4
الدرس 8
مراجعة
الدرس 5
الدرس 6
الدرس 7
2
2
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ (ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور إلى الشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
(ة)خاص بالأستاذ
برمجة الأسبوع الأول�
الدرس 3
الدرس 1
قواسم عدد
الدرس 2
مضاعفات عدد
مراجعة
مُراجَعَةُ وَتَثْبيتُ دُروسِ الْأُسْبوعِ
المضاعفات والقواسم المشتركة
الدرس 4
حل المسائل - وضعيات المقارنة -
درس اليوم
مُضاعفاتُ عَدَد
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
20
20
3
7
5
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مرحباً سنرى درسا جديدا مع مجد وندى
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
الحساب ذهني
افتتاح الدرس
1
أنشطة تمهيدية
خذوا الكراسة، ص 75 . سنصحح تمارين الواجب المنزلي .
صححوا التمرين 5 . لديكم دقيقة واحدة.
1
13
24
6
4
13
20
4
5
7 8 56
13
1
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
الحساب ذهني
افتتاح الدرس
1
أنشطة تمهيدية
سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا كراساتكم
لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط على كراساتكم كما في المثال.
6 × 9 = …
مِثالٌ :
54
اُكْتُبوا في كُرّاساتِكُمْ:
أنجزوا العمليات
1
صححوا
54
36
12
42
35
40
48
27
81
90
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
الحساب ذهني
افتتاح الدرس
1
أنشطة تمهيدية
خذوا ألواحكم.
أكملوا الكتابة الضربية بسرعة . أكتبوا فقط النتيجة .
24 = . X 4
صححوا.
24 = 6 X 4
احسبوا الجداء بسرعة ، اكتبوا فقط النتيجة .
24 = . X 8
صححوا.
24 = 3 X 8
أكملوا المتسلسلة على الألواح.
0; 3 ; 6; ... ;...; ... ; 18
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. من يذكرنا بقن المتسلسلة.
0; 3 ; 6; 9 ;12; 15 ; 18
(ة)خاص بالأستاذ
تَعَرُّف وَتَحْديدُ مُضاعَفاتِ عَدَدٍ
نمذجة
2
اليوم ، سنتعلم كيف نحدد مضاعفات عدد.
عرض فيديو النمذجة
من يذكرنا بما تعلمناه مع مجد وندى؛
لِتَحْديدِ مُضاعَفاتِ عَدَدٍ:
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
انتبهوا ، سنحدد مضاعفات العدد6 باتباع نفس الخطوات.
سِتُّ مُضاعَفاتٍ
أُولى للْعَدَدِ 6
خذوا الألواح.
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
.. ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
نبدأ ب 0، مضاعف جمبع الأعداد.
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
احسبوا على ألوحكم العدد الناتج عن تِكْرارِ 6 مرتين وثلاث مرات وأربع مرات وخمس مرات.
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
ارفعوا الالواح
صححوا .
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
ما العمل في المرحلة الثالثة؟
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
اكتبوا جدول ضرب 6 على اللوحة ؟
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
ارفعوا الالواح
صححوا.
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
0 x 6= 0
1 x 6= 6
2 x 6 = 12
3 x 6 = 18
4 x 6= 24
5 x 6 = 30
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
ما العمل في الخطو الرابعة؟
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
اكتبوا ست مضاعفات أولى للعدد 6.
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
0 ; .. ; .. ; .. ; .. ; .. ;
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
ارفعوا الالواح
صححوا.
0 ; 6 ; 12 ; 18 ; 27 ; 30
سِتُّ مُضاعَفاتٍ أُولى للْعَدَدِ 6
أَبْدَأُ بِ 0
1
أحْسُبُ
2
3
أَتَحَقّقُ
4
أَكْتُبُ
من يذكر بخطوات تحديد مضاعفات عدد.
لِتَحْديدِ مُضاعَفاتِ عَدَدٍ:
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خد الالواح
اَلْمُضاعَفاتُ الْعَشرُ الْأولى لِلْعَدَدِ 5
على ألواحكم , أكتبوا المضاعفات العشر الأولى للعدد 5 .
صححوا.
0;5;10;15;20;25;30;35;40;45
صححوا. من بشرح كيف حصل على الإجابة الصحيحة. هل من طريقة أخرى؟
0;5;10;15;20;25;30;35;40;45
(ة)خاص بالأستاذ
ممارسة موجهة
3
النشاط1
النشاط2
النشاط3
خذوا الكراسات صفحة 77 لننجز التمرين رقم 4.
سنطبق نفس الخطوات في هذا النشاط؛ سأشرح التعليمة. انتظروا الانطلاقة
لديكم 4 دقائق للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
استشتغلوا في ثنائيات. كل واحد يقارن إنجازه مع زميله.
تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
صححوا .
0;9;18;27;36;45;54;63;72;81;90
0;8;16;24;32;40;48;56;64;72;80.
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
على الصفحة 77، أنجزوا النشاط رقم 5
سأمر بين الصفوف لأتحقق من إنجازاتكم وأصحح كراساتكم
لديكم 4 دقائق للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
صححوا.
0;7;14;21;28;35;42;49;56;63;70…
0;13;26;39;52;65;78;91;104 ;117…
0;20;40;60;80;100;120;140;160 ;180;200…
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون كل الأنشطة المتبقية على الصفحتين: 76 و77.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة