Звіт про воєнний 2022-2023 навчальний рік.

​

Директор спеціальної школи №7 міста Києва Людмила НИКИТЮК

�

�ЗАГАЛЬНА НОРМАТИВНА БАЗА В ГАЛУЗІ ОСВІТИ�

Конституція України;

Закони України:

• «Про освіту»;
• «Про повну загальну середню освіту»;
• «Про захист населення від інфекційних хвороб»;
• «Про забезпечення функціонування української мови як державної»;
• «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України в сфері освіти» від 24.03 2022 року № 2157-IX;
• Державні стандарти:
• Державний стандарт початкової освіти;
• Державний стандарт базової середньої освіти;

��

ЗАГАЛЬНА НОРМАТИВНА БАЗА В ГАЛУЗІ ОСВІТИ�

Постанови  Кабінету Міністрів України

•  «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2»;
• Положення:
• Про інституційну форму здобуття загальної середньої освіти;
• Про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти;
• Про порядок переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу від 14.07.2015 № 762 (зі змінами);
• Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти.

Накази Міністерства освіти і науки України:

• «Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року;
• «Про звільнення від державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році».
• Лист Міністерства освіти і науки України «Про перенесення атестації педагогічних працівників у 2022 році»

�

Нормативно-правові акти щодо організації початку нового 2022/2023 навчального року��

• Лист Міністерства освіти і наук України від 19 серпня 2022 р. №1/9530-22  «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році»
• Перелік рекомендованої МОН начальної літератури на 2022/2023 навчальний рік
• Лист ІМЗО від 15.08.2022 № 22.1/10-1080 “Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2022/2023 навчальному році”
• Лист Міністерства освіти і науки України від 10 серпня 2022 р. № 1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.»
• Методичні рекомендації до проведення 01 вересня першого уроку: «Ми українці: честь і слава незламним!» 2022/2023 навчальний рік
• Методичні рекомендації для вчителів початкових класів до проведення першого уроку у 2022/2023 навчальному році
• Лист Міністерства освіти і науки України від  02 серпня 2022 р. № 1/8794-22 «Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році»
• ��

Нормативно-правові акти щодо організації початку нового 2022/2023 навчального року��

• �Лист Міністерства освіти і науки України від  26 липня  2022 р. № 1/8462-22 «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану»
• Листи Міністерства освіти і науки України від 06.03.2022 № 1/3371-22 «Про організацію освітнього процесу в умовах військових дій»
• Лист Міністерства освіти і науки України №4/1513-22 від 06.07.2022 «Про підтвердження кваліфікаційних категорій педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти»
• Державна служба України з надзвичайних ситуацій № 03-1870/162-2 від 14.06.2022 року «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти»
• Наказ МОН від 01.04.2022 №289 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти”
• Наказ МОН від 30.07.2021 №868 “Про затвердження форм звітності з питань діяльності закладів загальної середньої освіти та інструкцій щодо їх заповнення”
• �

Нормативно-правові акти щодо організації початку нового 2022/2023 навчального року��

• �Постанова МОЗ від 06.09.2021 р. №10 “Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)”
• Наказ Міністерства освіти і науки України від 13 липня 2021 р. № 813 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти”
• Наказ МОЗ №2205 від 25.09.2020  “Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти”
• Наказ МОН від 8 вересня 2020 року №1115 зареєстрований в Міністерстві юстиції 28 вересня 2020 року за №941/35224 “Деякі питання організації дистанційного навчання”
• Положення про центр професійного розвитку педагогічних працівників
• Концепція розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти)
• Положення про сертифікацію педагогічних працівників (зі змінами від 24.12.2019 р.)
• Інструкція з діловодства в закладах загальної середньої освіти

��

Внутрішні нормативні акти щодо організації початку нового 2022/2023 навчального року��

• �Статут спеціальної школи №7 міста Києва
• Стратегія розвитку спеціальної школи №7 міста Києва
• на 2020-2026 рр.
• Положення «Про внутрішню систему забезпечення якості освіти спеціальної школи №7 міста Києва
• Положення про дистанційну форму організації освітнього процесу спеціальної школи №7 міста Києва
• Положення про академічну доброчесність спеціальної школи №7 міста Києва
• Освітня програма спеціальної школи №7 міста Києва
• Навчальні програми, що затверджені в установленому порядку
• Накази

​

Постанова Кабінету міністрів України «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні»

�Освітній процес у 2022/2023 навчальному році розпочнеться             1 вересня у День знань і триватиме до 30 червня 2023 року. 

Наступний навчальний рік може тривати більше або менше 175 днів

Заходи з організації  навчання на основі дистанційних технологій��

• Моніторинг можливостей усіх членів педагогічних колективів до відновлення освітнього процесу засобами дистанційного зв’язку;
• організація психологічної підтримки учасників освітнього процесу для відновлення навчання в  дистанційному форматі;
• налагодження роботи електронних платформ для проведення уроків;
• моніторинг можливостей та потреби в  організації дистанційного навчання учасників освітнього процесу.

