Η Αξιολόγηση των Μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης �στην Αγγλική Γλώσσα

Διοργάνωση σε εθνικό επίπεδο

Από ΣΕΕ ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας)

Αυτό το υλικό διατίθεται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές .

��

Διοργάνωση: �Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06

• Μαριάνθη Αλεξανδροπούλου  - ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο  & 2ο  ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων
• Αλεξάνδρα Αναστασιάδου -  ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ.ΚΕ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
• Μαρία Ανδριτσοπούλου -  ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
• Αθηνά Βρεττού - ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας                                                  
• Γεωργία Δελημπανίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας                                                           
• Ευαγγελία Καραγιάννη - ΣΕΕ ΠΕ06 - 5ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής                                                                               
• Αρετή Κεραμίδα - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου                                                                           
• Θεόδωρος Μανιάκας -  ΣΕΕ ΠΕ06 - 1ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας
• Δέσποινα Μαυροβουνιώτη-ΣΕΕ ΠΕ06 ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας
• Αναστασία Παναγιωτίδου - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αν. Μακεδονίας-Θράκης                                            
• Ελένη Παπαδοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 -1o & 2o ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Νοτίου Αιγαίου
• Νίκος Ποζουκίδης - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Μακεδονίας                                                                 
• Ελένη Πουλλά - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης                                                                                  
• Ουρανία Σαρρή - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου                                                                     
• Γρηγόρης Σκιαδάς - ΣΕΕ ΠΕ06 - ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας                                                           
• Βελισσάριος Χούσος - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

Πρόγραμμα

Εισηγητής: Κοσμάς Βλάχος

Μπορείτε να προσπελάσετε την παρουσίαση πατώντας εδώ

Εισηγητής: Σπύρος Παπαδάκης

Μπορείτε να προσπελάσετε το υλικό πατώντας εδώ

Παρουσίαση του θεσμικού πλαισίου & παραδείγματα

​

Εισηγητές:

Μαρία Ανδριτσοπούλου -  ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

Βελισσάριος Χούσος - ΣΕΕ ΠΕ06 - 3ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

Ευαγγελία Καραγιάννη - ΣΕΕ ΠΕ06 - 5ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

Ελένη Παπαδοπούλου - ΣΕΕ ΠΕ06 -1o & 2o ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Νοτίου Αιγαίου

Αθηνά Βρεττού - ΣΕΕ ΠΕ06 - 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας

​

​

Υ.Α. 94207/Δ2 (ΦΕΚ 3791/13-08-2021)

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ�

ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Οδηγίες για τη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο για το σχολικό έτος 2021-22�

Αρ. Πρωτ.110909/Δ2/09-09-2021

Επίπεδα γλωσσομάθειας

Η διδασκαλία της Ξένης Γλώσσας στο Γυμνάσιο βασίζεται στο Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες (ΕΠΣ-ξγ) στην υποχρεωτική εκπαίδευση (ΦΕΚ 2871/τ. Β΄/09-09-2016), στα ισχύοντα διδακτικά εγχειρίδια, καθώς και σε άλλες πηγές σχετικού εγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού.

​

​

​

​

(Υ.Α. 141417/Δ2, ΦΕΚ2871/τ. Β/09-09-2016)

Α΄ τάξη επίπεδο Α2-/Β1-

Β΄ τάξη επίπεδο Β1-/Β1+

Γ΄ τάξη επίπεδο Β1+/Β2-

Διδασκαλία κατά επίπεδα �(Υ.Α. 135800/Δ2/ 31-08 -2016)

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

Προγράμματα Σπουδών

ΔΕΠΠΣ Ξένων Γλωσσών – ΑΠΣ Αγγλικής Γλώσσας

​

Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών Ξένων Γλωσσών (ΕΠΣ-ΞΓ)

Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό για τις Ξένες Γλώσσες Δημοτικού και Γυμνασίου

​

• ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

• ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

Ξένες Γλώσσες

Υλικό για Ξένες Γλώσσες

RCEL, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας, ΕΚΠΑ

Επιπλέον υλικό

​

​

​

​

https://elearning.iep.edu.gr/study/course/index.php?categoryid=8

http://www.iep.edu.gr/el/component/k2/853-didaktika-senaria-oi-texnes-sti-glossiki-ekpaidefsi

ΙΕΠ

Επιπλέον υλικό

Φωτόδεντρο

​

​

​

http://photodentro.edu.gr/lor/

Επιπλέον υλικό

Αίσωπος

​

​

​

http://aesop.iep.edu.gr

Επιπλέον υλικό

ΚΠγ

​

​

​

http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_past_papers.htm

Επιπλέον υλικό

Επιμορφωτικό υλικό για τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

​

​

​

https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=22

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αξιολόγηση στα τετράμηνα

• Γυμνάσιο (ΝΟΜΟΣ 4823/2021, άρθρο 86: αντικαθιστά το άρθρο 3 του ΠΔ 126/2016, ΦΕΚ 211/Β/11-11-2016)

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

Προφορική Βαθμολογία Τετραμήνων �στο Γυμνάσιο�Νόμος 4823/2021, Άρθρο 86

Οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες διαρκούν μία (1) διδακτική ώρα και είναι:

α) προειδοποιημένες, αν έπονται μιας ανακεφαλαίωσης ή

β) μη προειδοποιημένες, αν καλύπτουν την ύλη που διδάχθηκε στο αμέσως προηγούμενο μάθημα.

Για την αξιολόγηση του μαθητή κατά τετράμηνο ο διδάσκων συνεκτιμά:

• Για την αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή κατά τη διάρκεια των τετραμήνων συνεκτιμώνται τα παρακάτω κριτήρια:
• α) η συνολική συμμετοχή του μαθητή στη μαθησιακή διδασκαλία (κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, επιμέλεια, δεξιότητες επίλυσης προβλήματος, συνεργασία κ.ά.).
• β) οι εργασίες που εκτελεί ο μαθητής στο πλαίσιο της καθημερινής μαθησιακής διαδικασίας στο σχολείο ή στο σπίτι, ατομικά ή ομαδικά,
• γ) οι συνθετικές δημιουργικές εργασίες, ατομικές ή ομαδικές, και οι διαθεματικές εργασίες, ατομικές ή ομαδικές,
• δ) Οι τετραμηνιαίες δοκιμασίες αξιολόγησης (ωριαίες γραπτές δοκιμασίες ή ανάθεση και υποβολή/παρουσίαση ατομικής ή ομαδικής συνθετικής ή διαθεματικής δημιουργικής εργασίας ή αξιοποίηση των χαρακτηριστικών και των σταδίων εφαρμογής του μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης),
• ε) οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ)

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

Αν λείπουν στοιχεία της παρ. 1, ο προφορικός βαθμός του τετραμήνου διαμορφώνεται ύστερα από τη συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ (ΙΕΠ)

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ (ΙΕΠ)

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ (ΙΕΠ)

Τελική Εξέταση Γυμνασίου�(Π.Δ. 126/2016, ΦΕΚ 211/Β/11-11-2016)

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ�(Π.Δ. 126/2016, ΦΕΚ 211/Β/11-11-2016)

Τελική Εξέταση Γυμνασίου�(Π.Δ. 126/2016, ΦΕΚ 211/Β/11-11-2016)

Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσικής επίγνωσης

• Κατανόηση γραπτού λόγου και Γλωσσική επίγνωση=8 μονάδες
• 2 αδίδακτα κείμενα
• 70 λέξεις (A1 level),
• 100 λέξεις (A2 level)
• 150 λέξεις (B1, B2 levels)

Δύο δοκιμασίες από 5 ερωτήματα

- Ερωτήσεις «επιλογής» (multiple choice) σε κάθε κείμενο για κατανόηση στα Αγγλικά (ή στα Ελληνικά: A1 and A2 levels) 10χ 0,4=4

- Ερωτήσεις «επιλογής» για έλεγχο λεξιλογίου 5χ0,3=1,5

- Ερωτήσεις «Συμπλήρωσης» για έλεγχο γραμματικής ικανότητας 5χ0,5=2,5

​

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

Τελική Εξέταση Γυμνασίου�(Π.Δ. 126/2016, ΦΕΚ 211/Β/11-11-2016)

