З досвіду роботи заступника

директора з навчально-

виховної роботи

Верхняцької гімназії

АДАМЕНКО НАДІЇ

ПЕТРІВНИ

Візитна картка

Дата народження: 01 серпня 1966 року

​

Освіта: вища

​

Посада: заступник директора з

навчально-виховної роботи

​

Стаж: 39 років

З них педагогічний стаж: 29 років

​

Стаж керівної роботи:10 років

​

Кваліфікаційна категорія: вища

​

Педагогічне звання: старший вчитель

Моє педагогічне кредо

…Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому,

бо якщо немає руху вперед, то неминуче

починається відставання.

В.О.Сухомлинський

Життєве кредо

Достойна людина не та в якої нема недоліків, а та,

у якої є гідність.

Потрібно бути людиною, незважаючи на всю

жорстокість світу.

І це – можливо .

Свій трудовий педагогічний шлях розпочала у

1983 році на посаді старшої піонервожатої Верхняцької

середньої школи. Працювала на посаді вчителя початкових класів, методиста методичного кабінету відділу освіти Христинівської райдержадміністрації, начальника служби у справах дітей Христинівської райдержадміністрації, начальника відділу освіти Христинівської райдержадміністрації, заступником

директора з навчально-виховної роботи працюю по даний час. З педагогічними викликами, проблемами, труднощами знайома особисто і достеменно.

На педагогічному шляху траплялися злети

і падіння. Та не дивлячись ні на що

я знову рухалася вперед.

Маючи не тільки педагогічний досвід роботи, а й управлінський, бажання дізнатися більше про проведення інституційного аудиту та здобути новий корисний досвід, познайомитися із життям інших шкіл, перейняти кращі управлінські рішення та педагогічні практики, щоб запровадити їх у свій заклад – саме це і спонукало мене стати освітнім експертом. Одного бажання стати освітнім експертом замало: насамперед заповнила анкету освітнього експерта, пройшла навчання освітніх експертів щодо підготовки та проведення інституційних аудитів.

Неодноразово залучалась Державною службою якості освіти у Черкаській області експертом до проведення інституційних аудитів та експертом до оцінювання професійних компетентностей вчителів початкових класів під час сертифікації.

Постійно підвищую свій професійний рівень та педагогічну майстерність шляхом проходження курсової підготовки. Підвищення кваліфікації проходила при Уманському державному педагогічному університеті імені Павла Тичини, КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», Національній академії педагогічних наук імені Миколи Ярмаченка та громадській організації «Квант раціо», Державній службі якості освіти України Державній освітній установі «Навчально-методичний центр з питань якості освіти».

Своє завдання як заступника директора з навчально-виховної роботи вбачаю в тому, щоб допомогти і підтримати вчителів у пошуках власного стилю педагогічної діяльності, власного педагогічного почерку, пробудити ініціативу, утвердити у прагненні до постійного самовдосконалення.

Мета моєї роботи: створити належні умови для підвищення фахової майстерності, педагогічної культури вчителя, його духовного збагачення.

Методична робота – цілісна система дій та

заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації,

професійної майстерності кожного педагогічного

працівника, розвиток творчого потенціалу всього педагогічного колективу, досягнення позитивних результатів освітнього процесу.

Структура методичної роботи

Моніторинг, відвідування уроків, самоосвіта

Атестація вчителів

Предметні тижні, інтернет-олімпіади, олімпіади, конкурси

Курси підвищення кваліфікації

Конкурс «Учитель року», виставка-конкурс «Нова українська школа Черкащини»

Професійні спільноти, конференції, майстер класи

Професійна майстерність педагогів 2023 рік

ПЕДАГОГІЧНІ ЗВАННЯ

Старший вчитель 3 особи

Вчитель методист 1 особа

Педагог організатор методист 1 особа

У навчальному закладі:

- створено умови для надання освітніх послуг особам з особливими освітніми потребами (інклюзивне навчання, педагогічний патронат);

- створена ресурсна кімната, яка обладнана відповідно Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 23.04.2018 року №414;

• .

Ресурсна кімната

Засідання команди супроводу

• Забезпечено комфортні і безпечні умови навчання та праці;
• Під час оцінювання здобувачів освіти використовуємо відкриту, прозору і зрозумілу систему оцінювання їх навчальних досягнень;
• Розвиваємо творчі здібності здобувачів освіти та їх громадянську компетентність, прищеплюємо їм шанобливе ставлення до культури, звичаїв, традицій українського народу;
• Педагоги мають академічну свободу в пошуках нових форм і методів педагогічної діяльності для надання якісних освітніх послуг;
• у навчальному закладі відсутня плинність кадрів

Здобувачі освіти є учасниками та переможцями районних, обласних олімпіад та різноманітних конкурсів

Засідання, наради, круглі столи

Волонтерська діяльність

МОЇ НАГОРОДИ

Зробила висновки для себе, що посада заступника директора з навчально-виховної роботи – це перш за все велика відповідальність, але разом із цим - це новий досвід, який можна використати у власній роботі. А ще – це мотивація для постійного вдосконалення педагогічної майстерності. Хочеш вчити інших, то обов’язково постійно вчися сам.

Дякую за увагу