Речевое развитие.
Тема: «Домашние животные»
Цель: закрепление у детей понятия «Домашние животные»,
Задачи:
-расширять представление об особенностях внешнего вида животных.
-развитие грамматического строя речи,�-развитие памяти, внимания, воображения, мышления,�-воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
Для начала загадайте несколько загадок ребенку,
чтобы вспомнить домашних животных:
Кто поёт, закрывши рот?�Рот откроет — не поёт.�Ходит поступью неслышной,�Не боится темноты.�И хотя он в шубе пышной,�Любит греться у плиты. (кошка)
Я скажу вам: "Ме-ме-ме!
Подготовьтесь-ка к зиме!
Шерсть мою скорей стригите
И носки себе вяжите!" (Коза)
�
Сама пёстрая,�Ест зелёное,�Даёт белое. (корова)
Чемпионка в быстром беге,�Я порой вожу телеги.�Дядя конюх мне принес�Воду, сено и овес. (лошадь)
Человеку верный друг,�Чутко слышу каждый звук.�У меня отличный нюх,�Зоркий глаз и острый слух. (собака)
Далее предложите ребенку поиграть в игру «Один-два-много» (играем с мячом).
Вы называете животное и бросаете мяч ребенку.
-Корова-две коровы - много коров.
-Коза-две козы - много коз.
-Лошадь-две лошади - много лошадей.
-Собака-две собаки - много собак.
-Кошка-две кошки - много кошек.
-Свинья-две свиньи - много свиней.
-Кролик-два кролика - много кроликов.
Спросите ребенка, кто самый нужный из домашних животных для человека?
Расскажите, что собрались однажды домашние животные и начали спор, кто из них самый нужный для человека. (по картинкам ребенок должен составить ответ).
Собака сказала – Я самая нужная,
потому что ….
(чтобы охранять дом человека)�
Кошка не согласилась: «Я самая нужная, потому что……
(она ловит мышей и является другом , с ней можно играть)�
Корова промычала, я самая нужная, потому что……
(дает молоко, из него делают другие молочные продукты)�
Лошадь заржала, я самая нужная, потому что……
(помогает перевозить груз и человека)�
В это время вышла хозяйка и сказала:
« Вы мне все нужны, все приносите пользу.» С тех пор животные живут дружно.
Предложите ребенку немного отдохнуть и выполнить физминутку
https://youtu.be/QpiboCjULho
Далее предложите поиграть в дидактическую игру «Найди свою маму».
-У кошки кто? - котенок.
-У собаки кто? - щенок.
-У кровы кто? - теленок.
У лошади кто? - жеребенок.
-У курицы кто? - цыпленок.
-У козы кто? - козленок.
-у свиньи кто? - поросенок.
Закрепите с детьми ,кто где живет
Собака живет в будке
Собачка во дворе живет�И дом хозяйский стережет.�Еще и в будке может жить�Или в квартире сторожить.
Кошки живут в доме
Кошки в доме любят жить,�Иногда гулять ходить.�Любит кошка у окошка�Полежать, поспать немножко.
Лошади живут в конюшне
Конюшня – дом для лошадей.�Спешат домой они скорей.�Здесь в денниках они стоят�И сено вкусное едят.
Коровы живут в хлеву
В коровниках живут коровы,�Всегда накормлены, здоровы.�В загон выходят только днем,�Чтоб подкрепиться чем-то в нём.
Курочки живут в курятнике
А у кур и петушков�Дом уже совсем готов.�Дед курятник смастерил.�Всем тепло там будет им.
Свиньи живут в хлеву
Хлев – вот дом для поросят,�Там они все спят, едят.�Любят выходить во двор�И в грязи валяться днём.