قسم مشترك
1+2
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الخامس
التصحيح وتعبئة النتائج.
حصة المراجعة 1
خاص بالأستاذ
حصة المراجعة 2
حصة المراجعة 3
التقويم الكتابي
التصحيح
هيكلة حصة اليوم
05د
15د
30د
30د
40د
1
2
3
4
5
عند نهاية الحصة
على الأقل 80 %من المتعلمين سيكونون قادرين على:
توزيع الاشتغال بين المستويين
أتفقد المستوى 2
أستعد للمرور إلى المستوى 1
مرحبا بكم، سننطلق في حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة/ كتابة
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة/ كتابة
قفوا، سنردد نشيد "فصول السنة" مع الحركات.🖰
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة/ كتابة
مـــعــجـــم
2
المعجم
سنتذكر كلمات من المعجم الذي تعلمناه:
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ما الذي يحرك الأشجار والمظلة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
تحرك الرياح الأشجار والمظلة.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
رياح، رددوا
اختــتام الحــصة
رِيـاحٌ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ما هذا؟ : هَذا شاطِئُ البحرِ.
شـاطِـئُ ٱلْـبَـحْـرِ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
شاطِئُ البحرِ، رددوا؟
اختــتام الحــصة
شـاطِـئُ ٱلْـبَـحْـرِ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ماذا نسمي الأراضي المرتفعة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
هَذِهِ جَبالٌ.
جِـبـالٌ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
جبال، رددوا.
جِـبـالٌ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ماذا تفعل الفقمة؟ من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟
تَسْبَحُ ٱلْفُقْمَةُ في ٱلْمِياهِ ٱلْبارِدَةِ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ماذا يفوح من الحديقة؟ من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟
تَفوحُ رائِحَةُ ﭐلْوُرودِ مِنَ ﭐلْحَديقَةِ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كيف أصبح النهر؟ من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟
أَصْبَحَ ﭐلنَّهْرُ مُلَوَّثاً بِـﭐلنِّفاياتِ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقول الكلمة الموافقة لكل صورة أشير إليها؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
قراءة - كتابة
4
يقدم الأستاذ حصة القراءة لمتعلمي
المستوى الأول.
المقاعد
1
المقاعد
2
يشتغل متعلمو المستوى الثاني على أنشطة التربية
الإسلامية.
تشغيل واشتغال
قراءة م1
1. يخصص الأستاذ الفئة د بالعناية المركزة حتى يتمكنوا من تسمية كل الحروف التي سبق تقديمها �2. يوجه الأستاذ متعلمي الفئة د والفئة ج (تسمي الحروف ولكن تتعثر في قراءة المقاطع وفي دمجها لقراءة كلمات) إلى قراءة الشرائح التي تتضمن التدرب على الدمج مع المواكبة القريبة للأستاذ.�3. يعمل الأستاذ طيلة فترة المراجعة على أن يتمكن على الأقل 80% من متعلميه من قراءة الكلمات.
أقرأ رددوا بعدي.
ل | ف | س | ب | ر | م | د |
ت | ع | ن | ض | ط | ز | ذ | ص |
غ | ق | هـ | ش | كـ | خ | ج | ح |
ء | ظ | ث | و | ي |
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟ ( الفئة د)
ل | ف | س | ب | ر | م | د |
ت | ع | ن | ض | ط | ز | ذ | ص |
غ | ق | هـ | ش | كـ | خ | ج | ح |
ء | ظ | ث | و | ي |
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أقـــــرأ. رددوا بعدي
مُـمْـ/ ـتِــ / ــعـاً
ضَـخْـ / ــمـاً
ظَـبْــ/ ــيـاً
مُمْتِعاً
ضَخْماً
ظَبْياً
صَـقْــ / ــراً
صَقْراً
كِتاباً
كِـ / ـتـا / بـاً
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟ (خاص بمن يحتاج التدرب على الدمج)
مُـمْـ/ ـتِــ / ــعـاً
ضَـخْـ / ــمـاً
ظَـبْــ/ ــيـاً
مُمْتِعاً
ضَخْماً
ظَبْياً
صَـقْــ / ــراً
صَقْراً
كِتاباً
كِـ / ـتـا / بـاً
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أقرأ. رددوا بعدي.
صَقْراً
غَنَماً
كِتاباً
شَرَحَ
مَسَحَ
طابَ
غامِضاً
صافِياً
ظَبْياً
ضَخْماً
مُمْتِعاً
عِنَباً
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟ ستمرون كلكم للقراءة. ( يشير الأستاذ في كل مرة إلى 5 كلمات مختلفة )
صَقْراً
غَنَماً
كِتاباً
شَرَحَ
مَسَحَ
طابَ
غامِضاً
صافِياً
ظَبْياً
ضَخْماً
مُمْتِعاً
عِنَباً
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أقرأ جملا باسترسال. رددوا بعدي.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟ ( يشير الأستاذ في كل مرة إلى 3 جمل مختلفة )
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
الآن سنقرأ فقرة بطلاقة، جملة جملة ، وأنتم ترددون بعدي,
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
خذوا الكراسة ص 174.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
في ثنائيات ـــــ كل واحد منكم يقرأ الجمل والفقرة لزميله. سأمر بين الصفوف لأساعدكم.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
يقدم الأستاذ حصة القراءة لمتعلمي
المستوى الثاني.
المقاعد
2
المقاعد
1
يشتغل متعلمو المستوى الأول على أنشطة التربية
الإسلامية.
تشغيل واشتغال
قراءة م2
سنتعرف اليوم النص الذي سندرس هذا الأسبوع، عنوان النص: الأشجار لا تمشي
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ العنوان؟
اَلْأَشْجارُ لا تَمْشي
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
قبل أن نقرأ النص، اقرأوا العنوان ولاحظوا الصورة جيدا. عم سيتحدث النص؟
اَلْأَشْجارُ لا تَمْشي
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ما هي توقعاتكم؟
اَلْأَشْجارُ لا تَمْشي
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
سأقرأ النص للتحقق من التوقعات. تابعوا معي؟
اَلْأَشْجارُ لا تَمْشي
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
سأتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
سأتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من كان توقعه قريبا لمضمون النص؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ؟
اَلْأَشْجارُ لا تَمْشي
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
خذوا كراساتكم الصفحة 172 وأجيبوا عن أسئلة الفهم.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
مَتى سَيَذْهَبُ عِمْرانُ مَعَ أَصْدِقائِهِ في فُسْحَةٍ؟
...........................................
من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
مَتى سَيَذْهَبُ عِمْرانُ مَعَ أَصْدِقائِهِ في فُسْحَةٍ؟
صححوا.
في ٱلْغَدِ سَيَذْهَبُ عِمْرانُ مَعَ أَصْدِقائِهِ في فُسْحَةٍ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
...........................................
من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟
هَلْ تُحِبُّ ٱلشَّجَرَةُ ٱلصَّغيرَةُ ٱلْبَحْرَ؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
صححوا.
هَلْ تُحِبُّ ٱلشَّجَرَةُ ٱلصَّغيرَةُ ٱلْبَحْرَ؟
نَعَمْ تُحِبُّ ٱلشَّجَرَةُ ٱلصَّغيرَةُ ٱلْبَحْرَ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
...........................................
من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟
ما فائِدَةُ ٱلْأَشْجارِ لِلْفَلاّحِ وَلِلطُّيورِ؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
صححوا.
ما فائِدَةُ ٱلْأَشْجارِ لِلْفَلاّحِ وَلِلطُّيورِ؟
تُوَفِّرُ ٱلظِّلَّ لِلْفَلاّحِ، وَتَسْمَحُ لِلطُّيورِ بِبِناءِ ٱلْأَعْشاشِ فَوْقَ أَغْصانِها.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
وقت النجمة الآن. الفائز بنجمة القراءة: ....
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كتابة م1 – م2�مراوحة
خذوا ألواحكم، انقلوا الكلمات التالية، سأمليها عليكم بعد قليل.�يسجل الأستاذ الكلمات على السبورة الجانبية.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
يَــجْـمَـعُ
عَـرَبـاً
صـامَ
جُـبْـن
خذوا دفاتركم، سنرتب الكلمات التالية للحصول على جملة مفيدة. ما الكلمة الأولى؟
ٱلْعَصافيرُ
تَبْني
فَوْقَ
ٱلْوارِفَةِ.
أَعْشاشَها
ٱلْأَغْصانِ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
تبني.... أتمموا ترتيب الجملة على دفاتركم؟ �يسجل الأستاذ الكلمات على السبورة الجانبية.
ٱلْعَصافيرُ
تَبْني
فَوْقَ
ٱلْوارِفَةِ.
أَعْشاشَها
ٱلْأَغْصانِ
تَبْني
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أقرأ كلمات الإملاء، انتبهوا.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
يَــجْـمَـعُ
عَـرَبـاً
صـامَ
جُـبْـن
من يقرأ؟ (يشد الأستاذ انتباه المتعلمين للمقاطع التي قد تشكل صعوبة عليهم)
يَــجْـمَـعُ
عَـرَبـاً
صـامَ
جُـبْـن
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
اكتبوا .... (يملي الأستاذ الكلمة الأولى)
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ارفعوا ألواحكم. صححوا. (يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة)
صـامَ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
اكتبوا .... (يملي الأستاذ الكلمة الثانية)
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ارفعوا ألواحكم. صححوا. (يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة)
يَـجْـمَـعُ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
اكتبوا .... (يملي الأستاذ الكلمة الثالثة)
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ارفعوا ألواحكم. صححوا. (يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة)
جُـبْـن
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
اكتبوا .... (يملي الأستاذ الكلمة الرابعة)
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ارفعوا ألواحكم. صححوا. (يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة)
عَـرَبـاً
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
نمر الآن لمراجعة ما تعلمناه في الظواهر اللغوية
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
رددوا بعدي: أنا غسلتُ – أنتَ غسلتَ – أنتِ غسلتِ
غَسَلْتُ
غَسَلْتِ
غَسَلْتَ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
رددوا بعدي: أنا أكلتُ – أنتَ أكلتَ – أنتِ أكلتِ
أَكَلْتُ
أَكَلْتِ
أَكَلْتَ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
الآن على ألواحكم، ما الفعل المناسب للضمير أنتَ: جَلستُ أم جلستَ.� انقلوا الجواب الصحيح على ألواحكم.
جَـلَـسْـتُ
جَـلَـسْـتَ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أحسنتم، أنتَ جلستَ. صححوا على ألواحكم.
جَـلَـسْـتَ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ما الفعل المناسب للضمير أنتِ: خَرَجْتِ أم خَرَجْتَ.� انقلوا الجواب الصحيح على ألواحكم.
خَـرَجْـتِ
خَـرَجْـتَ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أحسنتم، أنتِ خرجتِ. صححوا على ألواحكم.
خَـرَجْـتِ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ما الفعل المناسب للضمير أنا: سَمِعْتِ أم سَمِعْتُ.� انقلوا الجواب الصحيح على ألواحكم.
سَـمِـعْـتِ
سَـمِـعْـتُ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أحسنتم، أنا سمعتُ. صححوا على ألواحكم.
سَـمِـعْـتُ
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ الجملة. صححوا على دفاتركم.
ٱلْعَصافيرُ
تَبْني
فَوْقَ
ٱلْوارِفَةِ.
أَعْشاشَها
ٱلْأَغْصانِ
تَبْني ٱلْعَصافيرُأَعْشاشَها فَوْقَ ٱلْأَغْصانِ ٱلْوارِفَةِ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ماذا يفعل الولد في الصورة؟
...........................
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أحسنتم، يجمعُ الولدُ الكُتُبَ. رددوا. ردد أنت.
...........................
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كم عدد الكلمات في جملة: يجمع الولد الكتبَ؟
...........................
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
أحسنتم، الجملة تتكون من 3 كلمات. الآن، أنتم ترددون الجملة كلمة كلمة وأنا أكتبها.
....... ....... .......
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
ما هي الكلمة الأولى التي سأكتبها؟
....... ....... .......
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كتبت الكلمة الأولى: يجمعُ. ما هي الكلمة الثانية؟
يَـجْـمَـعُ ....... .......
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كتبت الكلمة الثانية: الولدُ. ما هي الكلمة الثالثة؟
يَـجْـمَـعُ ﭐلْـوَلَـدُ .......
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كتبت الكلمة الثالثة: الكتبَ
يَـجْـمَـعُ ﭐلْـوَلَـدُ ﭐلْـكُـتُـبَ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كتبت الجملة، كل كلمة في مكانها. ووضعت نقطة في آخر الجملة. من يعيد قراءة الجملة؟
يَـجْـمَـعُ ﭐلْـوَلَـدُ ﭐلْـكُـتُـبَ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
خذوا دفاتر الكتابة.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
لاحظوا الصورة . ماذا ترون في الصورة؟ ماذا يفعل الخروف؟
....... ....... .......
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
كم عدد الكلمات في الجملة التي ستكتبونها؟
....... ....... .......
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
في الجملة 3 كلمات. الآن اكتبوا الجملة في دفاتركم. لا تنسوا النقطة في نهاية الجملة. سأمر لمساعدتكم.
....... ....... .......
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
من يقرأ الجملة؟ صححوا في دفاتركم.
يَـأْكُـلُ ﭐلْـخَـروفُ ﭐلْـعُـشْـبَ.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
يتتبع الأستاذ إنجازات المتعلمين.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
وقت النجمة الآن. الفائز بنجمة الكتابة: .....
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
اختــتام الحــصة
اختــتام الحــصة
5
تعلمنا اليوم كيف نقرأ جملا وفقرة. من يقرأ ؟
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
تعلمنا أيضا كيف نكتب جملة تصف ما نراه في صورة. من يقرأ الجملة التي كتبنا؟
يَـأْكُـلُ ﭐلْـخَـروفُ ﭐلْـعُـشْـبَ.
افتتاح الحصة
معجم
اختــتام الحــصة
قراءة كتابة
في البيت أعيدوا قراءة الجمل والفقرة على الصفحة 174.
في البيت أتدرب على الدمج وأعيد قراءة الكلمات على الصفحة 17 .
افتتاح الحصة
معجم
اختــتام الحــصة
قراءة كتابة
في البيت، أنجزوا أيضا تمرين الإكمال على الصفحة 174.
في البيت أتدرب على الدمج وأعيد قراءة الكلمات على الصفحة 17 .
افتتاح الحصة
معجم
اختــتام الحــصة
قراءة كتابة
تدربنا على قراءة نص "الأشجار لا تمشي" بطلاقة، أعيدوا قراءته في البيت.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
إلى الحصة القادمة.
افتتاح الحصة
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
قراءة/ كتابة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