаосу (уменьшения информации) в окружающем мире.
  • Попробуйте привести примеры перехода от хаоса к порядку (увеличения информации) в живой природе.
  • Попробуйте привести примеры получения, передачи и использования информации живыми организмами.
  • П 1.1.1-1.1.2
  • Вопросы: