4
1
1
الدرس 4
الدرس 5
الدرس 1
الدرس 2
الدرس 3
(ة)خاص بالأستاذ
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الأول�
(ة)خاص بالأستاذ
الدرس 1
الدرس 2
اَلأَعْدادُ مِنْ 0 إلى 999 999 تَفْكيكٌ وَتَركيبٌ
الدرس 4
حَلُّ الْمَسَائلٍِ(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أوِ الْجُزْءِ)
الدرس 3
تَقْريبُ الْأَعَدادَ إلِى الْعَشَرَةِ، إِلى الْمِئَةِ
الدرس 5
مًراجَعَة وَتَثْبيتُ دَروسِ الأُسْبوعِ
الْأَعدادُ مِنْ 0 إِلى 999 999 - قِراءَةٌ وَكِتابَةٌ
الدرس 3
تَقْريبُ الْأَعَدادَ إلِى الْعَشَرَةِ، إِلى الْمِئَةِ
درس اليوم
تَقْريبُ ٱلْأَعْدادِ إِلى ٱلْعَشرَةِ، إِلى ٱلْمِئَةِ
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس :
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
تَقْريبُ ٱلْأَعْدادِ إِلى ٱلْعَشرَةِ، إِلى ٱلْمِئَةِ
مرحباً، سنرى درسا جديدا مع مجد وندى.
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
أنشطة تمهيدية
خوذوا كراساتكم . الصفحة 10، سنصحح الواجب المنزلي.
صححوا التمرين الأول. لديكم دقيقة واحدة.
1
صححوا التمرين الثاني.
1
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
أنشطة تمهيدية
سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.
لديكم دقيقة واحدة لإنجاز العمليات في النشاط الثاني الصفحة 2.دوّنوا النتيجة فقط.
10 + 9 = …
A
مِثالٌ :
19
اُكْتُبوا فِي دَفاتِرِكُمْ:
A
أنجزوا في دقيقية
صححوا في دقيقة.
1
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
أنشطة تمهيدية
خذوا ألواحكم.
أطروا العدد 84 بين عشرتين تامتين.
.. < 84 < ..
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. 84 محصور بين 80 و90.
80 < 84 < 90
أطروا العدد 325 بين مئتين تامتين .
...< 325 <...
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. 325 محصور بين 300 و 400.
300 < 325 < 400
أطروا العدد 4720 بين ألفين تاميين .
....< 4720 <….
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. 4720 محصور بين 4 000 و 5 000.
4 000 < 4720 < 5 000
(ة)خاص بالأستاذ
تعرُّفُ الأعْداد مِنْ 000 1 إلى 999 999
نمذجة
2
عرض فيديو النمذجة
عرض فيديو النمذجة
من يذكرنا بخطوات تقريب عدد إلى العشرة الأقرب.
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا ألواحكم.
انتبهوا ، ما اللعشرة الأقرب للعدد 264؟
للإجابة، سنتبع نفس الخطوات كما فعل مجد وندى.
266
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
على الألواح ، أطروا العدد 266 بين عشرتين تامتين متتاليتن.
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
……< 266 <……
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. من يشرح كيف أجاب. 266 محصور بين 260 و 270
260 < 266 < 270
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
ما العمل في الخطوة الثانية؟
260 < 266 < 270
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
احسبوا الفرق بين 264 و260 وبين 264 و270.
260 < 264 < 270
.....
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
.....
ارفعوا ألواحكم.
صححوا . 4 هو الفرق بين 266 و 260 أما الفرق بين 266 و 270 فهو6.
6
4
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
260 < 266 < 270
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
260 < 266 < 270
6
4
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
على الألواح ، حددوا أصغر فرق واكتبوا العشرة الأقرب.
260 < 266 < 270
6
4
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
ارفعوا ألواحكم.
صححوا : الفرق الأصغر هو 4. العشرة الأقرب هي: 270.
260 < 266 < 270
6
4
أُؤَطِّرُ الْعَدَدَ.
1
أَحْسُبُ الْفَرْقَينِ
2
أَسْتَنْتِجُ الْعَشرَةَ الْأَقْرَبَ.
3
266
270
اَلْعَشَرَةُ الْأَقْرَبُ
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
الآن: على ألواحكم ، اكتبوا العشرة الأقرب للعدد 76.
... < 76 < ...
...
...
76
...
اَلْعَشَرَةُ الْأَقْرَبُ
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟
الآن: طبقوا نفس الاستراتيجية لتحديد المئة الأقرب للعدد 247 .
...
...
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. من يشرح كيف نحدد المئة الأقرب لعدد؟
200< 247 < 300
47
53
247
200
اَلْمِئَةُ الْأَقْرَبُ
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
الآن خذوا كراساتكم الصفحة 13.
ستشتغلون في ثنائيات .
لديكم 5 دقائق لإنجاز هذا النشاط، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
5
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
صححوا . لديكم أربع دقائق؟
4
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
على الصفحة 13 أنجزوا النشاط رقم 5. لديكم 5 دقائق.
سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم.
5
صححوا على كراساتكم .لديكم دقيقتان.
2
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحتين 12 و 13.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة