5
الدرس 6
الدرس 7
الدرس 8
مراجعة
الدرس 5
2
1
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الأول�
الدرس 5
الأعداد الصحيحة الطبيعية: الجداء
الدرس 8
حل المسائل
الدرس 6
المضاعف المشترك الأصغر
(ة)خاص بالأستاذ
مراجعة
مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع
الدرس7
القاسم المشترك الأكبر
درس اليوم
القاسم المشترك الأكبر
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
15
12
3
10
15
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إيجاد القاسم المشترك الأكبر لعددين صحيحين طبيعيين
(ة)خاص بالأستاذ
1
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
مرحباً سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى
لديكم دقيقة واحدة. صححوا
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.
لديكم دقيقة واحدة لحل هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم.
صححوا .
(ة)خاص بالأستاذ
إيجاد القاسم المشترك الأكبر لعددين صحيحين طبيعيين
نمذجة
2
الآن سنتعلم كيف نجد القاسم المشترك الأكبر لعددين
عرض فيديو النمذجة.
من يذكرنا بما تعلمناه مع مجد وندى؟
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا ألواحكم. سنجد القاسم المشترك الأكبر للعددين 6 و12 باتباع نفس الخطوات
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
على الألواح ، اكتبوا قواسم العددين 6 و12
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
ارفعوا الألواح
نصحح. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف وجد قواسم العددين
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
على الألواح ، اكتبوا القواسم المشتركة للعددين 6 و12
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
ارفعوا الألواح
نصحح. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف حدد القواسم المشتركة
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
اكتبوا القاسم المشترك الأكبر للعددين 6 و12 على الألواح
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
ارفعوا الألواح
من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا الخطوة الثالثة؟
أحدد القواسم
1
أحدد PPCG
3
أحدد المشتركة
2
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا الألواح؛ جدوا القاسم المشترك الأكبر للعددين 16 و28
ارفعوا الألواح
نصحح، من يقوم ليشرح لنا كيف وجد النتيجة مذكرا بالخطوات؟
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
الآن خذوا كراساتكم الصفحة 23
لديكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
2
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات
صححوا.
صححوا.
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
خذوا الكراسات 23 وأنجزوا النشاط 4. لديكم 5 دقائق
سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم
5
صححوا على كراساتكم
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على كراساتكم :
في الحصة القادمة سأختار أحدكم للتصحيح
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة