3

المراجعة 5

3

5

(ة)خاص بالأستاذ

الحصة 1

المراجعة 1

برمجة الأسبوع الثالث�

المراجعة 5

المراجعة 3

حصة اليوم

(ة)خاص بالأستاذ

​

مراجعة وتوليف

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

(ة)خاص بالأستاذ

• قراءة وكتابة ومقارنة وترتيب الأعداد من 0 إلى 999 999، وتعرف القيم المكانية لأرقامها؛

Version provisoire pour la formation des enseignants

مرحباً يا أصدقاء. اليوم، سنراجع بعض الدروس السابقة.

​

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا كراسة الحساب الذهني، ص 24 – سنصحح الواجب المنزلي

من يقوم إلى السبورة لإنجاز العملية الأولى؟ الثانية؟ الثالثة؟ الرابعة؟

صححوا التمرين بسرعة، لديكم دقيقة واحدة.

168

420.

+

4368

450

300.

+

3450

476

204.

+

2516

177

236.

+

2537

(ة)خاص بالأستاذ

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.

لديكم دقيقة واحدة لتنجزوا عمليات ضرب بالتوزيع. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم.

5 × 20

5 × 1

عرض فيديو الحساب الذهني: أنجزوا هذه العمليات باستعمال توزيعية الضرب

2 × 12 = ...

5 × 12 = ...

6 × 12 = ...

8 × 12 = ...

7 × 12 = ...

3 × 12 = ...

9 × 12 = ...

4 × 12 = ...

صححوا، لديكم دقيقة واحدة.

2 × 12 = 24

5 × 12 = 60

6 × 12 = 72

8 × 12 = 96

7 × 12 = 84

3 × 12 = 36

9 × 12 = 108

4 × 12 = 48

(ة)خاص بالأستاذ

أنشطة المراجعة

2

تعرُّفُ الأعْداد مِنْ 000 1 إلى 999 999

خذوا الألواح.

اكتبوا، على ألواحكم، العدد المناسب لهذا التمثيل.

​

.................

ارفعوا الالواح

من يقوم إلى السبورة لينجز النشاط؟

​

.................

صححوا، العدد المناسب للتمثيل هو ما يلي: من يقرأ العدد؟

​

.................

2364

اكتبوا، على ألواحكم، العدد المناسب لهذا التمثيل.

​

.................

ارفعوا الالواح

من يقوم إلى السبورة لينجز النشاط؟

​

.................

صححوا، العدد المناسب للتمثيل هو ما يلي: من يقرأ العدد؟

​

.................

3402

(ة)خاص بالأستاذ

أنشطة المراجعة

2

قراءة الأعْداد مِنْ 000 1 إلى 999 999

خذوا الألواح.

اختاروا حرف القراءة الصحيحة للعدد. اكتبوا فقط A أو B أو C.

680 300

سِتُّ مِئَةِ أَلْفٍ وَثَمَانُونَ وَثَلَاثُ مِئَةٍ

ثَلاثُ مِئَةِ أَلْفٍ وَسِتُّ مِئَةٍ وَثَمانونَ

سِتُّ مِئَةٍ وَثَمَانُونَ أَلْفاً وَثَلَاثُ مِئَةٍ

A

B

C

ارفعوا الالواح

من يقوم إلى السبورة ليختار القراءة الصحيحة؟

680 300

سِتُّ مِئَةِ أَلْفٍ وَثَمَانُونَ وَثَلَاثُ مِئَةٍ

ثَلاثُ مِئَةِ أَلْفٍ وَسِتُّ مِئَةٍ وَثَمانونَ

سِتُّ مِئَةٍ وَثَمَانُونَ أَلْفاً وَثَلَاثُ مِئَةٍ

A

B

C

القراءة الصحيحة للعدد هي C : سِتُّ مِئَةٍ وَثَمَانُونَ أَلْفاً وَثَلَاثُ مِئَةٍ.

680 300

سِتُّ مِئَةٍ وَثَمَانُونَ أَلْفاً وَثَلَاثُ مِئَةٍ

C

اختاروا حرف القراءة الصحيحة للعدد. اكتبوا فقط A أو B أو C.

385 607

ثَلاثُ مِئَةٍ أَلْفٍ وَخَمْسَةٌ وَثَمانُونَ

ثَلاثُ مِئَةٍ وَثَمانُونَ أَلْفاً وَسِتُّ مِئَةٍ وَسَبْعَةٌ

ثَلاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَثَمانُونَ أَلْفًا وَسِتُّ مِئَةٍ وَسَبْعَةٌ

A

B

C

ارفعوا الالواح

من يقوم إلى السبورة ليختار القراءة الصحيحة؟

A

B

C

ثَلاثُ مِئَةٍ أَلْفٍ وَخَمْسَةٌ وَثَمانُونَ

ثَلاثُ مِئَةٍ وَثَمانُونَ أَلْفاً وَسِتُّ مِئَةٍ وَسَبْعَةٌ

ثَلاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَثَمانُونَ أَلْفًا وَسِتُّ مِئَةٍ وَسَبْعَةٌ

385 607

القراءة الصحيحة للعدد هي C .

ثَلاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَثَمانُونَ أَلْفًا وَسِتُّ مِئَةٍ وَسَبْعَةٌ

C

385 607

اكتبوا بالأرقام، العدد التالي:

تِسْعُ مِئَةٍ وَثَمَانِيَةٌ وَسَبْعُونَ أَلْفًا وَأَرْبَعُ مِئَةٍ وَثَلَاثُونَ

ارفعوا الالواح.

من يقوم إلى السبورة ليكتب الجواب؟

تِسْعُ مِئَةٍ وَثَمَانِيَةٌ وَسَبْعُونَ أَلْفًا وَأَرْبَعُ مِئَةٍ وَثَلَاثُونَ

الكتابة الصحيحة للعدد هي 978 430.

978 430

تِسْعُ مِئَةٍ وَثَمَانِيَةٌ وَسَبْعُونَ أَلْفًا وَأَرْبَعُ مِئَةٍ وَثَلَاثُونَ

اكتبوا بالأرقام، العدد التالي:

ثَلاثُ مِئَةِ أَلْفٍ وَأَرْبَعَةٌ وَخَمْسُونَ

ارفعوا الالواح.

من يقوم إلى السبورة ليكتب الجواب؟

ثَلاثُ مِئَةِ أَلْفٍ وَأَرْبَعَةٌ وَخَمْسُونَ

الكتابة الصحيحة للعدد هي 300 054.

300 054

ثَلاثُ مِئَةِ أَلْفٍ وَأَرْبَعَةٌ وَخَمْسُونَ

حددوا، رقم عشرات الآلاف في العدد التالي:

423 156

ارفعوا الالواح.

من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل للجواب؟

423 156

رقم عشرات الآلاف في هذا العدد هو: 2.

423 156

أضيفوا 3 لرقمي وحدات الآلاف ومئات الآلاف، ثم اكتبوا، على ألواحكم، العدد الجديد.

542 613

ارفعوا الالواح.

من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل للجواب؟ (أضيف 3 لوحدات و مئات الآلاف).

542 613

العدد المحصل عليه بعد إضافة 3 لرقمي وحدات الآلاف ومئات الآلاف هو: 845 613

845 613

45 750 ... 45 760

اكتبوا العددين وقارنوهما باستخدام الرمز المناسب:

ارفعوا الالواح.

من يقوم إلى السبورة ليقوم بمقارنة العددين؟

45 750 ... 45 760

45750 أصغر من 45760.

45 750 ... 45 760

<

5 734

حددوا قيمة الرقم 7 في العدد التالي:

ارفعوا الالواح.

5 734

من يقوم إلى السبورة ليحدد القيمة المكانية للرقم 7؟

5 734

700

قيمة الرقم 7 في العدد هي: 700.

حددوا القيم المكانية لأرقام العدد التالي. لديكم دقيقتان ثم نصحح.

من يقوم إلى السبورة لتحديد القيمة المكانية للرقم 2؟ 5؟ 6؟ ...

صححوا.

خذوا كراساتكم على الصفحة 150 وأنجزوا الأنشطة من 1 إلى6. لديكم 5 دقائق فقط ثم نصحح.

من يقوم إلى السبورة لينجز العنصر الأول من التمرين التالي؟ العنصر الثاني؟ ...

صححوا:

3 150

4 047

من يقوم إلى السبورة لينجز العنصر الأول من التمرين التالي؟ العنصر الثاني؟ ...

صححوا:

من يقوم إلى السبورة لينجز العنصر الأول من التمرين التالي؟ العنصر الثاني؟ ...

صححوا:

789 123

456 789

822 537

من يقوم إلى السبورة لينجز العنصر الأول في هذا التمرين؟ العنصر الثاني؟ ...

صححوا:

423 565

أربع مئة وثلاثة وعشرون ألفا وخمس مئة وخمسة وستون

من يقوم إلى السبورة لينجز العنصر الأول في هذا التمرين؟ العنصر الثاني؟ ...

صححوا:

>

<

>

<

من يقوم إلى السبورة لينجز العنصر الأول في هذا التمرين؟ العنصر الثاني؟ ...

صححوا:

18 045

18 502

21 000

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

5

انتبهوا جيدا! في المنزل، قوموا بإنجاز أنشطة الصفحة 144، سنصححها في الحصة القادمة.

إلى اللقاء في الحصة القادمة.

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسب التحكم في أهداف الدروس المراجعة؟

بناء على إنجازات المتعلمين خلال أنشطة المراجعة

تسجل النسب على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.