8-Акл., 8-Бкл.
06.09.22г.
Классная работа
Цель:
Изучить приспособленность животных к различным местам обитания.
Задачи:
познакомить обучающихся с животными юга, севера, пустыни, неба, воды; выяснить, как они приспособились к тем или иным условиям; сформировать представление об отличительных особенностях разных сред обитания организмов и их приспособленности к жизни в этих средах; развивать внимание, интерес и воображение обучающихся; прививать любовь к живой природе, формировать устойчивое положительное отношение к каждому живому организму на Земле.
Урок – презентацию подготовила: учитель МБОУ « Школа № 73» Мещерякова М. В.
Тема урока :�«Многообразие животного мира».
Изучение нового материала�Синий кит- самое крупное животное на Земле.�Масса тела этого морского животного достигает 150 тонн,� а длина 33 метра
Из животных-обитателей суши самые крупные индийский и африканский слоны�Масса их тела 4 тонны
Сравнительная величина тела животных
Некоторых мелких животных можно увидеть только с помощью увеличительных приборов
Животные плавают, ползают, ходят, бегают, прыгают, летают
Рыбы передвигаются с помощью плавников и хвоста�
Дельфины и киты- с помощью ласт и мощного хвоста
Быстрые бегуны-гепарды�Они бегают со скоростью 110 км/ч
Самые быстрые из птиц- ласточки и стрижи
Животные питаются самой разнообразной пищей�Одни из них питаются травянистыми растениями,�ветками деревьев и кустарников
Хищные животные
Всеядные животные
Животные имеют различную окраску�Часто она соответствует окраске окружающей среды�Бурый медведь живет в лесах и мало заметен на фоне бурых стволов деревьев
Окраска белого медведя,живущего на Крайнем Севере, совпадает по цвету с белым снегом
Закрепление материала.
Устно ответьте на вопросы.
- что делает лягушку незаметной на фоне растений?
- что делает зайца незаметным на фоне снега зимой?
- помогает ли маскироваться животным форма тела?
- как приспособлены животные к водной среде обитания?
Домашнее задание. Повторите параграф 34, устно ответьте на вопр. 1,2 стр.125