أنشطة اللغة العربية
المقاعد
محدودة
المستوى
3
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبوع 4
اليوم 2
مرحلة تنشيط المستلزمات
يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
خاص بالأستاذ
بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا.
من نحن؟
الاستراتيجيات
الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد
تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة
مرحلة تنشيط المستلزمات
بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.
أين نحن في الزمان والمكان؟
بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.
كيف نعبر عن أنفسنا؟
بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.
كيف ينتظم العالم؟
كيف تعمل الطبيعة؟
بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة
خاص بالأستاذ
مضامين الأسبوع الرابع
اَلْمَطَرُ يَنْزِلُ
الاستماع والتحدث
لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟
القراءة
التعبير الكتابي
التاء المربوطة والتاء المبسوطة
الإملاء
كتابة جمل تامة عبر النسج على غرار: الأمر والنهي
صَفائِحُ – ظَواهِرُ طَبيعِيَّةٌ – طاقَةٌ - فُضولٌ
المعجم
أسلوب الأمر والنهي
الأساليب
البنيات اللغوية
التعليق على صورة / القراءة المسحية / النسج على غرار
الاستراتيجيات
- الجملة الفعلية: المفعول به
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الرابع
خاص بالأستاذ
اليوم
4
اليوم
6
اليوم
2
اليوم
1
اليوم
3
اليوم
5
هيكلة حصة اليوم الثاني
خاص بالأستاذ
1
10
دقـائق
النشاط الاعتيادي
2
30
دقيقة
الاستماع والتحدث
3
45
دقيقة
قراءة
عند نهاية الحصة
خاص بالأستاذ
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مطابقة الشرائح لإطار العرض
مؤشر الليزر
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية
المقاعد
محدودة
10
دقائق
1- نشاط اعتيادي
«لعبة المفردات»
تحديد المفردات المكونة للجملة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الدفتر والكراسة والمقلمة في القمطر
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سنتدرب اليوم على تحديد المفردات المكونة للجملة
لُعْبَةُ ٱلْمُفْرَداتِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم لاحظوا الجملة التالية ثم أعيدوا كتابتها بشكل صحيح
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تُرَتِّبُمَرْيَمُمَلابِسَهابِعِنايَةٍ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا:تُرَتِّبُ مَرْيَمُ مَلابِسَها بِعِنايَةٍ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تُرَتِّبُ مَرْيَمُ مَلابِسَها بِعِنايَةٍ.
جملة أخرى
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَسْتَمْتِعُٱلطِّفْلانِبِأَلْعابِهِماٱلْمُمْتِعَةِ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا:يَسْتَمْتِعُ ٱلطِّفْلانِ بِأَلْعابِهِما ٱلْمُمْتِعَةِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَسْتَمْتِعُ ٱلطِّفْلانِ بِأَلْعابِهِما ٱلْمُمْتِعَةِ.
جملة أخرى
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يُواظِبُخالِدٌعَلىدِراسَتِهِ .
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا:يُواظِبُ خالِدٌ عَلى دِراسَتِهِ .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يُواظِبُ خالِدٌ عَلى دِراسَتِهِ .
جملة أخرى
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أُعْجِبَساميبِحَديثِجَدَّتِهِ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا:أُعْجِبَ سامي بِحَديثِ جَدَّتِهِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أُعْجِبَ سامي بِحَديثِ جَدَّتِهِ.
المقاعد
محدودة
30
دقيقة
الفهم العام: عناصر الحكاية
3. استماع وتحدث
تعرفنا في الحصة الماضية على حكاية جديدة، من يذكرنا بعنوانها؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عنوان حكايتنا هو " اَلْمَطَرُ يَنْزِلُ"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْمَطَرُ يَنْزِلُ
أَسْتَمِعُ وأَتَحَدَّثُ
سأعيد تسميع الحكاية ، أنصتوا جيدا وتذكروا أكبر قدر من المعلومات
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتسميع الحكاية
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
اَلْمَطَرُ يَنْزِلُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نستمع للمقطع الأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم ، وأكتبوا رقم الإجابة الصحيحة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلشَّخْصِيَّتانِ ٱلرَّئيسِيَّتانِ في ٱلْحِكايَةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلشَّخْصِيَّتانِ ٱلرَّئيسِيَّتانِ في ٱلْحِكايَةِ؟
اَلشَّمْسُ وَٱلْغُيومُ
3
اَلْحَلَزونُ وَٱلضِّفْدَعَةُ
2
اَلطُّيورُ وَٱلضِّفْدَعَةُ
1
اَلرَّعْدُ وَٱلْبَرْقُ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلشَّخْصِيَّتانِ ٱلرَّئيسِيَّتانِ في ٱلْحِكايَةِ؟
اَلْحَلَزونُ وَٱلضِّفْدَعَةُ
2
كَيْفَ تَعَامَلَتِ ٱلشَّخْصِيّاتُ مَعَ ٱلْمَطَرِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كَيْفَ تَعَامَلَتِ ٱلشَّخْصِيّاتُ مَعَ ٱلْمَطَرِ؟
خافَتْ جَميعُ ٱلشَّخْصِيّاتِ مِنَ ٱلْمَطَرِ.
1
فَرِحَتْ كُلُّ ٱلشَّخْصِيّاتِ بِقُدومِ ٱلْمَطَرِ.
2
اِخْتَلَفَتْ مَشاعِرُها
3
لَمْ تُبالِ ٱلشَّخْصِيّاتُ بِقُدومِ ٱلْمَطَرِ.
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كَيْفَ تَعَامَلَتِ ٱلشَّخْصِيّاتُ مَعَ ٱلْمَطَرِ؟
اِخْتَلَفَتْ مَشاعِرُها
3
مَتى وَقَعَتْ أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَتى وَقَعَتْ أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
في وَقْتِ ٱلْفَجْرِ
3
خِلالَ ٱلنَّهارِ
2
في ٱللَّيْلِ
1
قُبَيْلَ ٱلْمَغْرِبِ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم . كيف عرفتم ذلك؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَتى وَقَعَتْ أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
خِلالَ ٱلنَّهارِ
2
في نَظَرِكُمْ أَيْنَ وَقَعَتْ أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
في نَظَرِكُمْ، أَيْنَ وَقَعَتْ أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
أحسنتم ضعوا ألواحكم على الطاولة . ماذا قال الحلزون في نهاية الحكاية؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِنَعُدْ إِلى بُيوتِنا بِسُرْعَةٍ!
كيف كان يمكن أن تجيبه الضفدعة؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِنَعُدْ إِلى بُيوتِنا بِسُرْعَةٍ!
هَيّا بِنا يا صَديقي!
سأختار تلميذين لإجراء حوار.أحدكما يسأل كما فعل الحلزون والآخر يجيب كما أجابت الضفدعة.
- يعطي الأستاذ الفرصة لعدد من الثنائيات حسب الوقت المتوفر
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
.............................................
لِــــ .......................................!
أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا غدا .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
10
دقيقة
4. قراءة
التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
سننطلق في مسابقة أفضل قراءة مشتركة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا سأقرأ النص، تابعوا معي ، سأطلب من بعضكم القراءة بعد ذلك.
في مَكْتَبَةِ مَدْرَسَتِنا ٱلْكَبيرَةِ، رُفوفٌ عالِيَةٌ مَليئَةٌ بِٱلْكُتُبِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ. يَأْتي ٱلتَّلاميذُ كُلَّ أُسْبوعٍ لِٱسْتِعارَةِ ٱلْكُتُبِ وَقِراءَةِ ٱلْقِصَصِ ٱلْمُشَوِّقَةِ. أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ تُساعِدُنا في ٱخْتِيارِ ٱلْكُتُبِ ٱلْمُناسِبَةِ وَتُنْظِّمُ مُسابَقاتٍ لِلْقِراءَةِ. نَتَعَلَّمُ أَشْياءَ كَثيرَةً مِنَ ٱلْقِصَصِ وَٱلْكُتُبِ ٱلْعِلْمِيَّةِ. اَلْمَكْتَبَةُ مَكانٌ هَادِئٌ وَمُفيدٌ لِلْجَميعِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كل ثنائي سيقرأ الفقرة قراءة معبرة، للفوز عليكما القراءة قراءة معبرة وبصوت واحد.
في مَكْتَبَةِ مَدْرَسَتِنا ٱلْكَبيرَةِ، رُفوفٌ عالِيَةٌ مَليئَةٌ بِٱلْكُتُبِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ. يَأْتي ٱلتَّلاميذُ كُلَّ أُسْبوعٍ لِٱسْتِعارَةِ ٱلْكُتُبِ وَقِراءَةِ ٱلْقِصَصِ ٱلْمُشَوِّقَةِ. أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ تُساعِدُنا في ٱخْتِيارِ ٱلْكُتُبِ ٱلْمُناسِبَةِ وَتُنْظِّمُ مُسابَقاتٍ لِلْقِراءَةِ. نَتَعَلَّمُ أَشْياءَ كَثيرَةً مِنَ ٱلْقِصَصِ وَٱلْكُتُبِ ٱلْعِلْمِيَّةِ. اَلْمَكْتَبَةُ مَكانٌ هَادِئٌ وَمُفيدٌ لِلْجَميعِ.
من الفائزان بأفضل قراءة مشتركة؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نَقْرَأُ بِٱسْتِرْسالٍ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا كراستكم، الآن ، من يريد أن يقود القراءة؟ أنت تقرأ وهم يرددون بعدك.
في مَكْتَبَةِ مَدْرَسَتِنا ٱلْكَبيرَةِ، رُفوفٌ عالِيَةٌ مَليئَةٌ بِٱلْكُتُبِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ. يَأْتي ٱلتَّلاميذُ كُلَّ أُسْبوعٍ لِٱسْتِعارَةِ ٱلْكُتُبِ وَقِراءَةِ ٱلْقِصَصِ ٱلْمُشَوِّقَةِ. أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ تُساعِدُنا في ٱخْتِيارِ ٱلْكُتُبِ ٱلْمُناسِبَةِ وَتُنْظِّمُ مُسابَقاتٍ لِلْقِراءَةِ. نَتَعَلَّمُ أَشْياءَ كَثيرَةً مِنَ ٱلْقِصَصِ وَٱلْكُتُبِ ٱلْعِلْمِيَّةِ. اَلْمَكْتَبَةُ مَكانٌ هَادِئٌ وَمُفيدٌ لِلْجَميعِ.
خذوا كراستكم، الآن ، من يريد أن يقود القراءة؟ أنت تقرأ وهم يرددون بعدك.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
في مَكْتَبَةِ مَدْرَسَتِنا ٱلْكَبيرَةِ، رُفوفٌ عالِيَةٌ مَليئَةٌ بِٱلْكُتُبِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ. يَأْتي ٱلتَّلاميذُ كُلَّ أُسْبوعٍ لِٱسْتِعارَةِ ٱلْكُتُبِ وَقِراءَةِ ٱلْقِصَصِ ٱلْمُشَوِّقَةِ. أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ تُساعِدُنا في ٱخْتِيارِ ٱلْكُتُبِ ٱلْمُناسِبَةِ وَتُنْظِّمُ مُسابَقاتٍ لِلْقِراءَةِ. نَتَعَلَّمُ أَشْياءَ كَثيرَةً مِنَ ٱلْقِصَصِ وَٱلْكُتُبِ ٱلْعِلْمِيَّةِ. اَلْمَكْتَبَةُ مَكانٌ هَادِئٌ وَمُفيدٌ لِلْجَميعِ.
المقاعد
محدودة
20
دقيقة
4. قراءة
التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
انتبهوا، سوف نتعرف على نص قرائي جديد عنوانه " لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا دفاتركم اكتبوا توقعاتكم حول نص "لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟ " ، بعدها كل منكم يناقش توقعه مع زميله.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟
الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟
الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟ سأسجل بعض توقعاتكم على السبورة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟
كلنا متحمسون لمعرفة أي من التوقعات يوافق مضمون النص
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا كراساتكم على الصفحة 8
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تابعوا معي على كراساتكم ، سأقرأ النص " لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟" وبعدها ستتناوبون على القراءة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الآن من منكم كان توقعه مُوافِقاً لِمَضْمونِ النَّصِّ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَوَقُّعي مُوافِقٌ لِمَضْمونِ النَّصِّ. |
|
تَوَقُّعي ليْسَ مُوافِقاً لِمَضْمونِ النَّصِّ. |
|
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
إذن ماهي التوقعات الخاطئة التي يجب مسحها
من يريد قراءة الفقرة الأولى من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟
في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ، كانَ سامي جالِساً مَعَ جَدَّتِهِ في ٱلْفِناءِ ٱلْخَلْفيِّ، عِنْدَما سَأَلَها بِفُضولٍ: "يا جَدَّتي، لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ أَحْياناً؟ هَلْ هِيَ غاضِبَةٌ؟"
اِبْتَسَمَتِ ٱلْجَدَّةُ وَقالَتْ: "في ٱلْأَيّامِ ٱلْقَديمَةِ، كانَ ٱلنّاسُ يَعْتَقِدونَ أَنَّ هُناكَ وَحْشاً كَبيراً تَحْتَ ٱلْأَرْضِ يَهْتَزُّ عِنْدَما يَغْضَبُ، لَكِنَّ هَذا مُجَرَّدُ خَيالٍ قَديمٍ. اَلْحَقيقَةُ ٱلْعِلْمِيَّةُ مُخْتَلِفَةٌ تَماماً."
