Visuele Teks: Strokiesprente

Afrikaans Eerste Addisionele Taal

Strokiesprente: Tipiese vrae

Dr. Cecilia Klopper

Met vergunning uit vorige eksamenvraestelle

https://www.education.gov.za

https://www.taalarsenaal2.yplasire.com

https://Afrikaans.com/wp-content/uploads2021

https://www.litnet.co.za

​

�

​

​

Strokiesprente

Cartoons

Look out for the following:

• Lyftaal/Body language
• Gesigsuitdrukking/Facial expression
• Dialoog en klanke/Dialogue and sound
• Simbole/Symbols
• Die omgewing/ milieu/The setting

Strokiesprent A

Strokiesprent A Vrae:

1. Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies.

    As Pa in RAAMPIE 1 sê dat Hammie nie na Ma geluister het nie, bedoel Pa dat Hammie ( onvriendelik/       ongehoorsaam) was.                                                                                                                                                     (1)

2. “O, dis goeie nuus!” (RAAMPIE 3)

2.1 Wat lei jy uit Zoë se woorde af en hoe ondersteun haar lyftaal haar gevoel?                                         (2)

2.2 Vervang ‘goeie” met ‘n woord wat Zoë se emosie beter uitdruk. (1)

3. Skryf Hammie se woorde in RAAMPIE 4 in die  INDIREKTE REDE. Gebruik ‘dat’ in jou antwoord.   

     Hammie sê: Dit is nie regverdig om my te hok nie.”                                                                                         (1)

4.  Lees Ma se woorde in RAAMPIE 4. Gee die korrekte woord vir “ gebreek”.                                               (1)

5. Sê waarom die volgende stelling WAAR is.

Zoë se gedrag is stereotipies van sussies in ‘n gesin. (1)

Strokiesprent A Vrae:

6. Kies die KORREKTE antwoord  om die sin mee te voltooi. Skryf net die letter (A-D) langs die  vraagnommer  ( 6) neer. 

Uit hierdie strokiesprent kan ‘n mens aflei dat …

      A   Zoë en Hammie goeie maats is

B die ma die streng ouer in die huis is

C die kinders net kan doen wat hulle wil

      D   die pa glad nie omgee wat die kinders doen nie.                                                                                       (1)

7. Lees Zoë se woorde in RAAMPIE 6.

      7.1  Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. 

As Zoë met haar ma praat, (is sy sarkasties/ prys sy haar ma). (1)

7.2 Motiveer jou antwoord op vraag 7.1 (1)

Totaal: [10]

Strokiesprent A Memorandum:

1. Ongehoorsaam (1)
2. 2.1 Uit Zoë se woorde kan ek aflei dat sy bly/opgewonde/tevrede/gelukkig is (dat Hammie gehok is.) (1)
1. Zoë se hande is in die lug
2. Daar is ‘n groot glimlag op haar gesig/ sy lag
3. Sy hardloop/spring (1)

2.2 fantastiese/ wonderlike/uitstekende/opwindende/ briljante/bakgat/ (Enige een) (1)

3. Hammie sê dat dit nie regverdig is om hom te hok nie. (1)

4. oortree/ verontagsaam/geïgnoreer ( Enige een – spelling tel nie) (1)
1. Sussies terg/tart graag hulle boeties
2. Sussies dra nuus oor hulle boeties
3. Sussies gebruik graag die kans om hul boeties in die moeilikheid te bring
4. Sussies kry lekker as hul boeties in die moeilikheid is (Enige soortgelyke antwoord) (1)

​

​

Strokiesprent A Memorandum:

6. B/ die ma die streng ouer in die huis is (1)
7. 7.1 is sy sarkasties (1)

7.2

• Sarkasme is wanneer jy een ding sê, terwyl jy eintlik iets anders bedoel/ die teenoorgestelde sê van wat jy eintlik bedoel.
• Zoë bedoel nie wat sy sê nie.
• Zoë bedoel eintlik dat haar ma nie altyd goed/reg optree nie/ dat haar ma soms verkeerd optree. (Enige een) (1)

[10]

Strokiesprent B

Strokiesprent B Vrae:

1. Skryf RAAMPE 1 in die INDIREKTE REDE.

Meneer sê vir Neelsie: “Jy kom áltyd laat vir my rekenaarklas.”

Begin só: Meneer sê vir Neelsie dat … (1)

2. Gee die Afrikaans vir “Sorry”. (1)
3. Hoekom is dit aanvaarbaar dat meneer van “games” praat? (1)
4. Noem EEN visuele teken in RAAMPIE 2 wat vir ons sê dat hy geïrriteerd is met alles wat hy van Neelsie weet.                                                               (1)
5. Skryf die onderstaande sin in die ONTKENNENDE VORM.

Neelsie doen áltyd sy eie werk. (1)

6. Verbind die sinne met die VOEGWOORD tussen hakies.

Meneer is kwaad vir Neelsie. Hy doen nie sy huiswerk nie. (omdat) (1)

​

Strokiesprent B Vrae:

7. Met watter woord beklemtoon Meneer dat Neelsie gereeld dinge doen wat verkeerd is?(1)

8. Kies die KORREKTE word uit dié tussen hakies. Skryf net die vraagnommers (8.1 & 8.2) en die antwoorde neer.

In RAAMPIE 1 lyk Neelsie 8.1 (jammer/verveeld) en in RAAMPIE 3 lyk Neelsie (anders/dieselfde). (2)

9. Kies die KORREKTE antwoord. Skryf net die vraagnommer (9) en die letter (A-D) neer. Watter IDIOOM pas die beste by Neelsie se reaksie op die dinge wat Meneer vir hom sê?

A Agteros kom ook in die kraal

B Dit is water op die eend se rug

C Van lekker lag, kom lekker huil

D Hy pluk die vrugte van sy harde werk (1)

[10]

Strokiesprent B Memorandum:

​

1. Meneer sê vir Neelsie dat hy altyd laatkom vir sy rekenaarklas. (1)
2. Ek is jammer. (1)
3. Rekenaartaal is gewoonlik in Engels. Die kinders praat so (tienertaal) (1)
4. Meneer frons/het plooie op sy voorkop.
• Hy wys vir Neelsie vinger.
• Sy oë is groot.
• Hy glimlag nie.
• Sy gesig/ liggaamshouding (1)

Strokiesprent B Memorandum:

​

• Neelsie doen nooit sy eie werk nie.

Neelsie doen nie altyd sy eie werk nie. (1)

• Meneer is kwaad vir Neelsie omdat hy nie sy werk doen nie. (1)
• Altyd (1)
• 8.1 verveeld (1)

8.2 dieselfde (1)

9. B - Dit is water op die eend se rug (1)

[10]

​

Strokiesprent C

Strokiesprent C Vrae:

1. Hoekom dink jy is handboeke beter as tablette? (1)
2. Hoe weet jy dat die kinders bly oor die handboeke is? (1)
3. 3.1 Word die woorde Eskom: donker jare wag letterlik (denotatief) of figuurlik (konnotatief) gebruik? (1)

3.2 Gee ‘n rede vir jou antwoord. (1)

4. Herskryf die volgende sin na ‘n algemene vraagsin.

Die skoolhandboek is beurtkrag-bestand. (1)

5. Hoekom brand die straatligte en die huisligte nie? (1)

​

Strokiesprent C Vrae:

6. Kies die regte woord. Skryf slegs die vraagnommer en die woord as jou antwoord neer.  Dit is (fantasties/sjarmant) dat daar nog skoolhandboeke is.                                                                                                                        (1)
7. Verdeel die woord skoolhandboeke in lettergrepe.                                  (1)
8. Verbeter die spelfout in die volgende sin. Skryf slegs die korrekte woord neer.

Handboeke is maklikker om te gebruik. (1)

9. Gebruik die woord virus as ‘n homoniem in ‘n volsin sodat die

betekenis duidelik is. (1)

[10]

​

​

Strokiesprent C Memorandum:

1. Dit het geen batterye/krag/elektrisiteit nodig nie./ Dit bevat alle inhoud en hoef nie gelaai te word nie./ Dit is onbreekbaar./ Dit kan geen virusse kry nie./ Dit is maklik om te gebruik.                          (1)                                                                                                     
2. Hulle gesigte./ Hulle oë is groot./ Hulle glimlag breed./ Die seuntjie hou die handboek omhoog.                                                                 (1)
3. 3.1 figuurlik (1)

3.2 dit wys op moeilike jare/kragonderbrekings/ beurtkrag wat

voorlê. (1)

4. Is die skoolhandboek beurtkrag-bestand? (1)

Strokiesprent C Memorandum:

5. Daar is beurtkrag aan die gang./ Daar is geen elektrisiteit nie. (1)

6. Fantasties (1)
7. Skool-hand-boek (1)
8. Makliker (1)
9. Die virus het my siek gemaak(mediese aspek moet genoem word)

(1)

[10]

Strokiesprent D

Strokiesprent D - Vrae

1. Kyk na RAAMPIE 1.

1.1 Hoe weet jy dat Ma nie haar sin kon voltooi nie? (1)

1.2 Hoekom kon Ma nie haar sin voltooi nie? (1)

2. Skryf Ma se woorde in RAAMPIE 2 in die DIREKTE REDE.

Ma sê dat Maria Lopez haar jarelange vriendin is. (1)

3. Kies die KORREKTE antwoord om die sin mee te voltooi. Skryf die

letter (A-D) langs die vraagnommer (3) neer.

Ma se woorde in RAAMPIE 3 dui daarop dat sy …

A daaraan gewoond is om haar vriendin te sien

B daarna uitsien om haar vriendin te sien

C skaam is om haar vriendin te sien

D bang is om haar vriendin te sien (1)

​

Strokiesprent D - Vrae

4. Gee die korrekte vorm van die MEERVOUD van die woord tussen

hakies in RAAMPIE 4.

Sy is een van my beste (vriendins). (1)

5. Hoe ondersteun Jeremy se lyftaal in RAAMPIE 5 die feit dat hy

ernstig is oor wat hy sê? Noem TWEE goed. (2)

6. In RAAMPIE 6 wys Ma se liggaamshouding en haar woorde dat sy

nie meer so opgewonde voel soos aan die begin van die gesprek

met Jeremy nie. Gee EEN moontlike rede daarvoor. (1)

7. Kyk na RAAMPIE 5 & 6. Waarom is Jeremy se woorde in RAAMPIE 6

ironies? Verwys in jou antwoord na RAAMPIE 5 & 6. (2)

[10]

Strokiesprent D: Memorandum

1. 1.1 Die ellips dui daarop (…) (1)

1.2 Jeremy het haar in die rede geval. (1)

2. Ma sê: “Maria Lopez is my jarelange vriendin.” (1)

3. B Daarna uitsien om haar vriendin te sien. (1)

4. Vriendinne (1)
5. Omdat Jeremy met sy vinger wys en sy oë groot maak. (2)
6. Omdat Jeremy gesê het dat sy ma en sy Spaanse onderwyseres nie oor hom mag praat nie. (1)

​

• Hy het dan gesê dat hulle nie oor hom mag praat nie. Hy wil dus eintlik hê dat hulle oor hom moet praat om belangrik te voel. (2)

[10]

​

​

​

�

Kontak my gerus

ceciliaklopper@gmail.com

DANKIE!