INTRODUCCIÓN

El Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas (IPELC), es una entidad pública descentralizada bajo tuición del Ministerio de Educación, y se constituye en persona jurídica de derecho público, con patrimonio propio y autonomía de gestión, administrativa, financiera, legal y técnica, creada por la ley N° 070, Art 88 y reglamentada por el D.S. N° 1313 con sede en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

Estandarización de 37 glosarios, 37 Alfabetos y traducción del Himno Nacional en 37 lenguas, 3 himnos departamentales

Trabajos con UNICEF, PSP, Escuelas Resilientes, Currículo Regionalizado, Nidos Bilingües y elaboración de materiales

Traducción del cuestionario censal en 37 lenguas indígena originarias, en coordinación con el INE.

Se apoyó a Vicepresidencia del Estado Plurinacional, en la construcción hasta su conclusión, del Informe del Vivir Bien.

Entrega de inmuebles para oficinas de los institutos de Lengua y Cultura Guarani, Tsimane’ y Maropa

Certificación en lengua indígena originaria

Visitas de seguimiento a los Institutos de Lengua y Cultura

Como Secretaría Técnica del Decenio de las Lenguas Indígenas del Estado Plurinacional, se implemento la plataforma, https://decenio.ipelc.gob.bo/

DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

FUENTE 46 - TGN

GESTION 2023

PRESUPUESTO INICIAL 1,940.007,00

MAS SALDO CAJA Y BANCO 337,015,00

TOTAL PRESUPUESTO 2023 2.277.022,00

TOTAL EJECUCION 2023 1.742.317,54

DESTINADO A FINANCIAR Y GARANTIZAR EL PAGO DE HABERES Y OTROS BENEFICIOS DEL PERSONAL DEL IPELC.

EJECUCIÓN

76,52%

FUENTE 20 – RECURSOS PROPIOS

VENTA DE SERVICIOS 700.000,00

MAS SALDO CAJA Y BANCOS 2,227.994,00

PRESUPUESTO DE INGRESOS 2.927.994,00

GESTION 2023

EJECUCION

64,34%

TOTAL PERCIBIDO SEGÚN EXTRACTO 2.846.073,30

TOTAL EJECUTADO 1.831.075,64

FUENTE 80 - DONACION EXTERNA UNICEF 2023

PLAN DE TRABAJO IPELC – UNICEF 2.227.360,00

EJECUTADO POR IPELC 622.660,00

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EJECUTADO POR UNICEF 1.391.910,33

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PLAN DE TRABAJO IPELC –UNICEF 2024 (Solicitud Enviada) %

EJECUCION

90,45%

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

2023

• Se entregó equipos de computación e impresoras a los Institutos de Lengua y Cultura para ir renovando sus herramientas de trabajo

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• Se consolidó 3 inmuebles en calidad de comodato para los ILC Maropa, Tsimané y Guarani
• Se entregó materiales de escritorio a los ILC para que desarrollen sus actividades diarias

PRESUPUESTO PARA LA GESTIÓN 2024

FUENTE TGN 2.169.104,000

0%

FUENTE RECURSOS PROPIOS 1.989.400,00

20%

10%

TOTAL PRESUPUESTO 2024 4.158.504,00 30%

ACCIONES PARA LA GESTIÓN 2024

• Capacitación en temas administrativos al persona del IPELC y los ILCs.

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• Actualización de Inventario de Activos Fijos del IPELC.

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• Provisión de bienes y servicios de manera oportuna al IPELC y los ILCs de acuerdo al presupuesto aprobado.

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• Programas de capacitación al personal del IPELC.

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• Actualización de reglamentos y manuales internos

UNIDAD DE DESARROLLO LINGUISTICO Y CULTURAL

ACTIVIDADES DESARROLLADAS

• Se elaboró los alfabetos de 37 idiomas originarios.

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• Se tradujo el Himno nacional en diferentes idiomas indígena originarias.

• Se elaboró los glosarios de las diferentes lenguas indígena originarias campesinas y afroboliviano del Estado Plurinacional de Bolivia.

• Se realizó cursos en diferentes lenguas indígena originarias campesinas y afroboliviano del Estado Plurinacional de Bolivia.

• Se realizó la Certificación a postulantes de la Convocatoria pública n° 001/2023 para el Proceso de admisión a las Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas del Estado Plurinacional de Bolivia gestión 2024.

Implementó la estrategia de transmisión intergeneracional de las lenguas Nidos Bilingüe..

