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Inteligencia Artificial y Creatividad

para Educadores

Diplomado

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¿Por qué participar en este programa?

Educación, Inteligencia Artificial, Creatividad

Como ex director de escuela y liceos, he sido testigo de los profundos cambios que están ocurriendo en el mundo educativo. Hoy, vivimos una transformación sin precedentes, impulsada por la irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en nuestras aulas. Esta tecnología, tan decisiva como lo fueron en su momento la escritura o el alfabeto, ya está en manos de nuestros estudiantes, muchas veces antes que en las nuestras. Frente a este nuevo escenario, siento que necesitamos una “conversación lenta”, un espacio para reflexionar con calma y profundidad sobre cómo integrar la IA en el corazón de nuestras prácticas pedagógicas.

Durante los últimos dos años, junto a un equipo comprometido de docentes e investigadores, hemos trabajado intensamente en el desarrollo de herramientas educativas apoyadas en IA. Este diplomado es fruto de ese proceso colectivo, desarrollado bajo la dirección de Rodrigo Fábrega y con la colaboración activa de la Asociación Chilena de Inteligencia Artificial para el Desarrollo Sostenible y la Red EdTech. Su participación ha sido clave para asegurar una mirada diversa, pedagógica y conectada con las realidades del aula.

Creo firmemente que el valor de la IA en educación no se reduce a hacer las cosas más rápido o de forma más eficiente. Su verdadero potencial está en ayudarnos a pensar mejor, a comprender más profundamente, a enseñar de forma más significativa. Bien usada, la IA puede convertirse en una metodología que permita a las y los estudiantes “programar para aprender”, hacer visible su pensamiento y, en ese proceso, convertirse en epistemólogos de sí mismos.

En este nuevo paradigma, lo importante no es solo encontrar respuestas, sino aprender a formular buenas preguntas. Preguntas que movilicen, que despierten la curiosidad, que inviten a pensar de manera crítica y creativa. El aprendizaje profundo necesita tiempo, esfuerzo y motivación —y la IA, lejos de reemplazar estos procesos, puede ayudarnos a potenciarlos.

Este diplomado está pensado para docentes de todos los niveles, y pone a su disposición recursos concretos, como el currículo “Día de la Inteligencia Artificial”, desarrollado por el MIT y adaptado al español. Nuestra intención no es formar especialistas técnicos, sino docentes capaces de integrar la IA de manera ética, pedagógica y creativa.

Estoy convencido de que este es el momento. La escuela debe volver a ser ese lugar donde las y los estudiantes sientan que van hacia el futuro. Y ese futuro se construye con docentes presentes, críticos, comprometidos y dispuestos a liderar. Los invito a ser parte de este desafío.

Dr. Cristian Infante Gaete

Profesor

Master en Educación

Doctor en Ingeniería

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Programa de aprendizaje

Este programa de 70 horas está especialmente diseñado para profesionales de la educación que están interesados en llevar su enfoque pedagógico más allá de los límites convencionales. No solo aprenderás a utilizar herramientas de IA, sino que también adquirirás un conocimiento profundo de cómo el cerebro humano procesa y crea conocimiento. Este enfoque dual te proporcionará las habilidades y la comprensión necesarias para aplicar la IA y creatividad de manera efectiva en el aula, y comprender mejor cómo aprenden los niños, niñas y jóvenes.

El programa es una combinación de clases [en línea], ejercicios prácticos, desafíos para realizar por cuenta propia y la lectura de bibliografía relevante. Te invitamos a descubrir cómo la IA, creatividad y la neurociencia pueden transformar tu práctica educativa y enriquecer las vidas de tus estudiantes.

¿Quieres ser parte de la revolución educativa del presente siglo?

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Módulo 4: Fomentar la Creatividad en el Aula

  • Estrategias pedagógicas para fomentar la creatividad
  • Integración del Construccionismo y la IA
  • Diseñar una actividad de aula que utilice IA para fomentar la creatividad
  • Implementar la actividad de aula y recopilar comentarios de los estudiantes
  • Lecturas y desafíos sobre creatividad, construccionismo e IA

Módulo 5: Aprendizaje Basado en Proyectos potenciado con Inteligencia Artificial

  • Métodos de evaluación no tradicionales
  • Uso de la IA para evaluaciones personalizadas
  • Ejercicio práctico
  • Diseño de una estrategia de evaluación usando IA
  • Implementar la estrategia de evaluación y analizar los resultados
  • Lecturas y desafíos sobre formas de evaluación con IA

Módulo 6: Automatización de Procesos

  • Automatización en la educación
  • Liberar tiempo para la interacción significativa
  • Automatizar una tarea administrativa utilizando IA
  • Implementar la automatización y evaluar su impacto
  • Lecturas y desafíos sobre automatización de procesos

Módulo 7: Pedagogía de la Pregunta

  • ¿Por qué preguntamos?
  • Anatomía de la pregunta
  • La IA como herramienta para formular preguntas
  • Fomentar la indagación en el aula
  • Lecturas y desafíos sobre la pedagogía de la pregunta y la IA

Módulo 0: Introducción al curso y acceso a herramientas

  • Introducción al curso
  • Acceso y navegación a la plataforma de aprendizaje
  • Evaluaciones y ponderaciones
  • Requisitos de certificación
  • Portafolio digital de aprendizaje
  • Creación de cuentas y acceso a herramientas y servicios de IA

Módulo 1: Introducción al Construccionismo y la Inteligencia Artificial

  • Historia y fundamentos del Construccionismo
  • Evolución de la Inteligencia Artificial
  • Ejercicio práctico
  • Lecturas y desafíos sobre Construccionismo e IA

Módulo 2: Introducción a la Neurociencia en la Educación

  • Cómo aprende el cerebro
  • Plasticidad cerebral y sus implicaciones en la educación
  • Ejercicio práctico
  • Lecturas y desafíos sobre neurociencia y educación

Módulo 3: Herramientas de Inteligencia Artificial en la Educación

  • Herramientas de IA en la educación
  • Introducción a ChatGPT y otros chats de IA generativa
  • Explorar y probar una herramienta de IA en su entorno de enseñanza
  • Uso de ChatGPT en un entorno educativo
  • Lecturas y desafíos sobre herramientas de IA en educación

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Módulo 8: Herramientas de Inteligencia Artificial en la Educación Parte II

  • NotebookLM en la Educación
  • Gemini: IA para la didáctica
  • Otras herramientas de IA para la didáctica y creatividad

Módulo 9: 5 IAs para crear

  • Herramientas de IA en la educación
  • Introducción a distintas plataformas de IA
  • Creación de imágenes y presentaciones con IA
  • Uso de chats de IA generativa en un entorno educativo
  • Lecturas y desafíos sobre IAs para crear

Evaluación y Certificación

Programa de 70 horas

  • Evaluaciones parciales por módulo (desde módulo 1 al 11)
  • Proyecto final (50%)

Quienes completen satisfactoriamente todas las evaluaciones calificadas y asistan al menos al 80% de las clases sincrónicas, recibirán un certificado de Fundación Cruzando.

Módulo 10: Preparación de Trabajo Final

  • Trabajo por grupos de interés
  • Desarrollo de proyecto

Módulo 11: Proyecto Final y Presentaciones

  • Trabajo práctico final: Cómo incorporar el uso de IA en el aula
  • Compilar un portafolio de todas las actividades y desafíos realizados
  • Coevaluación y mejoras
  • Entrega de proyecto final

El formato del diplomado:

  • 11 Clases Sincrónicas de 2 horas. Se requiere asistir al menos al 80% de las clases.
  • 7 Tutorías de 2 horas.
  • 2 horas semanales de estudio personal y grupal.
  • Taller final presencial viernes 9 de enero de 2026 en Santiago (Lugar por definir)

Postulaciones: desde el 11 de julio al 5 de Agosto (15:00 hrs Chile). A través de https://tinyurl.com/DIPLOMADOIA

Una vez recibida la carta de aceptación los y las participantes tendrán acceso a sesiones de Pre-Diplomado.

Costo: $500.000 por persona

Más información: Solicita una videollamada a contacto@fundacioncruzando.org

El diplomado estará disponible en plataforma Moodle de Fundación Cruzando, donde cada persona accede con credenciales propias e interactúa con cada elemento que estructura el diplomado.

POSTULACIONES AQUÍ