ПРЕЗЕНТАЦІЯ

​

​

​

​

​

​

​

досвіду роботи вчителя хімії та біології

Кузнецової Тетяни Миколаївни.

Стаж роботи – 28років.

• Рік народження: 1974 року.
• Дата закінчення ВНЗ: 1997 рік закінчила Тернопільський державний педагогічний інститут.
• Спеціальність за дипломом: Вчитель хімії та біології .
• Спеціаліст вищої категорії.
• Дисципліна яку викладаю: хімія, біологія.
• Місце роботи: Ярославицький ліцей.

​

​

Проходження курсової перепідготовки:

�

• підвищення кваліфікації вчителів хімії. (сертифікат від 2020 року)
• підвищення кваліфікації вчителів біології й екології. (сертифікат від 24.09.2020 р.)
• технології дистанційного навчання. (сертифікат від 15.04.2021 р.)
• створення інклюзивного освітнього середовища, особистості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами.(сертифікат від 24.02.2022 р.)

�

​

�

 Підвищую кваліфікацію на різних освітніх платформах: 

​

​

​

​

​

​

​

on-line курсах Edera

“ На Урок”

“Всеосвіта”

У своїй роботі використовую право на творчість, застосовуючи колективні форми навчальної діяльності, ігрові прийоми, роботу у малих групах, індивідуальні та творчі завдання.

​

​

“Найкращий спосіб вивчити будь-що,це відкрити самому” Д Пойа

​

Основні кроки якими я користуюся

• Зацікавленість та відчуття гумору
• Доступність та науковість
• Професіоналізм

Формула успіху

• Сучасні технології навчання

​

• Робота з обдарованими дітьми

​

• Результативність учнів

​

• Позакласна та методична робота

​

• Особисті досягнення шляхом самоосвіти

​

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ

• Формування вмінь учнів установлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності, до всього живого, як унікальної частини біосфери.
• Оволодіння вміннями самостійного вивчення основних біологічних понять, законів, біологічних закономірностей; уміннями спостерігати, досліджувати й пояснювати явища природи.
• Використання теоретичних знань з метою професійного самовизначення у прикладних сферах людської діяльності (медицина, сільське господарство, біотехнологія, педагогіка).
• Розвиток розумових здібностей та якостей особистості (теоретичного стилю мислення, пізнавального інтересу, уяви, уваги, пам’яті), прагнення до самоосвіти.
• Формування емоційно-цілісного ставлення до природи, до себе, до людей.

​

Мета професійної діяльності

​

​

​

​

​

Створення умов для продуктивної діяльності учнів з набуття та використання знань,отриманних під час вивчення хімії і біології, їх аналіз, систематизацію, узагальненн та використання у повсякденному житті.

Урок з біології у 6 класі�Насінина.

Урок хімії у 8 класі.�Хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами, основними оксидами, основами, солями. Реакція нейтралізації.

.

Урок з біології у 8 класі

​

Система кровообігу. Серце: будова та функції, �механізм роботи.

Моніторингове дослідження якості знань та успішності учнів з хімії

​

​

​

7КЛАС-48% 64%

8КЛАС-55% 59%

9 КЛАС-42% 48%

10КЛАС-58% 59%

11КЛАС-68% 58%

Моніторингове дослідження якості знань та успішності учнів з біології

​

6КЛАС-55% 59%

7КЛАС-50% 68%

8КЛАС-57% 63%

9 КЛАС-46% 51%

10КЛАС-62% 60%

11КЛАС-73% 61%

Успішність з біології

Успіхи учнів.

 У  2022-2023 навчальному році учениця 7 класу Ханейчук Варвара зайняла ІІІ місце з хімії ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади.

У 2019-2020 році  два ІІІ місце з біології  ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології учениця Гацик Діани та учня Саврацького Богдана.

У 2018-2019 році ІІІ місце з біології  ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади   учениця Гацик Діани.

​

Учні беруть участь в онлайн олімпіадах на платформі” На Урок”

Напрямки позаурочної діяльності

• Природоохоронна робота
• Конкурс " Найкращий сад України»
• Акції "Сади України«
• Акція"Парад квітів біля школи"
• Екскурсії в природу
• Озеленення території школи
• Робота з обдарованими дітьми
• Предметні тижні з хімії, біології

​

​

акція"Парад квітів біля школи"-

Творчість дітей�“Краса природи рідного краю очима дітей через об'єктив”

Дякую за увагу.