تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 1 -
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02معجم
- 03استماع وتحدث
عند نهاية الحصة
قراءة فقرة دون أخطاء.
توظيف القاموس لإغناء رصيدي المعجمي؛
توظيف الخريطة الذهنية لتوليد أفكار ومعلومات حول موضوع معين.
فهم النص السماعي" برلمان الطفل " وإعادة إنتاج مضامينه.
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حاولوا الالتزام بالسلوكات السابقة، من يذكرنا بها؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
أُصَحِّحُ أَخْطائي عَلى كُرّاسَتي وَدَفْتَري.
أَتَحَدَّثُ بِلُغَةٍ عَرَبِيَّةٍ سَليمَةٍ مِنَ ٱلأَخْطاءِ.
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
توجيه
يتم التركيز خلال نشاط الطلاقة على التلاميذ المتعثرين من فئتي C و D، مع مطالبة بقية التلاميذ بالقراءة الصامتة للنص المقترح، والإجابة عن أسئلة الفهم الواردة في الشريحة الموالية للنص بعد تسجيلها على السبورة.
المقاعد
6+5
من يذكرنا بضوابط القراءة بطلاقة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ضَوابِطُ ٱلْقِراءَةِ بِطَلاقَةٍ؟
المقاعد
6+5
من يقرأ دون أخطاء؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ثَقافَةُ ٱلْحَقِّ وَٱلْواجِبِ
يَنْعَمُ ٱلْمُجْتَمَعُ بِٱلْأَمْنِ وَٱلاِسْتِقْرارِ وَٱلْمَحَبَّةِ حينَ يُدْرِكُ كُلُّ فَرْدٍ ما لَهُ مِنْ حُقوقٍ وَما عَلَيْهِ مِنْ واجِباتٍ. فَٱلْحَقُّ يَمْنَحُ ٱلْإِنْسانَ ٱلْكَرامَةَ وَٱلْحُرِّيَّةَ وَفُرْصَةَ ٱلتَّعْليمِ وَٱلرِّعايَةِ وَٱلْعَيْشِ في أَمانٍ، أَمّا ٱلْواجِبُ فَهُوَ ٱلاِلْتِزامُ ٱلَّذي يَحْمِلُهُ ٱلْإِنْسانُ تُجاهَ أُسْرَتِهِ وَمَدْرَسَتِهِ وَوَطَنِهِ.
وَمِنَ ٱلضَّرورِيِّ أَنْ تَتَأَصَّلَ في نُفوسِ ٱلْأَطْفالِ ثَقافَةُ ٱلْحَقِّ وَٱلْواجِبِ. وَتَبْدَأُ هذِهِ ٱلتَّرْبِيَةُ في رِحابِ ٱلْبَيْتِ، حينَ يُعامِلُ ٱلْوالِدانِ أَبْناءَهُما بِٱلْعَدْلِ وَٱلاِحْتِرامِ، وَيُوَضِّحانِ لَهُمْ أَنَّ لِكُلِّ إِنْسانٍ حُقوقاً تُصانُ وَواجِباتٍ تُؤَدَّى. ثُمَّ تَتَوَلّى ٱلْمَدْرَسَةُ تَعْزيزَ هذِهِ ٱلْقِيَمِ، مِنْ خِلالِ تَعْويدِ ٱلتَّلاميذِ عَلى ٱحْتِرامِ ٱلْوَقْتِ، وَٱلْمُحافَظَةِ عَلى ٱلنَّظافَةِ، وَٱلاِلْتِزامِ بِقَوانينِ ٱلْقِسْمِ، وَٱلْمُشارَكَةِ ٱلْفاعِلَةِ في ٱلْأَنْشِطَةِ ٱلْجَماعِيَّةِ.
إِنَّ تَرْبِيَةَ ٱلْأَطْفالِ عَلى ثَقافَةِ ٱلْحَقِّ وَٱلْواجِبِ تُسْهِمُ في بِناءِ مُواطِنٍ صالِحٍ يُحِبُّ وَطَنَهُ وَيَحْتَرِمُ قَوانينَهُ، وَيُطالِبُ بِحُقوقِهِ بِأُسْلوبٍ حَضارِيٍّ، وَيُؤَدّي واجِباتِهِ بِصِدْقٍ وَإِخْلاصٍ. وَبِذلِكَ يَنْشَأُ مُجْتَمَعٌ تَسودُهُ ٱلْعَدالَةُ وَٱلتَّعاوُنُ وَٱلاِحْتِرامُ ٱلْمُتَبادَلُ.
المقاعد
6+5
الفائزون في هذه الحصة هم ...........................................................................
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
سؤالا الفهم ( يتم تسجيلهما على السبورة. )
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
من يجيب عن السؤال الأول؟ وآخر يجيب عن السؤال الثاني.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
من يقرأ الجوابين التاليين؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
معجم
معجم
خلال هذه الحصة سنواصلل التدرب على استعمال القاموس.
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
اِسْتِعْمالُ ﭐلْقاموسِ
المقاعد
6+5
كيف نستعمل القاموس؟
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
اِسْتِعْمالُ ﭐلْقاموسِ
المقاعد
6+5
من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
المقاعد
6+5
المستوى الخامس: خذوا الصفحة 96 من كراساتكم.
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
المقاعد
5
في ثنائيات أنجزوا النشاط التالي. معكم 10 دقائق للإنجاز
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
المقاعد
5
المستوى السادس: ستتدربون مرة أخرى على توظيف الخريطة الذهنية لتوليد أفكار ومعلومات حول موضوع ما.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلْخَريطَةُ ٱلذِّهْنِيَّةُ
المقاعد
6
في البداية، من يذكرنا بتعريف الخريطة الذهنية؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلْمَقْصودُ بِٱلْخَريطَةِ ٱلذِّهْنِيَّةِ؟
المقاعد
6
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلْخَريطَةُ ٱلذِّهْنِيَّةُ مُخَطَّطٌ يُساعِدُ عَلى تَوْليدِ أَفْكارٍ وَمَعْلوماتٍ حَوْلَ مَوْضوعٍ ما، مِنْ خِلالِ أَسْئِلَةٍ مُوَجِّهَةٍ.
المقاعد
6
من يذكرنا بطريقة استعمال الخريطة الذهنية لتوليد أفكار ومعلومات حول موضوع ما؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
كَيْفَ نَسْتَعْمِلُ ٱلْخَريطَةَ ٱلذِّهْنِيَّةَ لِتَوْليدِ أَفْكارٍ وَمَعْلوماتٍ حَوْلَ مَوْضوعٍ ما؟
المقاعد
6
نتذكر جماعة. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَرْسُمُ مُخَطَّطاً شَمْسِيّاً وَأَكْتُبُ في وَسَطِهِ ٱلْكَلِمَةَ ٱلْمِفْتاحَ؛
أُسَجِّلُ عَلى ٱلْمُخَطَّطِ ٱلْأَسْئِلَةَ ٱلَّتي يُمْكِنُ طَرْحُها حَوْلَ ٱلْمَوْضوعِ؛
أُجيبُ عَنِ ٱلْأَسْئِلَةِ بِمُفْرَداتٍ أَوْ عِباراتٍ مُناسِبَةٍ، ثُمَّ أُسَجِّلُها عَلى ٱلْمُخَطَّطِ؛
1
2
3
المقاعد
6
سنقوم جماعة بتوظيف الخريطة الذهنية لتوليد أفكار ومعلومات حول موضوع حقوق الطفل.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
المقاعد
6
أولا، نرسم المخطط ونكتب وسطه الموضوع.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
......................؟
...............................؟
...............................؟
المقاعد
6
ثانيا، نطرح أسئلة موجهة حول الموضوع. من يقترح أسئلة مناسبة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
.....................؟
..........................؟
...............................؟
المقاعد
6
هذه مقترحات أخرى. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6
من يجيب عن السؤال الأول بعبارات أو مفردات مناسبة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6
هذه مقترحات. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6
من يجيب عن السؤال الثاني بعبارات أو مفردات مناسبة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6
هذه مقترحات. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
اَلشُّعورُ بِٱلْأَمانِ وَٱلِاِسْتِقْرارِ- اَلتَّمَتُّعُ بِصِحَّةٍ جَيِّدَةٍ- اَلتَّفَوُّقُ ٱلدِّراسِيُّ- تَكْوينُ مُواطِنٍ صالِحٍ-اَلْكَرامَةُ - اَلْعَدْلُ وَٱلْمُساواةُ بَيْنَ ٱلْأَطْفالِ....
المقاعد
6
من يجيب عن السؤال الثالث بعبارات أو مفردات مناسبة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6
هذه مقترحات. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6
من يعيد قراءة حصيلة الخريطة الذهنية حول موضوع حقوق الطفل؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
ما نتائِجُ ٱسْتِفادَةِ ٱلطِّفْلِ مِنْ حُقوقِهِ؟
ما حُقوقُ ٱلطِّفْلِ ٱلَّتي يَكْفُلُها لَهُ ٱلْقانونُ؟
مَنِ ٱلْمَسْؤولُ عَنْ حِمايَةِ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ؟
اَلشُّعورُ بِٱلْأَمانِ وَٱلِاِسْتِقْرارِ- اَلتَّمَتُّعُ بِصِحَّةٍ جَيِّدَةٍ- اَلتَّفَوُّقُ ٱلدِّراسِيُّ- تَكْوينُ مُواطِنٍ صالِحٍ-اَلْكَرامَةُ - اَلْعَدْلُ وَٱلْمُساواةُ بَيْنَ ٱلْأَطْفالِ....
المقاعد
6
خذوا كراساتكم الصفحة رقم -96-.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6
أنجزوا بشكل فردي نشاط "أتدرب مع زملائي" .
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6
نصحح. من يقرأ جوابه؟ هل أنتم متفقون؟
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
المقاعد
5
صححوا.
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
تَناوَلَ
بَدَأَ - شَرَعَ
عَمِلَ بِها – اِتَّبَعَ.
رَكِبَهُ وسافَرَ عَلى مَتْنِهِ.
اِلْتَزَمَ.
أَصابَتْهُ.
غَلَبَهُ – نالَ مِنْهُ.
المقاعد
5
الان خذوا دفاتر القسم . أنجزوا النشاط التالي بعد كتابة التاريخ و عنوان الدرس. عمل فردي.
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
المقاعد
5
معكم 7 دقائق للإنجاز. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
المقاعد
5
المستوى السادس: نصحح جماعة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6
صححوا على كراساتكم. (جميع الأجوبة المناسبة مقبولة.)
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلْجَمْعِيّاتِ
ما مَجالاتُ عَمَلِ ٱلْجَمْعِيّاتِ؟
ما أَهْدافُ ٱلْجَمْعِيّاتِ؟
ما أَسْماءُ أَعْضاءِ مَكْتَبِ تَسْييرِ ٱلْجَمْعِيّاتِ؟
اَلنَّظافَةُ - اَلصِّحَّةُ - اَلتَّعْليمُ - اَلْبيئَةُ- اَلرِّياضَةُ- حِمايَةُ ٱلطُّفولَةِ...
المقاعد
6
المستوى الخامس: نصحح؟ من يقرأ جوابه؟ هل أنتم متفقون؟
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
تَناوَلَ
بَدَأَ - شَرَعَ
تَحَمَّلَ
بَلَغَ
بَدَأَ - شَرَعَ
المقاعد
5
استماع وتحدث
برلمان الطفل
في حصة اليوم ستحاولون فهم نص سماعي بعنوان " برلمان الطفل" وتعيدون سرد مضامينه.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
بَرْلَمانُ ٱلطِّفْلِ
المقاعد
6+5
نبدأ حصتنا بتعرف معاني كلمات أساسية في النص. من يقرأ الكلمات التالية ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلدّيمُقْراطِيَّةُ
اَلْبَرْلَمانُ
اَلِانْتِخابُ
اَلرَّأْيُ
المقاعد
6+5
من يقرأ معنى كلمة "البرلمان" ؟ ثم آخر يركبها في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
مَجْلِسٌ يَجْتَمِعُ فيهِ مُمَثِّلو ٱلشَّعْبِ لِمُناقَشَةِ شُؤونِ ٱلْبِلادِ.
اَلْبَرْلَمانُ
المقاعد
6+5
من يقرأ معنى كلمة " الانتخاب" ؟ ثم آخر يركبها في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اِخْتِيارُ مُمَثِّلينَ عَنْ طَريقِ مَكاتِبِ ٱلتَّصْويتِ.
اَلِانْتِخابُ
المقاعد
6+5
من يقرأ معنى كلمة " الديمقراطية " ؟ ثم آخر يركبها في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلْمُشارَكَةُ في تَسْييرِ شُؤونِ ٱلْبِلادِ.
اَلدّيمُقْراطِيَّةُ
المقاعد
6+5
من يقرأ معنى كلمة " الرأي " ؟ ثم آخر يركبها في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
فِكْرَةٌ أَوْ مَوْقِفٌ حَوْلَ مَوْضوعٍ ما.
اَلرَّأْيُ
المقاعد
6+5
من يختار كلمة أو عبارة ويذكرنا بمعناها؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلدّيمُقْراطِيَّةُ
اَلْبَرْلَمانُ
اَلِانْتِخابُ
اَلرَّأْيُ
المقاعد
6+5
قبل أن نستمع لنص "برلمان الطفل"، حاولوا بشكل ثنائي توقع المعلومات التي يمكن أن يقدمها النص انطلاقا من عنوانه والصورة التالية.
بَرْلَمانُ ٱلطِّفْلِ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
خذوا دفاتر البحث لتسجيل أهم المعلومات التي ستلتقطونها أثناء الاستماع.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أُرَكِّزُ أَثْناءَ ٱلِاسْتِماعِ وَأُسَجِّلُ ٱلْمَعْلوماتِ ٱلْأَساسِيَّةَ عَلى دَفْتَري.
المقاعد
6+5
خذوا دفاتر البحث لتسجيل أهم المعلومات التي ستلتقطونها أثناء الاستماع.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أُرَكِّزُ أَثْناءَ ٱلِاسْتِماعِ وَأُسَجِّلُ ٱلْمَعْلوماتِ ٱلْأَساسِيَّةَ عَلى دَفْتَري.
المقاعد
6+5
عرض فيديو "التواصل" (مرتان)
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
من يقرأ توقعه ويوضح كيف استطاع هو وزميله التحقق منه؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَتَحَقَّقُ مِنْ تَوقُّعي.
المقاعد
6+5
سنجيب جماعة عن بعض الأسئلة لفهم النص. من يجيب عن السؤال التالي؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
عَمَّ يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ؟
المقاعد
6+5
مناقشة الجواب.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلتَّعْريفُ ٱلَّذي قَدَّمَهُ ٱلنَّصُّ لِبَرْلَمانِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6+5
نصحح. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
بَرْلَمانُ ٱلطِّفْلِ إِطارٌ يُتيحُ لِلْأَطْفالِ مِنْ مُخْتَلِفِ أَنْحاءِ ٱلْمَمْلَكَةِ ٱلْمَغْرِبِيَّةِ إِمْكانِيَةَ ٱلِالْتِقاءِ وَٱلتَّشاوُرِ وَٱلتَّعْبيرِ عَنْ آرائِهِمْ، وَمُساءَلَةِ أَعْضاءِ ٱلْحُكومَةِ بِشَأْنِ ٱلْقَضايا ٱلْوَطَنِيَّةِ خُصوصاً تِلْكَ ٱلَّتي تَهُمُّ ٱلطُّفولَةَ.
المقاعد
6+5
مناقشة الجواب.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما أَدْوارُ بَرْلَمانِ ٱلطِّفْلِ؟
المقاعد
6+5
نصحح. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
مِنْ أَدْوارِ بَرْلَمانِ ٱلطِّفْلِ :
المقاعد
6+5
مناقشة الجواب.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
هَلْ يُمْكِنُ لِطِفْلٍ في سِنِّكُمُ ٱلْمُشارَكَةُ في بَرْلَمانِ ٱلطِّفْلِ؟ عَلِّلْ جَوابَك.
المقاعد
6+5
الآن، خذوا كراساتكم، الصفحة 97.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
استعينوا بما سجلتموه على دفاتركم، وأجيبوا عن الأسئلة التالية.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
نصحح جماعة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
صححوا على كراساتكم.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
- مُتابَعَةُ إِعْمالِ ٱتِّفاقِيَّةِ ٱلْأُمَمِ ٱلْمُتَّحِدَةِ لِحُقوقِ ٱلطِّفْلِ...
3. - تَمْثيلِيَّةٌ حَسَبَ ٱلدَّوائِرِ ٱلاِنْتِخابِيَّة.
- يَتَراوَحُ سِنُّهُمْ بَيْنَ 11 وَ16 سَنَةً.
- أَنْ يَكونَ مُتَفَوِّقاً دِراسِيّاً.
4. يَسْتَفيدُ ٱلْأَطْفالُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في بَرْلَمانِ ٱلطِّفْلِ فَوائِدَ عَديدَةً، أَبْرَزُها:
المقاعد
6+5
ننتقل إلى نشاط " أستعد لأتحدث"، من يقرأ التعليمة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
خذوا دفاتر البحث واكتبوا ملخص النص مستعينين بالأساليب المقترحة على الكراسة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
المقاعد
6+5
من يقرأ ملخص النص. ( تناقش كل محاولة من حيث انسجام المعلومات والتحدث باسترسال.)
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَقْرَأُ ٱلْمُلَخَّصَ وَأُناقِشُهُ مَعَ زُمَلائي.
المقاعد
6+5
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
من يذكرنا بالعناصر التي يمكن استخراجها من القاموس؟
اختــتام الحــصة
الاستمـــاع والتحـــدث
المعــــــــــجم
افتتاح الحصة
المقاعد
5
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بطريقة استعمال الخريطة الذهنية لتوليد أفكار ومعلومات حول موضوع معين؟
ما خُطُواتُ ٱسْتِعْمالِ ٱلْخَريطَةَ ٱلذِّهْنِيَّةَ لِتَوْليدِ أَفْكارٍ وَمَعْلوماتٍ حَوْلَ مَوْضوعٍ مُعَيَّنٍ؟
المقاعد
6
من يذكرنا بأهم الأفكار التي وردت في النص السماعي" برلمان الطفل "؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما أَهَمُّ ٱلْأَفْكارِ ٱلَّتي وَرَدَتْ فـي نَصِّ «بَرْلَمانُ ٱلطِّفْلِ»؟
المقاعد
6+5
ضعوا علامة أمام نشاط "أنجز بمفردي "وأجيبوا عنه في منازلكم.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
الفائزون بنجمة السلوك هم:
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