4
1
2
الدرس 2
الدرس 3
الدرس 4
الدرس 5
الدرس 1
خدو الكراسة
أيقونات توجيهية
توجيهات الاستاد
خذوا الألواح
عرض فيديو
دفتر التمارين
دفاتر البحث
برمجة الأسبوع الثاني�
الدرس 1
الْأَعدادُ مِنْ 0 إِلى 999 999 - قِراءَةٌ وَكِتابَةٌ
الدرس 2
طَرْحُ الْأَعدادِ مِنْ 0 إِلى 999 9
الدرس 1
جَمْعُ الْأَعدادِ مِنْ 0 إِلى 999 9
الدرس 4
حَلُّ الْمَسَائلِ(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أوِ الْجُزْءِ)-خُطْوَتَين-
الدرس 3
جَمْعُ وَطَرْحُ الْأَعدادِ مِنْ 0 إِلى 999 9
الدرس 5
مًراجَعَة وَتَثْبيتُ دَروسِ الأُسْبوعِ
(ة)خاص بالأستاذ
درس اليوم
حَلُّ الْمَسَائلِ(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أوِ الْجُزْءِ)-خُطْوَتَين-
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
(ة)خاص بالأستاذ
حَلُّ الْمَسَائلِ(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أوِ الْجُزْءِ)-خُطْوَتَين-
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
(ة)خاص بالأستاذ
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
تصحيح الواجب المنزلي
خوذوا كراساتكم . الصفحة 21، سنصحح التمرين رقم 6.
صححوا . لديكم دقيقة واحدة.
1
2 540
1870
؟
حِسابُ الْجُزْءِ
2 540 – 1 870 = 670
عَدَدُ أَشْجارِ الزّيتونِ : 670 شَجَرَة.
-
2 5 4 0
1 8 7 0
0 6 7 0
14
4
14
1
(ة)خاص بالأستاذ
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
تصحيح الواجب المنزلي
خذوا دفاتر البحث.
لديكم دقيقة واحدة لإنجاز العمليات .دوّنوا النتيجة فقط.
8 -3= …
A
مِثالٌ :
5
اُكْتُبوا فِي دَفاتِرِكُمْ:
A
أنجزوا في دقيقية.
1
صححوا في دقيقة.
1
7
5
6
7
10
4
10
7
10
7
4
10
(ة)خاص بالأستاذ
حَلُّ الْمَسَائلِ(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أوِ الْجُزْءِ)
-خُطْوَتَين-
نمذجة
2
عرض فيديو النمذجة.
من يذكرنا بالخطوات.
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
من يحكي ما فهمه من شريط المسألة؟
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
من يحكي ما فهمه من شريط المسألة؟ عم نبحث؟
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
نبحث عن قيمة الهدايا التي حصل عليها عماد.
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
ما العمل في الخطوة الثانية؟
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
ارفعوا ألواحكم.
على ألواحكم، مثلوا معطيات الخطوة الأولى وحددوا المعطى الناقص.
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
؟
540
470
ما العمل في الخطوة الثالثة؟
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
؟
540
470
مَجْموعُ قِصَصِ الْعَربِيّةِ وَالْفَرَنْسِيّةِ:
540 + 470 = 1010
1010
157
?
استنتجوا متساوية الحل وأنجزوا العملية على الألواح.
؟
540
470
مَجْموعُ قِصَصِ الْعَربِيّةِ وَالْفَرَنْسِيّةِ:
540 + 470 = 1010
1010
157
?
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
ارفعوا ألواحكم.
صححوا.
؟
540
470
مَجْموعُ قِصَصِ الْعَربِيّةِ وَالْفَرَنْسِيّةِ:
540 + 470 = 1010
1010 -157 = 853
1010
157
?
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
ما العمل في الخطوة الرابعة؟
؟
540
470
مَجْموعُ قِصَصِ الْعَربِيّةِ وَالْفَرَنْسِيّةِ:
540 + 470 = 1010
1010 -157 = 853
1010
157
?
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
اكتبوا متساوية الحل.
؟
540
470
مَجْموعُ قِصَصِ الْعَربِيّةِ وَالْفَرَنْسِيّةِ:
540 + 470 = 1010
1010 -157 = 853
1010
157
?
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
ارفعوا ألواحكم.
صححوا.
أَفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبُ
4
؟
540
470
مَجْموعُ قِصَصِ الْعَربِيّةِ وَالْفَرَنْسِيّةِ:
540 + 470 = 1010
1010 -157 = 853
1010
157
?
عَدَدُ الْقِصَصِ الّتي بَقِيّتْ في الْخِزانَةِ:
853 قِصّةً
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
خذوا الكرياسات صفحة 25.
اقرؤوا وافهموا ثم حلوا المسألة.
لديكم 6 دقائق لإنجاز هذا النشاط، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
5
ستشتغلون في ثنائيات .
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
صححوا.
؟
259
49
مَجْموعُ ثَمَنُ الْمُشْترَياتِ:
259 + 49 = 308 دِرْهَماً
400 -308 = 92
400
308
?
اَلْمَبْلَغُ الّذي تَبَقّى لَدى عِماد:
92 دِرْهَماً
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
على الصفحة 25 أنجزوا لنشاط رقم 4. لديكم 5 دقائق.
سأمر بين الصفوف لأقدم المساندة وأدون ملاحظاتي في كراساتكم.
5
صححوا على كراساتكم .لديكم دقيقتان.
2
276
82
94
مَجْموعُ عَدَدِ تلاميذِ الْمُسْتَوَيَينِ الرّابعِ وَالْخامِسِ:
82 + 94 = 176
276 -176 = 100
؟
82
94
عَدَدُ تلاميذِ الْمُسْتَوى السّادِس:
100 تِلْميذٍ وَتِلْميذَةٍ.
؟
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحتين 24 و 25.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة