Mini taller: IA Generativa y Apropiaciones Disruptivas |
Luis Josué Lugo Sánchez
CEIICH, UNAM
8 de diciembre de 15:30 - 17:30 (tiempo CDMX)
Transmisión en línea a través de los canales del CEIICH UNAM
Agenda taller: https://elotl.mx/tallerIA/
Taller participativo: La IA ante un mundo multilingüe y pluricultural
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¿De qué hablamos cuando discutimos de IA? |
Investigación / Ingeniería para hacer IA
Diferentes enfoques
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Investigación sobre la IA y sus usos
Aprovechamiento de herramientas de IA generativa
Hola, soy Josué Lugo: Yo no vengo a representar saberes de los pueblos. No me corresponde. Vengo a abrir un espacio para que ustedes produzcan conocimiento sobre sus lenguas y su relación con IA. Y sobre todo: a aprender de sus experiencias. |
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Pregunta clave del taller: ¿Qué grieta abrimos cuando usamos la IA para narrarnos y no para traducirnos? |
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Pero antes, les pregunto: ¿Dónde aparece la IA en tu vida o en tu comunidad? ¿Qué te incomoda o preocupa cuando aparece? |
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Comencemos con la estructura: ¿Quién configura los datos? |
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Salida al mercado
En el Norte Global.
Recopilar datos
Big Tech: empresas de tecnología que dominan el mercado.
Maximizar algoritmos
El sector privado mejora sus productos.
Fuente: Santaella (2021)
Y sin embargo: La IA es un asunto material, humano y simbólico |
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Y … Un sujeto que vive en el Capitalismo Cognitivo (CC) |
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El capitalismo cognitivo convierte nuestro conocimiento, nuestra lengua, nuestras emociones y hasta nuestros recuerdos en valor para otros.
Ya no vende productos: vende datos, atención y narrativas. Es un sistema que vive de lo que pensamos y sentimos, y lo traduce en dinero.
Pregunta: ¿Qué de tu identidad te gustaría conservar sólo para ti (por siempre)? |
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¿Y las lenguas minorizadas? Las grandes plataformas utilizan la IA para extraer, centralizar y lucrar con datos y conocimiento, consolidando su poder sobre qué información se visibiliza o se descarta. Esto implica un control epistémico: las corporaciones definen qué cuenta como conocimiento válido. |
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Por ejemplo, modelos multilingües entrenados mayoritariamente en inglés tienden a transferir valores y sesgos del inglés a otros idiomas donde no corresponden (World Economic Forum, 2025). |
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Y nos toca como personas |
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La IA no solo usa nuestros datos. Toca nuestras emociones: la prisa, la comparación, la sensación de no alcanzar. Esa presión no viene de la comunidad, viene de las plataformas. Eso también es una forma de explotación.
Pregunta en parejas:
¿Qué se puede reemplazar? ¿Qué grietas de nuestras vidas son irremplazables?
Fotos: Orlando Zavala
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También existen espacios de agencia que no emergen automáticamente con la tecnología, sino a través de la mediación de metodologías que consideren a la IA de manera crítica (y no al revés).
Agencia social |
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Capacidad subjetiva y colectiva de las personas para tomar un rol activo dentro del entorno sociocultural de la IA. No se trata simplemente de usarla, sino de apropiarse del algoritmo.
En el contexto de la IA
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Preguntas:
¿La IA fue hecha para marketing y vigilancia?
¿Qué pasa cuando construimos grietas para la memoria, visibilización, resistencia y justicia?
¿Cómo potencializar las diversidades? |
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Pregunta: ¿conoces otros proyectos? |
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Propuesta para el taller: Apropiaciones disruptivas |
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Son acciones colectivas donde una comunidad:
No se trata solo de “aprender a usar IA”, sino de:
Es decir:
La IA se convierte en herramienta para contar nuestras historias, no para reemplazarlas.
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30 - noviembre - 2023
30 - noviembre - 2023
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De la teoría a la praxis: Contranarrativas Tecnopolíticas |
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Laboratorio de prompts |
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Breve Acercamiento al Prompt |
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“Un prompt es la manera en que preguntamos a la máquina. Es una pregunta, una queja, una metáfora, una instrucción, un poema, un deseo.”
Guía para nuestro Lab Social |
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Instrucciones para el Laboratorio de Prompts Sociales |
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Esta actividad es la parte práctica del taller. Aquí no vamos a usar la IA como una herramienta técnica, sino como una excusa para abrir preguntas, narrarnos desde nuestros territorios y disputar el sentido que circula en los modelos de lenguaje.
El objetivo es que cada equipo elabore uno o varios prompts desde una postura crítica, situada y creativa. Buscamos experimentar con lenguaje desde nuestras propias memorias, luchas y formas de ver el mundo.
1. Formen equipos de 4 a 5 personas. Elijan uno de los tipos de prompts que les interesa explorar. Pueden elegir entre:
¿Qué vamos a hacer? |
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2. Cada equipo recibirá una plantilla. Esa plantilla sirve como base, pero pueden modificarla, romperla, fusionarla o rehacerla si lo consideran necesario.
La IA no nos manda. Nosotros decidimos cómo hablarle.
Completen la plantilla con su propio lenguaje, experiencias y referentes simbólicos.
Si quieren, pueden escribir el prompt completo, probarlo en una IA o preparar solo la lectura del mismo.
¿Qué vamos a hacer? |
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3. Al finalizar, cada equipo compartirá su prompt con el grupo. Si lo probaron en alguna plataforma de IA, también pueden mostrar el resultado.
¿Qué vamos a hacer? |
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Lo que importa es que el prompt esté pensado desde ustedes. Que tenga voz. Que contenga una pregunta, una denuncia o un deseo. Que no repita las formas coloniales de nombrar, ver o representar.
Usen imágenes del territorio, metáforas, rabia, memoria, espiritualidad, humor, crítica, cariño. Todo eso también es lenguaje.
El prompt no es un producto. Es una forma de agrietar los modelos. De imaginar otros futuros posibles de estas tecnologías.
¿Qué vamos a hacer? |
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Después de presentar los prompts, abriremos una conversación sobre lo que apareció:
Este laboratorio no cierra nada. Apenas abre otra posibilidad: reapropiarnos del lenguaje, del tiempo, de la memoria, incluso en espacios donde todo parece automatizado.
Al terminar |
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¿Conclusiones? |
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¿Qué palabra en tu lengua no se puede traducir?
¿Por qué?
Pregunta final |
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El prompt es una re existencia social frente a la máquina… una forma de agrietar los modelos , de imaginar futuros posibles, o de desertar frente a lo automatizable.
Y para irnos: |
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¡Gracias! |
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Correo electrónico: josue.lugo@ceiich.unam.mx
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Laboratorio de IA, Sociedad e Interdisciplinariedades (LIASI)
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Referencias bibliográficas |
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