CERTIFICACIÓN DE PERSONAS HABLANTES

CERTIFICACIÓN DE CURSOS

CERTIFICACIONES A POSTULANTES A LAS ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN DE MAESTROS Y MAESTRAS

NIDOS BILINGÜES

UBICADOS

• elaboración y aprobación de textos de enseñanza de la lengua para el cumplimiento de la Ley 269.

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• elaboración de glosarios pedagógicos.

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• Incentivar a las instituciones y organizaciones al uso de las lenguas originarias en la región y territorio propio.

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• elaboración de planes y programas de enseñanza en lenguas indígenas originarias en los diferentes niveles.

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• Implementar la estrategia de transmisión intergeneracional de las lenguas Nidos Lingüísticos familiares, comunitarios e institucionales en las Naciones y Pueblos Indígenas Originarios y Afrobolibianos.

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PLANIFICACIÓN PARA LA GESTIÓN 2024 UNIDAD DE DESARROLLO LNGUISTICO Y CULTURAL

UNIDAD DE EIIP Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

Elabora y propone lineamientos para la implementación de políticas lingüísticas y culturales del Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas (IPELC) que permita el desarrollo de saberes y conocimientos de los pueblos indígena originarios y afrobolivianos.

· Diseña estrategias de fortalecimiento institucional del IPELC.

Resultados obtenidos, 2023

La Unidad de EIIP y Fortalecimiento Institucional

Parte del personal del IPELC e ILCs han realizado diferentes cursos: como de la contraloría como Políticas Públicas, la Ley N° 1178, Responsabilidad por la función pública y otros cursos como: diplomados, especialidad, maestrías, realizados en diferentes universidades y otros. Cabe destacar dichos cursos fueron realizados en su gran mayoría con financiamiento propio de cada servidor público.

Secretaría Técnica del Decenio de las lenguas indígenas del Estado Plurinacional

Cambio presidencial, este año preside el Ministerio de Educación con un acto protocolar y lectura de la Resolución 002/2023. A su vez, el IPELC como Secretaría Técnica, presentó el informe del Estado de situación de la implementación del Plan estratégico del Decenio de las Lenguas.

Se cuenta con cuatro sesiones ordinarias del Consejo Interministerial del Decenio de las Lenguas Indígenas del Estado Plurinacional de Bolivia al periodo comprendido entre el año 2022 al 2032.

AUDIENCIA DE RENDICIÓN PÚBLICA DE CUENTAS FINAL 2023 – INICIAL 2024 DEL IPELC

El IPELC forma parte de la Plataforma Regional Amazónica de Pueblos Indígenas, en el marco de la Organización del Trabajo de Cooperación Amazónica (OTCA). Asimismo, se ha coordinado con la OTCA para realizar el Primer Encuentro Intercambio sobre conocimientos indígenas para el cambio climático en la Amazonía de Bolivia.

Se ha participado en diferentes reuniones para elaboración de Documento Metodológico para la medición de Autoidentificación e Idiomas en el INNE. Además de ello, se ha coordinado para la traducción de las boletas censales 2024 en lengua indígena originaria, escrita como oral. https://censo.ine.gob.bo/cuestionario-censal-en-las-lenguas-de-su-tierra/#

Se participó en la presentación del "Instituto Iberoamericano de Formación y Aprendizaje para la cooperación" de la OEI.

Se apoyó en la “Construyendo el Informe del Vivir Bien” con Vicepresidencia.

Se cuenta con los textos de Aymara (niveles iniciales 1 y 2; y primero de primaria) Quechua (niveles Inicial 1 y 2); Guaraní (niveles Inicial 1 y 2; y primero de primaria) y Chiquitano (niveles inicial 1 y 2; y primero de primaria) Todos cuentan con Resolución Administrativa para posterior solicitud de su Resolución Ministerial. 

Cartillas de enseñanza y aprendizaje de las Naciones Tsimane’ y Mojeño Ignaciano con los niveles de primero a sexto de primaria comunitaria vocacional, que están en solicitud de Resolución Administrativa.

Se elaboró una Guía y lineamiento de trabajo para los institutos de lengua y cultura de Bolivia

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Resultados obtenidos, 2023

Currículos Regionalizados

Se cuenta con 26 Currículo regionalizados con RM, 14 Currículo regionalizados armonizados, 5 en proceso de Resolución Ministerial, 4 para la aprobación de planes y programas por la Nación, 3 para la aprobación de la Nación, 3 en proceso de elaboración y aprobación por la Nación y 2 que aún no han empezado la construcción.