Указ Президента України           від 24 лютого 2022  року             № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні»

Війна

Комплексні управлінські  заходи, спрямовані на організацію освітнього процесу в умовах карантину й дії воєнного стану

• застосування сучасних освітніх дистанційних платформ, адаптованих під потреби учнів і педагогів;
• використання сучасних ІТ-технологій, мультимедійних засобів навчання, електронних журналів і щоденників;
• орієнтація методичної роботи на підвищення професійної майстерності педагогів в умовах дистанційної комунікації,
• створення ефективної системи взаємодії між педагогами з метою подолання технічних проблем та обміну практичним досвідом;
• піднесення національно-патріотичного аспекту виховання дітей, формування активної громадянської позиції, ціннісних ставлень і суджень;
• сприяння життєвому самовизначенню учнів, у тому числі через систему профільного навчання як профорієнтаційного фактору.
• Воєнний навчальний рік спеціальної школи №7 міста Києва

​

Аналіз структури й мережі СШ №7

Станом на кінець навчального року   �місцезнаходження учнів

Заходи з охорони життя й здоров’я педагогів і учнів

�

Контроль за станом виробничої дисципліни

Станом на кінець навчального року місцезнаходження педагогічних працівників:

​

�

Взаємодія з батьками

• Моніторинг думки батьків з питання співпраці з адміністрацією СШ №7�

​

• Психологічну підтримку учнів.
• Стратегія партнерства в надзвичайних умовах воєнного стану забезпечила вирішення:
• питань безпеки життя й здоров’я дітей, попередження травматизму;
• контролю батьків щодо відвідування учнями навчальних занять онлайн;
• створення умов для навчання тих дітей, що виїхали за кордон та мали бажання продовжувати навчання в гімназії;

​

• КОМАНДА СУПРОВОДУ

​

Взаємодія з батьками

Моделювання шкільної ситуації

Аутизм «SOS»

Прикраса художниці

Кадрова політика� педагоги

КАДРОВА ПОЛІТИКА.�корекційно-розвиткові предмети

Лого-день

Масажний кабінет

29. У закладі освіти проводиться інформаційні, освітні заходи, спрямовані на формування негативного ставлення до корупції?

• Дотримання антикорупційного законодавства
• Колективу надається методична та консультаційна
• допомога з питань дотримання вимог
• антикорупційного законодавства

​

•  Академічна доброчесність
• Внутрішня система забезпечення якості освіти; 
• Положення «Про академічну доброчесність

учасників освітнього процесу»;

• Анкетування  учнів 8-10 класів і батьків учнів 2-10 класів

​

АУДІОАНКЕТА ДЛЯ ДІТЕЙ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ

​

�

КАДРОВА ПОЛІТИКА

Робота бібліотеки

Активна громадянська позиція

​

Смаколики для захисників

Активна громадянська позиція

Допомога ЗСУ

Слава Україні! Героям слава!

Активна громадянська позиція

Допомога жителям м.Херсон

Активна громадянська позиція

Велич і моральний прогрес нації можна виміряти тим, як ця нація ставиться до тварин.

Махатма Ганді

Допомога тваринам з Херсону , що знаходяться у притулку на Виставковому центрі; тел. 0935401218

�

Система оцінювання ґрунтується

• формувальне оцінювання

�бальне

• оцінювання
• �вербальне оцінювання
• �рівневе оцінювання
• �компетентнісний підхід
• �

Учні

Загальна результативність навчання�

• На наступний рік навчання переведено 244 учнів;
• ⮚  з них нагороджено Похвальним листом 1 учень;
• ⮚  закінчили 10-й клас 24 учнів;

​

Гурткова робота

• Футбольний гурток Гурток прикладного мистецтва

​

�

�Науково-методична�робота педагогічного колективу��

• Моніторинг щодо участі в розробці
• внутрішньошкільного планування педагогів

�

Поширення ефективного педагогічного досвіду�

• 13. Вкажіть у який спосіб Ви поширюєте власний педагогічний досвід?

Школа молодого учителя

Результати моніторингу можливих випадків булінгу(мобінгу)/реагування адміністрації на можливі звернення  з приводу булінгу(мобінгу)

• 22. Якщо ви зустрічались із випадками мобінгу
• щодо себе, то від кого?

​

​

​

23. У закладі освіти реагують на Ваші звернення про випадки булінгу?

​

​

Основні напрями виховної роботи

• 7. Педагоги закладу освіти забезпечують

зворотній зв’язок із Вами?

​

• 9. На чию допомогу Ви найчастіше розраховуєте в школі у розв’язанні проблемних ситуацій

дитиною(можливо обрати кілька

варіантів відповідей)?

​

�

Адаптація учнів, педагогічних працівників ��

• 3. У Вашої
• дитини виникали проблеми з адаптацією у закладі
• освіти?

​

​

• Моніторинг думки батьків з проблем адаптації
• Були проведені консиліуми з адаптації, анкетування й
• моніторинги:
• ●моніторинг за перебігом адаптації першокласників до навчання;
• ●профорієнтаційна робота серед учнів 9-х та 10-х класів;
• ●діагностична робота з обстеження рівня сформованості пізнавальних процесів (пам’яті, уваги, мислення) учнів 2-4-х класів;
• діагностична робота з виявлення особливостей формування особистості в 6-9-х класах;
• ●індивідуальні консультації батьків із психологом, адміністрацією про діагностичні дані дітей;
• ●індивідуальні консультації учнів з психологом та обговорення результатів діагностичного обстеження.�

Матеріально-технічне забезпечення

Ремонт приміщень

• Було Стало
• Кабінет
• інформатики

​

​

​

• Вікна,що
• пошкоджені
• вибуховою
• хвилею

Ремонт приміщень

• Було Стало
• відремонтовано дах
• відремонтовано
• укриття
• ​

​