Κατανόηση προφορικού λόγου

• Κατανόηση προφορικού λόγου=4 μονάδες

Α. 5 επιλογής

Β. 5 συμπλήρωσης

10χ0,4=4

​

*Μπορεί να τα διαβάζει και ο εκπαιδευτικός

​

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

Τελική Εξέταση Γυμνασίου�(Π.Δ. 126/2016, ΦΕΚ 211/Β/11-11-2016)

Παραγωγή γραπτού λόγου

• Παραγωγή γραπτού λόγου=8 μονάδες
• Α΄Δοκιμασία 1-5 σύντομα ημιτελή κείμενα (ή 1 αυθεντικό κείμενο για τα Β1 & Β2 Levels) με κενά για συμπλήρωση= 3 μονάδες
• [κενά προς συμπλήρωση:
• μέχρι 30 (A1 level)
• μέχρι 40 (A2 level
• Συμπλήρωση
• Β1: 50 λέξεις
• Β2: 60 λέξεις  

​

• Β΄ Δοκιμασία. Σύνταξη κειμένου 5 μονάδες
• A1: 50 περίπου λέξεις
• A2: 60 περίπου λέξεις
• Β1: 200 περίπου λέξεις
• Β2: 220 περίπου λέξεων

​

(στα Β1 & Β2 Επίπεδα στην ελληνική γλώσσα για εξάσκηση - στρατηγικές διαμεσολάβησης).

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

Ενδεικτικές Συνθετικές δημιουργικές εργασίες�(Π.Δ. 126/2016, ΦΕΚ 211/Β/11-11-2016)

https://drive.google.com/file/d/1WlH1xk1LoIt69JIu_JVXmyyQ02Z7-CAa/view?usp=sharing

Για περισσότερα βλ.

Συνθετικές δημιουργικές εργασίες

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

https://www.teachingenglish.org.uk/article/webquests

Το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

Για περισσότερα βλ.

Ενδεικτικά θέματα για το Γυμνάσιο

ΛΥΚΕΙΟ

Υ.Α. 94207/Δ2 (ΦΕΚ 3791/13-08-2021)

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΛΥΚΕΙΑ�

ΟΜΑΔΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ & ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΓΕΛ �Υ.Α. 125708/Δ2, ΦΕΚ 4177/Β/28-09-2020�Υ.Α. 102474/Δ2, ΦΕΚ 4134/Β/09-09-2021

Προγράμματα Σπουδών

ΔΕΠΠΣ Ξένων Γλωσσών – ΑΠΣ Αγγλικής Γλώσσας

​

Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών Ξένων Γλωσσών (ΕΠΣ-ΞΓ)

Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό για τις Ξένες Γλώσσες Δημοτικού και Γυμνασίου

​

• ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

• ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

Φάκελοι Υλικού

ΙΕΠ

http://www.iep.edu.gr/el/component/k2/516-fakelos-ylikou-agglika-gen-lykeioy-a

http://www.iep.edu.gr/el/component/k2/599-fakelos-ylikou-agglika-gen-lykeioy-b-c

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Προφορική Βαθμολογία Τετραμήνων�Νόμος 4823/2021, Άρθρο 86 του Κεφαλαίου Α΄ του Μέρους Δ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Αν λείπουν στοιχεία της παρ. 1, ο προφορικός βαθμός του τετραμήνου διαμορφώνεται ύστερα από τη συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων.

Για την αξιολόγηση του μαθητή κατά τετράμηνο ο διδάσκων συνεκτιμά:

• α) τη συμμετοχή του στη διδακτική μαθησιακή διαδικασία,
• β) την επιμέλεια και το ενδιαφέρον του για το συγκεκριμένο μάθημα,
• γ) την επίδοσή του στις τετραμηνιαίες δοκιμασίες αξιολόγησης (ωριαίες γραπτές δοκιμασίες ή ανάθεση και υποβολή/παρουσίαση ατομικής ή ομαδικής συνθετικής ή διαθεματικής δημιουργικής εργασίας ή αξιοποίηση των χαρακτηριστικών και των σταδίων εφαρμογής του μοντέλου της ανεστραμμένης τάξης),
• δ) την επίδοσή του στις γραπτές δοκιμασίες,
• ε) τις εργασίες που εκτελεί στο σχολείο ή στο σπίτι.

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

Δύο (2) ομάδες μαθημάτων στην Γ’ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου�

Τελική Εξέταση ΓΕΛ

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

Τελική Εξέταση Α’ & Β’ ΓΕΛ

ΘΕΜΑ 1:Κατανόηση γραπτού λόγου 30%

• Κείμενο 180-350 λέξεων με 10 ερωτήματα συμπλήρωσης

(α) έλεγχος σφαιρικής κατανόησης ή/και

(β) κατανόησης επιμέρους μηνυμάτων/πληροφοριών του κειμένου

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

Επισημαίνεται ότι το κείμενο αυτό θα πρέπει να είναι τροποποιημένο απόσπασμα από κείμενο των ενοτήτων της διδακτέας ύλης ή άλλο κείμενο συναφές με το θεματικό περιεχόμενο και το λεξιλόγιο των ενοτήτων αυτών. Πιο συγκεκριμένα, τα θέματα της εξέτασης θα προκύψουν μετά από επεξεργασία και τροποποίηση των διδαγμένων κειμένων και ασκήσεων του βιβλίου. Δίνεται η δυνατότητα να συμπεριληφθούν και νέα κείμενα με την προϋπόθεση ότι ανήκουν στις ίδιες θεματικές κατηγορίες με τις ως άνω ενότητες (2-8) και περιλαμβάνουν αντίστοιχο λεξιλόγιο.

Τελική Εξέταση Α’ & Β’ ΓΕΛ

ΘΕΜΑ 2^α (20%) & 2^β (20%): Λεξικογραμματική (40%)

• Θέμα 2α. Λεξικογραμματική
• μία (1) δοκιμασία με αφετηρία το κείμενο κατανόησης, που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας με 10 επιμέρους ερωτήματα συμπλήρωσης
• Θέμα 2β. Λεξικογραμματική
• μία (1) δοκιμασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραμματικής ικανότητας με 10 επιμέρους ερωτήματα επιλογής

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

Τελική Εξέταση Α’ & Β’ ΓΕΛ

ΘΕΜΑ 3 (30%): Παραγωγή Γραπτού Λόγου

• Θέμα 3. Παραγωγή
• 120- 150 λέξεων, σύμφωνα με πληροφορίες, παροτρύνσεις, ή/και οδηγίες που παρέχονται στα αγγλικά και οι οποίες ορίζουν με σαφήνεια το συγκειμενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει, σε ποιον και για ποιον σκοπό)

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

Πώς ορίζονται τα θέματα

https://rewordify.com

Ιστότοπος που μετατρέπει τα κείμενα σε πιο απλή μορφή.

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC

ΑΓΓΛΙΚΑ

ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ & ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 1

2. A refugee’s dreamland

3. On duty

4. Vincent Van Gogh

5. Animal rights

6. Fast fashion

7. Pride and prejudice

8. Social media

​

ΑΓΓΛΙΚΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ & ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2

2. Do we all live in the same world?

3. Renaissance Arts and artists

4. Learning to fly

5. Addictions

Εξεταστική Ύλη για τις Προαγωγικές Εξετάσεις �για Α’ & Β’ ΓΕΛ �για το Σχ. Έτος 2021-22

(Υ.A.103701/Δ2, ΦΕΚ 4254/Β/15-09-2021)

Τελική Εξέταση Γ’ Ημερησίου ΓΕΛ

Για προαγωγικές, απολυτήριες και κατατακτήριες εξετάσεις (Υ.Α. 102474/Δ2, ΦΕΚ 4134/9-9-2021)

Βλ. Άρθρο 5 (σελ.55488), ΙΒ. Ξένες Γλώσσες (σελ.55499) για Γ Λυκείου (ΙΒ.3)

α) Δίνεται στους μαθητές διδαγμένο κείμενο 150-180 λέξεων και τέσσερις ερωτήσεις κατανόησής του. Κάθε ερώτηση μπορεί να αναλύεται σε περισσότερα υποερωτήματα.

​

β) Δίνονται τέσσερις (4) παρατηρήσεις γραμματικοσυντακτικών φαινομένων, μέσα από το κείμενο. Κάθε παρατήρηση μπορεί να έχει δύο (2) ως τέσσερα (4) ερωτήματα.

​

γ) Ο μαθητής καλείται να παραγάγει γραπτό λόγο (καθοδηγούμενο ή ελεύθερο) 120-150 λέξεων. Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 35% στις ερωτήσεις της κατηγορίας Α’ και Β’ και κατά 30% στην παραγωγή γραπτού κειμένου

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ

Ενδεικτικά θέματα για το Λύκειο

ΕΠΑΛ

• � ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΕΠΑΛ �Υ.Α.Φ2/92271/Δ4/5-6-2018 (ΦΕΚ 2187/Β/12-6-2018, με τροποίηση στο ΦΕΚ 2485/Β/28-6-2018�Υ.Α.Φ2/107972/Δ4/28-6-2018 (ΦΕΚ 2636/Β/5-7-2018)��

​

​

​

​

​

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΤΑΞΕΙΣ

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΕ ΗΜΕΡΗΣΙΑ

ΕΠΑΛ

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΕ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΕΠΑΛ

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ (Ε.Α.Ε.) Υ.Α.82609/ΓΔ4 (ΦΕΚ 2686/Β/1-7-2020)

ΤΑΞΕΙΣ

�ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΕN.E.E.ΓY.-Λ. �Υ.Α.136986/Δ3/20-8-2018(ΦΕΚ 3791/Β/3-9-2018), όπως τροποποιήθηκε στο ΦΕΚ 4140/Β/20-9-2018 and ΦΕΚ 723/Β/4-3-19

​

​

​

​

​

ΤΑΞΕΙΣ

ΕΠΑΛ �(Y.A. Φ4/116552/ΓΔ4, ΦΕΚ 4380/Β/22-09-2021)

Άρθρο 1 «Γραπτώς Εξεταζόμενα» μαθήματα

Τα «Γραπτώς εξεταζόμενα» μαθήματα στις προαγωγικές εξετάσεις της Α΄ τάξης των Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. και των Λυκείων των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, είναι τα ακόλουθα:

• 1. Νέα Ελληνικά
• 2. Ιστορία
• 3. Άλγεβρα (Μαθηματικά)
• 4. Γεωμετρία (Μαθηματικά)
• 5. Φυσική (Φυσικές Επιστήμες)
• 6. Χημεία (Φυσικές Επιστήμες)
• 7. Αγγλικά

Μόνο στην Α’

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑ.Λ. ΩΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΜΕΑ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-22 �(Υ.ΠΑΙ.Θ. Αρ. Πρωτ. 123018/Δ3, 30-09-2021)

Διδακτέα/εξεταστέα ύλη:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

^{Α΄τάξη: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Α΄ ΤΑΞΗ 1ου ΚΥΚΛΟΥ»}

^{(UNITS 1,2,3,4,6,7)}

^{Β΄ τάξη: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΕΠΑΛ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ» (Συνέχιση του βιβλίου της Α΄ τάξης εάν δεν έχει ολοκληρωθεί)}

^{Γ΄ τάξη: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΕΠΑΛ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ» (Συνέχιση του υλικού της Β΄ τάξης)}

^{Δ΄ τάξη: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΕΠΑΛ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ» (Συνέχιση του υλικού της Γ΄ τάξης)}

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑ.Λ. ΩΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΜΕΑ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ�ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-22 �(Υ.ΠΑΙ.Θ. Αρ. Πρωτ. 123018/Δ3, 30-09-2021)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΤΙΣ Α΄, Β΄, Γ΄ΚΑΙ Δ΄ ΤΑΞΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ EN.E.E.ΓΥ.-Λ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-22 �(Υ.ΠΑΙ.Θ. Αρ. Πρωτ. 128692/Δ3, 25-09-2021)

Διδακτέα/Εξεταστέα ύλη:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Α΄ τάξη: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Α΄ ΤΑΞΗ 1^ου ΚΥΚΛΟΥ»

^{(ΠΑΡΛΑΠΑΝΗ Π. ΣΑΡΑΝΤΟΥΛΑ, ΤΣΙΟΥΡΗ ΕΥΑΝΘΙΑ)}

^{Β΄ τάξη: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΕΠΑΛ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ» (Συνέχιση του βιβλίου της Α΄ τάξης εάν δεν έχει ολοκληρωθεί)}

^{Γ’ ΤΆΞΗ: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ B΄ΤΑΞΗ 1ου ΚΥΚΛΟΥ» (Συνέχιση του βιβλίου Β΄ τάξης)}

^{Δ΄ ΤΑΞΗ: «ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ B΄ΤΑΞΗ 1ου ΚΥΚΛΟΥ» (Συνέχιση του βιβλίου Β΄ τάξης)}

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΤΙΣ Α΄, Β΄, Γ΄ΚΑΙ Δ΄ ΤΑΞΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ EN.E.E.ΓΥ.-Λ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-22 �Υ.ΠΑΙ.Θ. Αρ. Πρωτ. 123018/Δ3, 30-09-2021 �

• Αναλυτικά Προγράμματα και επίπεδα γλωσσομάθειας ΚΕΠΑ
• Προσαρμογή διδασκαλίας στο επίπεδο γλωσσομάθειας των μαθητών/τριών αξιοποιώντας τις γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν στην προηγούμενη τάξη
• Έμφαση στην Επικοινωνιακή Προσέγγιση, τη λειτουργική χρήση της γλώσσας και την κοινωνικοπολιτισμική της διάσταση
• ΑΓΓΛΙΚΑ ΩΣ ΜΑΘΗΜΑ ΤΟΜΕΑ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ: Ισχύουν οι οδηγίες για τα ΕΠΑ.Λ. (Υ.ΠΑΙ.Θ. Αρ. Πρωτ. 123018/Δ3, 30-09-2021)

​

​

ΕΝΔΙΑΜΕΣΕΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ, ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ�ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑ.Λ.�(NOMOΣ 4823/2021, Άρθρο 86: σε αντικατάσταση του Άρθρου 120 του ΝΟΜΟΥ 4610/2019)

ΕΝΔΙΑΜΕΣΕΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ, ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ�ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑ.Λ.�(NOMOΣ 4823/2021, Άρθρο 86: σε αντικατάσταση του Άρθρου 120 του ΝΟΜΟΥ 4610/2019)

​

• Για τα «γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα», πραγματοποιείται υποχρεωτικά 1 τετραμηνιαία δοκιμασία αξιολόγησης*
• ωριαία γραπτή δοκιμασία ή
• ανάθεση και υποβολή/παρουσίαση ατομικής ή ομαδικής συνθετικής ή διαθεματικής δημιουργικής εργασίας ή
• αξιοποίηση των χαρακτηριστικών και των σταδίων εφαρμογής του μοντέλου της ανεστραμμένης τάξης
• Για τα «μη εξεταζόμενα μαθήματα», διενεργείται υποχρεωτικά σε κάθε τετράμηνο από 1
• γραπτή ή
• προφορική ή
• πρακτική δοκιμασία επαναληπτικού χαρακτήρα ή
• συνδυασμός αυτών

*αν υφίσταται αντικειμενικό πρόβλημα, η εν λόγω υποχρεωτική δοκιμασία μπορεί να πραγματοποιηθεί στο Β΄ τετράμηνο

Για την αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή κατά τη διάρκεια των τετραμήνων εκτιμώνται:

Για την αξιολόγηση μαθητή στις ενδιάμεσες γραπτές, πρακτικές και προφορικές δοκιμασίες των τετραμήνων, ελέγχονται παράμετροι όπως:�(NOMOΣ 4823/2021, Άρθρο 86: σε αντικατάσταση του Άρθρου 121 του ΝΟΜΟΥ 4610/2019)

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ (Τ.Θ.Δ.Δ.)�ΝΟΜΟΣ 4692 (ΦΕΚ 111/A/12-6-2020)

https://rewordify.com

Ιστότοπος που μετατρέπει τα κείμενα σε πιο απλή μορφή.

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ «ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ» ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α΄ ΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΕΠΑ.Λ. ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ EN.E.E.ΓΥ-Λ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ Τ.Θ.Δ.Δ., ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΥΤΩΝ, βάσει του Άρθρου 9 του Νόμου 4692/2020 (Α΄111))�(Υ.A. Φ4/116552/ΓΔ4, ΦΕΚ 4380/Β/22-09-2021)

Μάθημα: Αγγλικά

Εξεταστέα ύλη: Γενικά Αγγλικά A΄ ΕΠΑ.Λ. Γενικής Παιδείας (ΠΑΡΛΑΠΑΝΗ Π. ΣΑΡΑΝΤΟΥΛΑ, ΤΣΙΟΥΡΗ ΕΥΑΝΘΙΑ)

Unit 1

Unit 2

Unit 3

Unit 4

Unit 6

Unit 7

Ως απαιτούμενο επίπεδο γλωσσομάθειας ορίζεται το ΚΕΠΑ B1

Η εξέταση δεν συμπεριλαμβάνει κατανόηση προφορικού λόγου. Έτσι οι σχετικές δραστηριότητες των παραπάνω ενοτήτων δεν εντάσσονται στην εξεταστέα ύλη

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ «ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ» ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ EN.E.E.ΓΥ-Λ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ Τ.Θ.Δ.Δ., ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΥΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-22, βάσει του Άρθρου 9 του ΝΟΜΟΣ 4692 (ΦΕΚ 111/A/12-6-2020) �(Υ.ΠΑΙ.Θ. Αρ. Πρ. 160650/Δ3, 09-12-2021)

Τα «Γραπτώς εξεταζόμενα» μαθήματα στις προαγωγικές εξετάσεις της Β΄ τάξης των Λυκείων των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, είναι τα ακόλουθα:

• 1. Νέα Ελληνικά
• 2. Άλγεβρα (Μαθηματικά)
• 3. Γεωμετρία (Μαθηματικά)
• 5. Φυσική (Φυσικές Επιστήμες)
• 6. Χημεία (Φυσικές Επιστήμες)
• 7. Μαθήματα Τομέα

​

Τελική Εξέταση ΕΠΑ.Λ. ΚΑΙ ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ.

ΘΕΜΑ 1:Κατανόηση γραπτού λόγου 30%

• Κείμενο 180-300 λέξεων με 10 ερωτήματα συμπλήρωσης

(α) έλεγχος σφαιρικής κατανόησης ή/και

(β) κατανόησης επιμέρους μηνυμάτων/πληροφοριών του κειμένου

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

Το κείμενο αυτό θα πρέπει να είναι τροποποιημένο απόσπασμα από κείμενο ενοτήτων της εξεταστέας ύλης ή άλλο κείμενο συναφές με το θεματικό περιεχόμενο και το λεξιλόγιο των ενοτήτων αυτών (σε επίπεδο Β1)

Τελική Εξέταση ΕΠΑ.Λ. ΚΑΙ ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ.

ΘΕΜΑ 2^α (20%) & 2^β (20%): Λεξικογραμματική (40%)

• Θέμα 2α. Λεξικογραμματική
• μία (1) δοκιμασία με αφετηρία το κείμενο κατανόησης, που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας με 10 επιμέρους ερωτήματα συμπλήρωσης
• Θέμα 2β. Λεξικογραμματική
• μία (1) δοκιμασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραμματικής ικανότητας με 10 επιμέρους ερωτήματα επιλογής

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

Τελική Εξέταση ΕΠΑ.Λ. ΚΑΙ ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ.

ΘΕΜΑ 3 (30%): Παραγωγή Γραπτού Λόγου

• Θέμα 3. Παραγωγή
• 120- 150 λέξεων, σύμφωνα με πληροφορίες, παροτρύνσεις, ή/και οδηγίες που παρέχονται στα αγγλικά και οι οποίες ορίζουν με σαφήνεια το συγκειμενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει, σε ποιον και για ποιον σκοπό)

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

-Στις προαγωγικές εξετάσεις τα θέματα 1 και 2α (50%) λαμβάνονται με κλήρωση από την Τ.Θ.Δ.Δ. ενώ τα 2β και 3 ορίζονται από τον/την διδάσκοντα/ουσα το μάθημα

-Για την εξέταση στο πλαίσιο της ωριαίας γραπτής δοκιμασίας των τετραμήνων, ο/η εκπαιδευτικός επιλέγει μεταξύ των παραπάνω θεμάτων (1-2α ή/και 2β ή/και 3)

