3 of 18

Інформація, яку ми отримуємо

Хто

Що

Де

Коли

Чому

Як

4 of 18

Міркуємо

Люди яких професій можуть використовувати таку інформацію

Прізвище учня	Оцінка
Іваненко	8
Петренко	7
Сидоренко	11
Шевченко	5
Кличко	10

5 of 18

Міркуємо

У таблиці подано предмети та засоби для реєстрації даних. Обміркуй, які дані можна записувати до третього стовпця таблиці

Предмет	Засіб	Дані
		Розміри (числові дані)

6 of 18

Міркуємо

Василько зібрав дані про свій фізичний стан. Дай відповідь на запитання: Який показник? Яке значення? Яким пристроєм визначені?
Для кожної групи додай одиниці вимірювання отриманих даних.

140

36,6

секундомір

вимірювальна стрічка

електронні ваги

термометр

Температура

Зріст

Вага

Частота пульсу

7 of 18

Міркуємо

Придумайте назву для таблиці. Обговоріть особливості роботи людини кожної професії, поданої на схемі

Назва професії	Інструменти	Як використовує персональний комп’ютер
Художник	Мольберт, фарби, пензлі	Вдосконалює зображення, створює ескізи, публікує свої роботи для обговорення, вивчає досвід інших митців

Бібліотекар

Вчитель

Перукар

Механік

Продавець

Космонавт

Вчений

Агроном

Композитор

Лікар

8 of 18

Отримання й передавання повідомлень

9 of 18

Отримання, зберігання, опрацювання повідомлень

10 of 18

Встановіть відповідність між інформаційними процесами і пристроями комп’ютера

Зберігання повідомлень

Передавання повідомлень

Опрацювання повідомлень

Модем

Процесор

Пам’ять

11 of 18

Відомий детектив знайшов слід, що залишив злочинець. Спочатку він його сфотографував, потім виміряв лінійкою та записав отриману інформацію у свій блокнот. Назви, що робив з інформацією детектив.

12 of 18

Запропонуй різні варіанти заповнення схеми передавання повідомлень

джерело 🢡 приймач

і опиши, для яких ситуацій.

13 of 18

З’єднай стрілочками

Джерело звукових повідомлень

Приймач звукових повідомлень

14 of 18

З’єднай стрілочками дію з відповідним інформаційним процесом

фотографування

розв’язування математичної задачі

читання вголос

гра по нотах

записування розкладу в щоденник

малювання

Зберігання інформацїі

Опрацювання інформацїі

Передавання інформацїі

15 of 18

Викресли зайве. Що залишилося? Запиши одним словом

Малювання, записування, виконання обчислень, фотографування
Знаходження зайвого, виконання обчислень, розфарбовування, розв’язування задачі
Промова, демонстрування фотографій, перегляд фільму

16 of 18

Заповни таблицю

Повідомлення у вигляді тексту	Повідомлення у вигляді малюнка або комбіноване
На галявині росло чотири дерева. Береза росла між тополею і ялинкою, ліворуч від якої розташувався столітній дуб. Тополя була найвищим деревом на галявині, а найменшим – ялинка. Дуб був вищим за березу.

Ж=Е

17 of 18

Заповни таблицю

Повідомлення у вигляді тексту	Повідомлення у вигляді жесту

18 of 18

Заповни таблицю за зразком

Подія	Органи чуття, за допомогою яких отримується повідомлення	Спосіб подання повідомлення
Хлопчик дивиться кінофільм	Очі, вуха	Комбінований (відео)
Жінка слухає музику
Дівчинка вивчає правила їзди на велосипеді
Тато ознайомлюється із записами у щоденнику сина
Регулювальник наказує машинам робити об’їзд