Reunió d’inici de curs per a les famílies
2026-2027
Benvingudes i benvinguts
L’equip
Tutories de grup
1r A: Laia Torralba i Mireia Sala
1r B: Anna Collelldemont, Carles Planas i Oriol Riba
1r C: Pere Vila, Sílvia Jansà i Oier Fernández de A.
1r D: Carme Jiménez i Martí Boleda
Orientació: Carme Bosch
Director: Francesc Giménez
Cap d’estudis: Guillem Riera
Coord. pedagògica: Núria Samsó
Secretària: Anna Collelldemont
Objectius
Acció tutorial
de grup
Calendari
Horaris
Primera mitja hora de cada dia
Lectura, càlcul mental o tutoria
Franges de dues hores
Dos patis curts entre cada franja de treball
Permeten fer la classe més competencial.
Simplifiquen l’organització diària.
Importància de menjar, beure i anar al lavabo.
Matèries
Comunes
Llengua catalana (2 h), Llengua castellana (2 h), Estructures lingüístiques (1 h), Projecte Sociolingüístic (2 h), Llengua anglesa (2 h), Matemàtiques (3 h), Biologia i Geologia (2 h), Ciències socials (2 h), STEAM (4 h), Visual i plàstica (2 h), Música (2 h) i Educació física (2 h).
Optatives (2 h)
Alemany, Francès, Fem ciències (tecno, mates, lab) i Pla intensiu de millora (PIM)
Orientació / Mediació Lectora / Servei comunitari intern (1 h)
Un per trimestre seguint aquest ordre.
Pla pilot d’orientació
Mediació lectora
Servei comunitari
Es treballa la influència de l’entorn en les decisions que es prenen i també els recursos que l’alumnat té al seu entorn i que els poden ajudar a l’hora de decidir.
Conversa literària, activitats basades en lectura autònoma, foment del gust per llegir.
Biblioteca, comunicació i agenda, espais verds, ciències en marxa, fablab, arts escèniques, manteniment d’espais i bicis, organització tornejos.
Comunicació absències
Programa Salut i Escola
Objectiu: millorar la salut dels adolescents.
Eixos fonamentals d'actuació: salut mental, salut afectiva i sexual, violència i maltractaments segons gènere, hàbits de salut (consum de drogues, alcohol i tabac, exercici físic, dieta, etc.) i trastorns de la conducta alimentària.
Consulta Oberta: desplaçament d’un infermer al centre per afavorir l'accessibilitat dels adolescents a l'atenció sanitària amb garanties de privacitat, confidencialitat i proximitat.
Periodicitat setmanal o quinzenal.
Calendari
Avaluació
Preavaluació: finals d’octubre
1r trimestre: Nadal
2n trimestre: Setmana Santa
3r trimestre: Final de curs
Tots els informes s’enviaran per correu electrònic a alumnes i familiars.
Butlletí de qualificacions + blocs d’avaluació + recuperacions.
Avaluació
Reclamacions de notes
Un cop rebut un informe d’avaluació, ja sigui trimestral o final, l’alumnat i les famílies disposen de 2 dies hàbils per presentar una reclamació. Aquestes reclamacions s’han de presentar sempre per escrit a la direcció del centre.
La direcció del centre disposa de 2 dies hàbils per resoldre la reclamació i enviar la resolució a l’alumne/a i la família.
En cas que l’alumne/a i la família no estiguin d’acord amb la resolució, disposen de 5 dies hàbils per presentar un recurs d’alçada davant els serveis territorials de la Catalunya Central.
Comunicació absències
TPV - IT
Eines de comunicació institut - família
Novetat ITescola! Resum de faltes de deures, de material, incidències… a partir de l’octubre per correu.
Comunicació absències
Comunicació d’absències
Absències
Nota: cal que l’alumne/a demani la feina.
Pagament activitats i sortides
Comunicació d’absències
Seleccionar ITEscola
Seleccionar faltes d’assistència
Seleccionar per hores o per dies
Pagament activitats i sortides
Comunicar absències
Seleccionar dia/es
Seleccionar matèries
Pagament activitats i sortides
Veure observacions i/o faltes lleus, greus o especialment greus
Seleccionar ITEscola
Seleccionar Observacions
Veure observacions i/o faltes lleus, greus o especialment greus
Comunicació absències
Procediment de convivència
Prevenció
El centre adopta el model de Suport Conductual Positiu (SCP) com a estratègia bàsica i de caràcter general pel tractament de les conductes disruptives:
La bona conducta és susceptible de ser apresa, per tant, cal ensenyar-la i monitoritzar-la.
Si el professorat formula clarament les seves expectatives en relació a la conducta dels alumnes, un 85 % dels alumnes aprenen i interioritzen les normes, un 10 % dels alumnes poden interioritzar-les amb alguns sistemes de suport personalitzats i el 5 % restant necessita sistemes de suport intensiu.
La majoria de conductes disruptives estan relacionades amb factors contextuals. Modificar aquests factors és el primer objectiu per tal de millorar la conducta dels alumnes.
Pagament activitats i sortides
Procediment de convivència
Conducta contrària a la convivència
Professor/a registra la incidència a IT Escola
La família, el/a tutor/a individual, el/la cap de tutors, el/la cap de convivència i el/la cap d’estudis reben la notificació.
El/a tutor/a individual informa per correu o per via telefònica a la família dels fets. Es registra a l’historial de l’alumne/a.
El /la tutor/a individual parla amb l’alumne/a sobre els fets.
S’actualitza la informació en reunió d’equip docent.
Pagament activitats i sortides
Procediment de convivència
Cas 1
L’alumne/a arriba a les 5 faltes lleus o té una incidència greu o especialment greu.
5 faltes lleus o una greu o una especialment greu.
1 Falta greu o especialment greu.
El/la tutor/a individual i l’alumne/a redacten el document de compromís de convivència
El/la tutor/a individual i l’alumne/a informen la família en reunió presencial i es signen els compromisos.
El/la tutor/a individual crea el document de seguiment i el va actualitzant.
En funció de la gravetat de la falta, direcció pot actuar immediatament informant la família i fent efectiva una sanció durant el mateix dia.
Direcció informa la comissió de convivència i el/la tutor/a individual de les actuacions realitzades.
Pagament activitats i sortides
Procediment de convivència
Cas 2
L’alumne/a arriba a les 10 faltes lleus o té una incidència greu o especialment greu.
10 faltes lleus o una de greu o especialment greu.
1 falta greu o especialment greu més.
El/la tutor/a individual i l’alumne/a redacten el document de revisió 1 de compromís de convivència
El/la tutor/a individual i l’alumne/a informen la família en reunió presencial i es signen els compromisos.
El/la tutor/a individual crea el document de seguiment i el va actualitzant.
En funció de la gravetat de la falta, direcció pot actuar immediatament informant la família i fent efectiva una sanció durant el mateix dia.
Direcció informa la comissió de convivència i el/la tutor/a individual de les actuacions realitzades.
Pagament activitats i sortides
Procediment de convivència
Cas 3
L’alumne/a arriba a les 15 faltes lleus o té una incidència greu o especialment greu.
Direcció convoca la família i informa de la sanció.
El/la tutor/a individual fa el seguiment del cas
La comissió de convivència proposa una sanció.
TokApp
Moodle
Informació que obtenim a través del Moodle:
Les famílies hi han d’accedir utilitzant l’usuari i contrasenya de l’alumnat.
Canals de comunicació
IT escola i TPV escola
Pàgina web
Xarxes socials( Instagram, Twitter i Facebook)
Dades de contacte
El centre utilitzarà les dades de contacte actuals.
En cas que s’hagi produït o es produeixi algun canvi en les dades de contacte, cal comunicar-ho al centre a través dels tutors/es individuals.
Pagament activitats i sortides
Queixes, suggeriments, reclamacions i felicitacions
Per presentar una queixa/suggeriment/reclamació/felicitació:
La queixa serà gestionada i es donarà una resposta a la família en un període màxim de 10 dies.
Comunicació absències
Menjador
Menjador periòdic:
Menjador esporàdic:
Per dubtes: menjador@institutdegurb.cat
Extraescolars
Extraescolars
Més informació i inscripcions a la web de l’Institut
Extraescolars
Borsa de treball de l’Institut de Gurb
En aquest espai podeu trobar informació de diferents exalumnes que s’ofereixen per fer classes de repàs i/o ampliació a l’alumnat del centre.
Mireu-vos els seus perfils i poseu-vos en contacte amb qui més us interessi!
Pagament activitats i sortides
Aparcament de bicicletes
El centre disposa d’aparcament de bicicletes.
Cal deixar sempre la bicicleta lligada!
Atenció! Cal portar casc.
Calendari
Guia de l’estudiant
A la guia de l’estudiant podreu trobar:
Directori
Equip docent
Horaris
Calendari
Material del curs
Currículum
Servei comunitari intern
Blocs de tutoria
Avaluació
Normativa
Enquesta de satisfacció
Moltes gràcies per ajudar-nos a millorar!