سامي (مُتَفاجِئاً) "حَقّاً؟ إِذَنْ لِماذا تَحْدُثُ ٱلزَّلازِلُ؟"
المقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْجَدَّةُ: "اَلْأَرْضُ ٱلَّتي نَمْشي عَلَيْها لَيْسَتْ قِطْعَةً واحِدَةً، بَلْ تَتَكَوَّنُ مِنْ صَفائِحَ ضَخْمَةٍ تَتَحَرَّكُ بِبُطْءٍ شَديدٍ تَحْتَ أَقْدامِنا. أَحْيَاناً تَصْطَدِمُ هَذِهِ ٱلصَّفائِحُ أَوْ تَتَحَرَّكُ بِجانِبِ بَعْضِها، وَعِنْدَما يَحْدُثُ ذَلِكَ، تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ."
المقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سامي (بِدَهْشَةٍ): "إِذَنْ، ٱلزِّلْزالُ هُوَ نَتيجَةٌ لِحَرَكَةِ ٱلصَّفائِحِ ٱلْأَرْضيَّةِ؟"
اَلْجَدَّةُ: "بِٱلضَّبْطِ يا سامي! هَذِهِ ٱلْحَرَكَةُ تُوَلِّدُ طاقَةً كَبيرَةً، وَعِنْدَما تَنْطَلِقُ هَذِهِ ٱلطّاقَةُ فَجْأَةً، يَحْدُثُ ٱلزِّلْزالُ. يُمْكِنُ أَنْ تَكونَ ٱلْهَزّاتُ ضَعيفَةً وَلا نَشْعُرُ بِها، أَوْ قَوِيَّةً جِدّاً وَتُسَبِّبُ أَضْراراً."
سامي: "وَهَلْ يُمْكِنُنا ٱلتَّنَبُّؤُ بِٱلزَّلازِلِ؟
المقطع الأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْجَدَّةُ: "حَتّى ٱلْآنَ لا يَسْتَطيعُ ٱلْعُلَماءُ ٱلتَّنَبُّؤَ بِٱلزَّلازِلِ بِدِقَّةٍ، لَكِنَّهُمْ يَدْرُسونَها وَيَسْتَخْدِمونَ أَدَواتٍ خاصَّةً لِقِياسِ ٱلْهَزّاتِ وَتَحْديدِ أَماكِنِ ٱلصَّفائِحِ."
سامي (مُبْتَسِماً): "اَلْآنَ فَهِمْتُ! اَلزَّلازِلُ لَيْسَتْ غَضَباً، بَلْ هيَ جُزْءٌ مِنْ حَرَكَةِ ٱلْأَرْضِ."
اَلْجَدَّةُ: "أَحْسَنْتَ يا سامي! اَلْأَرْضُ دائِماً في حَرَكَةٍ، وَنَحْنُ نَتَعَلَّمُ كَيْفَ نَتَعامَلُ مَعَ هَذِهِ ٱلظَّاهِرَةِ ٱلطَّبيعِيَّةِ."
4. قراءة
القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
المقاعد
محدودة
15
دقيقة
الآن خذوا ألواحكم ، واكتبوا رقم الإجابة الصحيحة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ابحثوا في النص عن ضد كلمة "فَرِحَةٌ " ، أحيطوها بخط ،ثم اكتبوها على ألواحكم
فَرِحَةٌ ≠
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
فَرِحَةٌ ≠
غاضِبَةٌ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ابحثوا في النص عن مُرادِفُ كلمة " اَلتَّوَقُّعُ " ، أحيطوها بخط ،ثم اكتبوها على ألواحكم
اَلتَّوَقُّعُ =
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
اَلتَّوَقُّعُ =
اَلتَّنَبُّؤُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا دفاتركم و أجيبوا عن السؤال التالي:
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
بِماذا كانَ ٱلنّاسُ يُفَسِّرونَ ٱلزَّلازِلَ قَديماً؟
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
ماذا تعلمتم اليوم؟
- يشجع الأستاذ المتعلمين على ذكر ما تعلموه في كل الأنشطة المقدمة خلال الحصة حسب ترتيب تقديم المكونات.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ: اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
أَجَبْنا عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ: لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَجَبْنا عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ: لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
أَبْحَثُ في ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ " لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟" عَنِ ٱلْكَلِماتِ ٱلتّالِيَةِ وَ أُرَكِّبُها في جُمَلٍ مُفيدَةٍ:
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَبْحَثُ في ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ " لِماذا تَهْتَزُّ ٱلْأَرْضُ؟" عَنِ ٱلْكَلِماتِ ٱلتّالِيَةِ وَ أُرَكِّبُها في جُمَلٍ مُفيدَةٍ:
يَهْتَزُّ: ..................................................................
اَلصَّفائِحُ: ............................................................
خَيالٍ: ................................................................
اَلتَّنَبُّؤُ: ................................................................
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة