1 of 28

��������������������Презентація досвіду роботи вчителя англійської мови� Сілецької ЗШ І – ІІІ ступенів �імені Івана Климіва - Легенди � Затхей Надії Іванівни

2 of 28

“Серце віддаю дітям”�В. Сухомлинський

Освіта:

  • Бродівський педагогічний коледж, 2003р
  • Київський НАУ, 2007
  • Львівський національний університет імені Івана Франка, 2011р.

Спеціальність:

  • вчитель початкових класів;

філолог, викладач англійської мови та літератури.

  • Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ категорії
  • Стаж роботи: 11 років

​

3 of 28

4 of 28

5 of 28

Моє педагогічне кредо:

“Навчати з любов’ю, з душею, з терпінням. Докласти зусилля, додати уміння , бажання й старання. І все залюбки”.

​

​

6 of 28

Проблема, над якою працюю:

​

“ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ

НА УРОКАХ

АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ”.

​

7 of 28

Актуальність проблеми:

Одним із пріоритетних напрямів реформування освіти, висунутих Державною національною програмою “Освіта. Україна XXI століття”, визначено необхідність “досягнення якісно нового рівня у вивченні іноземних мов”. Знання іноземної мови стає не просто важливим фактором, а навіть життєвою необхідністю. Завдання середньої школи полягає не лише у наданні знань, а й у формуванні учня як освіченої, конкурентоспроможної та впевненої особистості. Вимоги часу та методики сучасного уроку націлюють вчителя на використанні інноваційних технологій навчання.

​

​

​

«Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому, бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається відставання.»

В. О. Сухомлинський

​

8 of 28

НАУКОВІ І ПРАКТИЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ З ТЕМИ

У педагогічній інтерпретації інновація означає нововведення, що поліпшує хід та результати навчально-виховного процесу. Вивченням проблеми займалися такі дослідники, як В. П. Беспалько, І. М. Дичківська, С.О. Сисоєва. На думку С.О. Сисоєвої, використання інноваційних педагогічних технологій в освіті має «забезпечувати особистісний і професійний розвиток особистості, її професійну та соціальну мобільність, конкурентоспроможність на ринку праці, адаптаційну гнучкість»

Новизна педагогічного досвіду полягає в тому, що інноваційні технології сприяють посиленню навчальної мотивації вивчення англійської мови й удосконалюванню знань учнів.

9 of 28

Інтерактивні технології

Технологія проектного навчання

Інформаційно - комунікаційні технології

Інноваційні педагогічні технології

• Креативність

• Інформативність

• Творчість

10 of 28

11 of 28

​

​

12 of 28

Проектна � технологія

13 of 28

Інформаційні технології

Основні форми роботи:

  • Створення мультимедійних презентацій.
  • Використання аудіо- та відеофрагментів.
  • Робота з різними джерелами інформації..

​

14 of 28

Відкритий урок з використання ІКТ�Урок узагальнення в 5 класі «Видатні місця України»

15 of 28

Використання інноваційних технологій допомагає:

​

  • Залучати пасивних слухачів до активної діяльності.
  • Робити заняття більш наочними та інтенсивними.
  • Формувати інформаційну культуру в учнів.
  • Активізувати пізнавальний інтерес учнів.
  • Реалізовувати особистісно орієнтований та диференційований підходи у навчанні.
  • Активізувати розумові процеси (аналіз, синтез, порівняння ).

16 of 28

УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ� Всеукраїнська інтернет олімпіада «На Урок»�«Розумничка» НУШ�«Олімпус»���

17 of 28

18 of 28

Навчальний блок�Результативність(успішність класу)

19 of 28

УРОКИ ДОБРОТИ 2020

20 of 28

ТИЖНІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

21 of 28

ВИХОВНА РОБОТА ЗА 2018 – 2021 н.р.� Відкритий виховний захід �«День святого Валентина»

22 of 28

ВЕЧІР ЗУСТРІЧІ З ВИПУСКНИКАМИ 2019

23 of 28

ДЕНЬ ВЧИТЕЛЯ

24 of 28

Учасник ШМО�Учасник районного методоб’єднання

25 of 28

Учасник обласного етапу всеукраїнського конкурсу �«Вчитель року – 2019» у номінації «Вчитель інклюзивного класу»

№ з/п

Прізвище, ім’я, по батькові учасника

Назва загальноосвітнього навчального закладу

Адміністративна одиниця

(район, місто)

Оцінки за видами робіт

Сума балів

 

Тестування з фахової

майстерності

(40 балів)

Практична робота

(40 балів)

Методичний практикум

20 балів)

1

Ганишин Марія Петрівна

Підгайчиківська СЗШ І-ІІ ступенів

Рудківська ОТГ

25

20,4

8

53,4

 

2

Гренюх Христина Романівна

СЗШ 97, м. Львів

Шевченківський

26

11

34

71

V

3

Залєвська Наталія Володимирівна

Радехівська спеціалізована середня школа з поглибленим вивченням іноземної мови

Радехівський

23,5

17,5

15

56

 

4

Затхей Надія Іванівна

 

Сілецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені Івана

Сокальський

26

25

14

65

 

5

Кравчук Надія Валеріївна

ОЗНЗ "Перемишлянська загальноосвітня школа-гімназія І-ІІІ ст."

Перемишлянський

30

27,8

14

71,8

ІV

6

Кудерявець Ольга Богданівна

 

Відділ освіти Золочівської державної адміністрації Золочівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Золочівський

 

28,5

21,6

9

59,1

 

7

Кухар Ірина Іванівна

Опорний заклад "Івано - Франківська ЗОШ І - ІІІ ступенів імені Івана Франка

Яворівський

28

31

12

71

 

8

Назаровець Романа Михайлівна

 

Опорний заклад Городоцький навчаклшьно –виховний комплекс №5 "загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад"

Городоцький

 

29,5

37

17

83,5

ІІ

9

Нечай Оксана Ярославівна

Вороняцька загальноосвітня школа I-III ступенів

Золочівський

24

23

9

56

 

10

Самойлик Світлана Володимирівна

Дрогобицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

Дрогобич

32

37,6

20

89,6

І

​

​

26 of 28

Учасник шкільного ансамблю вчителів �«НАДІЯ»

27 of 28

Плани на майбутнє:

  • Підвищувати свій професійний рівень.
  • Продовжувати впроваджувати у навчально-виховний процес інноваційні технології навчання.
  • Особливу увагу приділяти обдарованим учням.
  • Підвищувати та сприяти розвитку зацікавленості учнів до англійської мови.

​

28 of 28

Дякую за увагу