Ενδεικτικά θέματα για το ΕΠΑΛ

Πρόταση εξάσκησης στην εξέταση �της Αγγλικής ως μαθήματος ειδικότητας �στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Πρόταση εξάσκησης στην εξέταση �της Αγγλικής ως μαθήματος ειδικότητας �στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Κατανόηση γραπτού λόγου

• Σε γραπτό κείμενο 320-400 λέξεων, ο μαθητής/τρια θα πρέπει να είναι σε θέση να εντοπίζει το θέμα, να κατανοεί το περιεχόμενο του κειμένου, την άποψη του συγγραφέα και την ομάδα-στόχο στην οποία απευθύνεται το κείμενο, καθώς και να διατυπώνει προσωπική άποψη επί συναφών θεμάτων

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

Γλωσσική Επίγνωση

• Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι σε θέση να:
• Εντοπίζει τα βασικά μέρη ενός κειμένου ως προς την οργάνωση και τη δομή
• να αναγνωρίζει συνεκτικές λέξεις και φράσεις αναγνωρίζοντας την αλληλουχία των νοημάτων και τα γλωσσικά στοιχεία που διασφαλίζουν τη συνοχή του κειμένου
• Να βρίσκει συνώνυμα, αντώνυμα ή/και ομόρριζα, να χρησιμοποιεί συγκεκριμένες λέξεις για τη συμπλήρωση φράσεων, προτάσεων κ.ά.

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

Πρόταση εξάσκησης στην εξέταση �της Αγγλικής ως μαθήματος ειδικότητας �στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Πρόταση εξάσκησης στην εξέταση �της Αγγλικής ως μαθήματος ειδικότητας �στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Παραγωγή Γραπτού Λόγου

• Παραγωγή γραπτού κειμένου 180-200 λέξεων σε συγκεκριμένη επικοινωνιακή περίσταση σύμφωνα με στοιχεία που δίνονται με ανάπτυξη άποψης/επιχειρηματολογίας σε ένα θέμα

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

​

• Τα κείμενα έχουν τροποποιηθεί ώστε να ταιριάζουν στο επίπεδο γλωσσομάθειας Α Λυκείου.
• Τα θέματα της Τράπεζας μπορούν να χρησιμοποιηθούν:
• ανάθεση εργασίας στο σπίτι
• για ολιγόλεπτη εξέταση
• μηνιαίο διαγώνισμα
• αυτοαξιολόγηση
• ετεροαξιολόγηση
• Οι λεξικολογικές ασκήσεις μπορούν να είναι συμπληρωματικές του μαθήματος.

​

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

https://iep.edu.gr

• Μαθητές
• Γονείς
• Καθηγητές

​

[https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php ->

-> Είσοδος-> Εφαρμογές->

->Τράπεζα Θεμάτων για εκπαιδευτικούς]

​

Ενδεικτική πρόταση για την αξιολόγηση ΚΑΙ της παραγωγής προφορικού λόγου

Προφορική εξέταση μαθητή�Ενδεικτικές προτάσεις

https://rcel2.enl.uoa.gr/kpg/gr_A_Level.htm

Μάιος 2014

Προφορική εξέταση μαθητή�Ενδεικτικές προτάσεις

https://rcel2.enl.uoa.gr/kpg/gr_A_Level.htm

Προφορική εξέταση μαθητή�Ενδεικτικές προτάσεις

https://rcel2.enl.uoa.gr/kpg/gr_A_Level.htm

Προφορική εξέταση μαθητή�Ενδεικτικές προτάσεις

https://rcel2.enl.uoa.gr/kpg/gr_B_Level.htm Νοέμβριος 2014

Προφορική εξέταση μαθητή�Ενδεικτικές προτάσεις

https://rcel2.enl.uoa.gr/kpg/gr_B_Level.htm Νοέμβριος 2014

Προφορική εξέταση μαθητή�Ενδεικτικές προτάσεις

https://rcel2.enl.uoa.gr/kpg/gr_B_Level.htm Νοέμβριος 2014

Προφορική εξέταση μαθητή�Ενδεικτικές προτάσεις

https://rcel2.enl.uoa.gr/kpg/gr_B_Level.htm Νοέμβριος 2014