Plan de trabajo de UNICEF, proyecto escuelas resilientes

Se contó con un Plan de Trabajo 2023 firmado cuyas acciones fueron:

1. Fortalecer el desarrollo integral del niño, niña de 0 a 4 años en Educación Inicial en Familia Comunitaria no escolarizada a partir de la estrategia de nidos bilingües.
2. La aplicación del MESCP, con enfoque de Escuelas Resilientes, que garantizan la educación integral e intercultural de niñas y niños bolivianos a través de un enfoque holístico en municipios focalizados además que estén preparados para las Emergencias.
3. Desarrollo de capacidades educativas para la atención de necesidades de acceso a energía fotovoltaica y agua de las unidades educativas.

Plan de trabajo de UNICEF, proyecto escuelas resilientes

ACTIVIDADES PROGRAMAS PARA 2024

1. Elaboración de los textos de aprendizaje de los niveles de Inicial y primaria de los currículos armonizados del currículo base y Regionalizado.

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• Elaboración de cartillas de aprendizaje de las lenguas indígena originaria.

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• Construcción de los Currículos Regionalizados Kallawaya-Mach’ajuyay y Guarasugwe’.

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• Talleres de culminación de los planes y programas de los currículo regionalizados.

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• Actualización de los currículos regionalizados.

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• Coordinación con el Consejo Interministerial del Decenio de las lenguas Indígenas para realizar acciones en revitalización y fortalecimiento de las lenguas.

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• Coordinar y gestionar capacitaciones a los ILCs en elaboración de textos.

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UNIDAD DE EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y CREACIÓN DE ILCs

OBJETIVO DE LA UNIDAD

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• Elaborar y concertar las bases para la creación y funcionamiento de los Institutos de Lengua y Cultura en las diferentes NPIO´s y Afrobolivianos en el marco de la Constitución Política del Estado, Ley No. 070: Ley de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez, Ley No. 269: Ley General de Derechos y Políticas Lingüísticas y el Decreto Supremo 1313 con las naciones y pueblos indígena originario y afrobolivianos.

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• Dar seguimiento y monitoreo al funcionamiento y gestión institucional de los Institutos de Lenguas y Culturas por Nación y Pueblo Indígena Originario y Afroboliviano.

CREACIÓN DE INSTITUTOS DE LENGUAS Y CULTURAS

- Se ha creado el Instituto de Lengua y Cultura Puquina en la Nación Puquina.

- Se visitó al pueblo indígena Joaquiniano con el objetivo de coordinar la creación del ILC, donde en coordinación con el presidente de la Sub Central Joaquiniano, técnicos y el Concejo de sabios se determinó crear el ILC Joaquiniano en el mes de abril del año 2024.

- Se hizo seguimiento mediante llamadas telefónicas, videollamadas a los diferentes ILCs, para hacer seguimiento a la asistencia y así mismo de las actividades que van realizando.

- Se ha gestionado en coordinación con los ILC, Gobiernos Municipales, Consejos Educativos y Asesoría Jurídica insertar o captar recursos en los municipios en cumplimiento a la Ley 070.

SEGUIMIENTO Y MONITOREO A LOS INSTITUTOS DE LENGUAS Y CULTURAS-ILCS

La Unidad de Evaluación Seguimiento y Creación de los ILCs en la gestión 2023, desarrolló algunas estrategias de seguimiento con el propósito de apoyar a aquellos ILCs que así lo requieran.

- Se ha implementado una aplicación de control de asistencia en coordinación con la Unidad de Sistemas Informáticos.

- Se hizo seguimiento y acompañamiento a las tareas encomendada por el Ministro de Educación (alfabeto, traducción del himno nacional, glosarios).

Se visitó en las sede de funcionamiento de los ILCs Quechua, Baure, Itonama, Mojeño Trinitario, Aymara, Gwarayu, Mojeño Ignaciano, Canichana, Sirionó, Moré, Afroboliviano, Tacana, Yurakaré, Kabineña, Chacobo, Pacahura, Araona y Ese Ejja, viendo la necesidad realizar valoraciones sobre el desempeño de gestión que vienen realizando los técnicos ILC en su carácter individual y grupal en la consecución de resultados planificados de gestión institucional, con el propósito de tomar medidas correctivas y mejorar los procesos que muestren falencias y dificultades para mejorar la gestión institucional; dicha visita se realizó en coordinación con las organizaciones sociales con la finalidad de verificar los avances de la ejecución de las actividades planificadas y gestiones realizadas por los técnicos ILCs.

El seguimiento y valoración a los técnicos ILCs fue muy favorable porque permitió ver las debilidades, fortalezas y necesidades que tienen cada uno de los ILC y al mismo tiempo valorar el avance de ejecución de sus actividades planificadas.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA GESTIÓN 2024

• Reajuste del POA.

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• Realizar seguimiento a las actividades planificadas e informes mensuales en función a POA y POAI,s.

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• Realizar seguimiento y valoración parcial de avances de ejecución de las actividades planificadas por los Técnicos ILC,s en función a POA y POAI,s.

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• Creación de ILC Joaquiniano

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• Capacitación en manejo de políticas publicas

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• Formación en introducción lingüística y sociolingüística

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• Seguimiento y Evaluación de los trabajos de fortalecimiento y desarrollo de las lenguas y culturas que realizan los técnicos de los ILCs.

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UNIDAD DE INVESTIGACIONES LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES

Investigación, Sistematización, Difusión, Desarrollo, Normalización, Normatización de las Lenguas.

Investigación, sistematización, desarrollo, Promoción, Difusión de las Culturas

Curso taller Internacional de ANTROPOLOGIA MEDICA E INVESTIGACION de manera presencial y virtual en su primera versión con una carga horaria de 50 horas académica.

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Conversatorio virtual: sobre “Etnografía y Metodología de la Investigación”, el 27 de octubre, dirigido por Cesar Rosso (Antropólogo Social) y Cristian Salvatierra (Lingüista) quienes presentaron y expusieron el tema.

Se apoyo en la aprobación de la investigación de la chonta para la nación Chiman.

UNIDAD DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN

Pagina de Facebook - IPELC

Pagina de YouTube - IPELC

REDES SOCIALES

PAGINA DE PRENSA- IPELC

MEMORIA DE GESTIÓN 2023

CAPACITACIÓN A LOS ILC

PROGRAMA TELEVISIVO

EXPOSICIÓN INSTITUCIONAL EN FERIAS

OTRAS PUBLICACIONES

UNIDAD DE SISTEMAS INFORMATICOS

PLAN DE ACCIÓN. 2024�·         Desarrollo de un sistema de gestión del personal.�·         Implementación de Sistema de trámites, cursos. (Aplicar en los ILCs)�·         Implementación de Sistema de Legalizaciones. (Aplicar en los ILCs)�·         Inducción del Plan Institucional de Seguridad de la Información “PISI” (Aplicación a nivel Institucional)���

UNIDAD DE AUDITORIA INTERNA

ASESORÍA LEGAL

GESTIÓN 2023

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1.- Resolución Administrativa emitidas por la Unidad de Asesoría Jurídica según

información recopilada

Durante la gestión 2023, se realizó las siguientes Resoluciones Administrativas:

- HIMNO NACIONAL: Traducido en diferentes idiomas de acuerdo a solicitudes

- LOS ALFABETOS: En los diferentes idiomas originarios según solicitud.

- LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO: En los diferentes idiomas originarios

según solicitudes.

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- HIMNOS DEPARTAMENTALES: Traducidos en idiomas diferente según solicitudes.

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- LOS GLOSARIOS: Traducidos en diferentes solicitudes según solicitado.

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- CURRÍCULOS REGIONALIZADOS: Traducido en idioma originario según solicitud.

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- DICCIONARIOS: Traducidos en diferentes idiomas originarios según solicitud.

- CARTILLAS: Traducidas en idiomas originarios según solicitudes.

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- TEXTOS DE APRENDISAJE INICIAL, PRIMARIA, Y SECUNDARIA: Traducidas en diferentes

idiomas originarios según solicitud.

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Haciendo un cómputo de 156 Resoluciones Administrativas en la gestión 2023

acompañados todos con su respectivo Informe Jurídico.

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2. INFORMES EXTERNOS: Se atendieron un total 17 informes de diferentes solicitudes.

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3. PROCESOS JURIDICOS: De los cuales se hicieron los seguimientos correspondientes.

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GESTIÓN 2024

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OBJETIVOS AL QUE SE QUIERE ALCANZAR:

1.- En esta gestión se tiene planificado realizar las entregas de todas las Resoluciones Administrativas e Informes solicitadas durante la gestión.

2.- Llegar a la conclusión de todos los procesos jurídicos pendientes así llegar a la excelencia en el campo jurídico.

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3.- Resolver los problemas jurídicos que se presenten durante la gestión y resolver los mismos brevedad posible, de esta manera cubrir las expectativas del IPELC. y las ILCs.

Yasoropai Av+ye Chapie Pachi Paysuma

Gracias