1 of 16

​

​

​

Вахрина Ирина Николаевна

​

Повышение эффективности управления образовательной организацией на основе внедрения механизмов мотивации участников образовательных отношений��

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 447 г. Челябинска»

Челябинск, 2022

2 of 16

Актуальность работы

  • Необходимость повышения качества профессиональной деятельности участников образовательных отношений путем внедрения мотивационных механизмов.
  • Необходимость нормативного закрепления мотивационных механизмов в образовательной организации.
  • Необходимость выстраивания системы мотивации, основанной на понимании потребности персонала, что будет благоприятствовать правильному подбору стимулов к труду.

3 of 16

  • Цель работы: обосновать и разработать организационно-управленческие условия внедрения механизмов мотивации участников образовательных отношений.
  • Объект –реализация функции мотивации в управлении образовательной организацией.
  • Предмет – внедрение механизмов мотивации педагогических работников, как средства повышения эффективности управления образовательной организацией.

​

4 of 16

Гипотеза

Эффективность реализации функции мотивации в управлении образовательной организацией будет повышена если разработать и реализовать следующие организационно-управленческие условия внедрения механизмов мотивации педагогических работников:

  • проектирование нормативно-регламентирующих механизмов мотивации педагогических работников в виде положения о системе материальных и нематериальных поощрений педагогов;
  • реализация деятельностно-симулирующих механизмов мотивации, заключающаяся в разработке рекомендаций для руководителя по реализации управленческих мер, учитывающих социально-профессиональные потребности педагогических работников.

​

5 of 16

Задачи�

  1. Раскрыть сущность основных понятий (мотивация, эффективность управления) на основе анализа научной и научно-методической литературы.

2. Выявить, обосновать организационно-управленческие условия, способствующие повышению эффективности управления образовательной организацией.

3. Разработать нормативно-регламентирующие и деятельностно-стимулирующие механизмы мотивации 

педагогических работников.

4. Исследовать эффективность реализации мотивационной функции управления в »Детском

саду №447 г.Челябинска».

​

6 of 16

Ключевые понятия

  • Эффективность организации управления — это создание благоприятных условий для достижения коллективом поставленных целей в кратчайшие сроки при наивысших качественных и количественных показателях и наименьших затратах.

​

  • Мотивация — совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к действию.
  • Мотивационный механизм — совокупность мотивов и управленческих мотивообразующих воздействий.

7 of 16

База исследования:�Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 447 г. Челябинска» ��Методы изучения и оценки мотивации труда педагогов образовательной организации: �наблюдение, опрос, анкетирование, анализ нормативных документов��Критерии исследования:�наличие нормативной обеспеченности механизмов мотивации;�уровень профессионального развития персонала;�степень удовлетворённости коллектива условиями труда;�степень удовлетворенности методами мотивации.����

Констатирующее исследование

8 of 16

Педагогический состав МБДОУ � «Детский сад № 447г.Челябинска»

Уровень образования

 

Кол-во педагогов

%

Высшее образование

14

44

Незаконченное высшее

2

6

Среднее профессиональное педагогическое образование

16

50

Квалификационная категория

Кол-во педагогов

%

Высшая квалификационная категория

7

12

Первая квалификационная категория

6

19

Соответствие занимаемой должности

11

34

9 of 16

Тест �на удовлетворенность работой� Р. Кунина

10 of 16

Отношение к способам мотивации

11 of 16

Анализ нормативных документов, организующих мотивационную среду

1. Недостаточная разработанность нормативно-регламентирующего обеспечения механизмов мотивации.

  • Наличие в организации только двух документов, регламентирующих кадровую политику (Коллективного договора и Положения об оплате труда работников)
  • Отсутствие «Положения о системе стимулирования труда», «Положения о фонде материального стимулирования»

2. Недостаточное внимание к методам стимулирования, поддерживающих потребности к профессиональному росту

  • Отсутствует система диагностики мотивов и потребностей педагогов, система определения факторов
  • Недостаточно развиты деятельностно-стимулирующие механизмы мотивации, поддерживающие стремление к профессиональному росту.

12 of 16

Систематизация МБДОУ «ДС №447 г.Челябинска» механизмов мотивации участников образовательных отношений

Ведущий мотив

Метод мотивации

Меры по реализации метода мотивации

Базовые мотивы (удовлетворённость условиями труда и вознаграждением труда)

Экономические

премирование работников; распределение надбавок; доплаты и компенсации; социальное обеспечение; улучшение условий труда

Мотивы принадлежности, общения

Административные

​

объявление благодарности; награждение ценным подарком; награждение Почетной грамотой; развитие корпоративной культуры

Мотивы самореализации

Социально-психологические

публичность и открытость похвалы и признания успехов; расширение возможностей повышения квалификации;

создание благоприятных условий для самомотивации личности; создание комфортного психологического климата в коллективе.

13 of 16

Управленческие решения, направленные на проектирование нормативно-регламентирующих механизмов мотивации� участников образовательных отношений

Создание положения о награждении и поощрении работников, где регламентированы меры материального и нематериального стимулирования:

  • За образцовое выполнение трудовых обязанностей, повышение производительности труда, улучшение качества работы, привлечение внебюджетных средств, повышение имиджа и престижа ОУ, экономию средств, продолжительную и безупречную работу, своевременное и добросовестное исполнение работниками своих должностных обязанностей, новаторство в труде и за другие достижения в работе применяются следующие виды награждений и поощрений:
  • −объявление благодарности;
  • −награждение ценным подарком;
  • −награждение Почетной грамотой.

​

14 of 16

Управленческие решения

Рекомендации по совершенствованию системы мотивации трудовой деятельности педагогических работников

  • 1. Улучшение рабочих условий труда.
  • 2. Создание условий для развития корпоративной культуры.
  • 3. Публичность и открытость похвалы и признания успехов педагогических работников.
  • 4. Применение внутрисадиковских наград и поощрений.
  • 5. Расширение возможностей повышения квалификации.
  • 6. Создание благоприятных условий для самомотивации личности.
  • 7. Создание комфортного психологического климата в коллективе.

​

15 of 16

Ожидаемые результаты

  • 1. Наличие нормативной обеспеченности механизмов мотивации (показатель: наличие локальных актов, регламентирующих систему мотивации),
  • 2. Повышение мотивации педагогических работников к качественному выполнению своих обязанностей (показатель: кадровая обеспеченность);
  • 3. Сохранение высокого уровня удовлетворенности трудом работников (показатель: удовлетворённость условиями труда и методами мотивации);
  • 4. Повышение стремления к профессиональному развитию персонала (показатель: рост квалификационных характеристик педагогического коллектива).�

16 of 16

​