Штучний інтелект: виклики та можливості для освіти

Юрченко Сергій

вчитель фізики та інформатики

Опорного закладу Гребінківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №4

• 1. Deepai – ШІ для творчості на уроках. DeepAI пропонує набір інструментів, що генерує картинки за текстовими запитами, має у безоплатній версії 11 стилів(реєстрація не потрібна)
• 2. Paintbytext –  чат «Картина за текстом». Редагуйте свої фотографії та створюйте матеріали для презентацій за письмовими інструкціями за допомогою ШІ (реєстрація не потрібна)
• 3. Bedtimestory – ШІ для створення історій, що читаються дітям перед сном. Створіть історію про учнів чи свою дитину, уточніть жанр і зазначте художній стиль.
• 4. Talk to Books – нейромережа, яка  відповідає на запитання цитатами з книг. Вона вміє обробляти абстрактні питання, наприклад, «Що є сенсом життя?» або «Що означає бути людиною?». Поки не розпізнає питання українською мовою, але можна застосовувати на уроках англійської мови.
• 5. MakeMyTale — інноваційна платформа, що дозволяє створювати унікальні історії за допомогою ШІ. Оберіть тему, жанр, персонажів, а нейромережа створить казку з ілюстраціями. Є безоплатний (5 історій) і платний тариф.
• 6. Mubert – нейромережа, яка створює музику за текстовим запитом або за обраним жанром чи настроєм.
• 7. Kaiber– створить анімований ролик за вказаним зображенням (безоплатно 30 кредитів, 1 ролик = 8 кредитів).
• 8. Pictory – витягне контент з ваших записів  Zoom, Teams і вебінарів. Ідеально підходить для створення відеоконтенту для соціальних мереж.
• 9. ChatGPT – створить будь-який текстовий контент, тільки правильно запишіть промпт. Створить і вправу для занять і допоможе знайти потрібну інформацію. 
• 10. Microsoft Designer – підходить для створення віжуалів та дизайнів, як для уроків, так і для просування освітніх продуктів. 
• 11. Тome – створює цілі оповіді з нуля або додає контент за вашим запитом.

​

Штучний інтелект (AI) може зробити навчання ефективнішим і доступнішим для учнів, а також полегшити роботу вчителям.

Нижче про 11 сервісів штучного інтелекту, які вже зараз дозволять вам вийти на новий рівень у викладанні!

https://chat.openai.com/auth/login?next=%2Fchat

ChatGpt — це чат-бот зі штучним інтелектом, прототип якого випустили в листопаді 2022 року. Він може працювати з текстом, програмним кодом, формулами та числами — генерувати все, що йому зададуть. Тобто це наче віртуальний помічник, якого ви можете попросити, наприклад, написати конспект уроку на завтра. І він це зробить.

Як учителю використовувати штучний інтелект для уроків?

• Для вчителів ChatGPT може стати ресурсом швидкого пошуку або генерації завдань. 
• Оскільки ChatGPT — мовна модель, він пропонує класні теми рефератів і творів, проєктів.
• Він дуже гарно підказує цифрові інструменти для вчителів.
• Він не просто видає визначення та уривки зі статей. А порівнює, робить висновки, рекомендує, що почитати далі.

Помилки !?

• Звісно, будь-які запропоновані чатом завдання вчителям варто передивитись та проаналізувати, а тоді вже давати в роботу дітям.

​

• Також особливо уважними потрібно бути до текстів українською. ChatGPT поки що краще відповідає на запити англійською. Українською бувають граматичні помилки, тому потрібно вичитувати. Чат-бот допоможе, підкаже, але взяти готовий текст і використати — поки що ні.

​

• Важливо також враховувати, що ChatGPT зараз володіє інформацією за 2021 рік. Усі наступні дані він отримує від користувачів. А багато з них — діти. Тож на відміну від Вікіпедії, яку постійно фільтрують і моніторять, чат-бот може видавати не завжди правдиву інформацію.

​

ChatGPT не фільтрує використані джерела за правдивістю. Іноді він може видавати правдоподібні, але безглузді відповіді. Або подавати дезінформацію як факти.

Чат-бот іноді може щось вигадати.

Усі учні тепер списуватимуть?

Поява чат-бота з такими можливостями лякає тим, що учні перестануть виконувати завдання самостійно.

​

Але проблема списування не з’явилася вчора. Діти використовують Google, їм давно доступні готові домашні завдання, реферати.

​

Так, деякі роботи можна було перевірити на антиплагіат, але в разі використання ChatGPT це вже не має сенсу. Адже тепер це не добірка з Google, а формулювання нових текстів.

З новими інструментами потрібно змінювати не парадигму контролю, а навчальний процес. 

​

Шість основних стратегій формулювання запитів до ChatGPT для кращих результатів

1. Визначте роль ChatGPT

​

• Спочатку ChatGPT отримує підказку про те, яку роль має відігравати штучний інтелект.
• Потім у вказівці зазначається інформація від користувача.
• Потім – що саме ШІ повинен з нею зробити, включно з приблизними підказками щодо напрямку руху.
• Нарешті, рекомендується брати першу конкретну інструкцію в лапки.

​

2. Визначте цільову групу та канал комунікації

​

3. Ланцюгові підказки

​

4. Змініть вихідні дані

​

5. Формат виводу

​

6. Створіть підказки

​

​

​

А ЯК У НИХ?

• Протягом 2020-2021 років Фінляндія надасть мешканцям ЄС безкоштовний доступ до онлайн-курсу “Елементи ШІ”. Програму створили Гельсінський університет та фінська технологічна компанія Reaktor. Вона покликана заохочувати людей до освоєння основ штучного інтелекту, незалежно від їхнього віку та освіти. Цифрові навички та обізнаність нині потрібні всім. Ініціатива коштує фінському бюджету 1 679 000 євро.

​

• 700 фландрійських шкіл Бельгії з цього навчального року почали застосовувати штучний інтелект у навчанні. Місцева влада уклала договір із британською компанією Century Tech, яка розробила платформу, що дозволяє персоналізувати навчання. Мета – дати змогу кожному школяреві навчатися у своєму темпі і, водночас, зменшити адміністративний тягар на вчителів.

​

• Китай має плани стати лідером у застосуванні ШІ. Уряд не шкодує коштів на масштабні проєкти, які об єднують провідні ІТ-компанії, стартапи і школи. У Піднебесній збільшується кількість класів, оснащених камерами штучного інтелекту та трекерами мозкових хвиль.

​

Урок починається з того, що всі діти прилаштовують на чоло спеціальний трекер, схожий на обруч. Спеціальний датчик, який загоряється різними кольорами, розташований над бровами. Там є спеціальні чутливі електроди. Вони є також з обох боків у місцях, де трекер кріпиться біля вух дитини. Заняття починається з медитації. Трекер здатний визначити рівень концентрації дитини в певний момент. Інформація одразу надходить до комп’ютера, і її можуть бачити вчителі та батьки.

​

https://naurok.com.ua/chat

https://grade.ua/uk/blog/6-variantov-kak-chatgpt-mozhet-pomoch-uchitelyu/

6 варіантів як ChatGPT може допомогти вчителю англійської

​

https://nus.org.ua/articles/dobirka-zapytiv-u-chat-gpt-yaki-tochno-polegshat-robotu-vchytelyam/

https://umity.in.ua/course/?id=942844

https://osvita.diia.gov.ua/courses/artificial-intelligence-for-schoolchildren

https://naurok.com.ua/conference/ai-ed

Світ динамічний, і для того, щоб йти в ногу з часом, потрібно адаптуватися до змін та новацій.

І найголовніше – розглядати ці можливості не як загрозу, а як допоміжний інструмент професійної діяльності, зокрема освітньої.

​