1 of 14

???

она зародилась в Древней Греции;

в период средневековья практически не развивалась;

второе рождение получила в эпоху Возрождения;

XIX, особенно XX век – время её расцвета;

ею занимались Эйнштейн, Паскаль, Дарвин, Менделеев и многие другие.

3 of 14

Знание – сила!

Френсис Бэкон

4 of 14

1-е номера изучают первый вопрос «Определение науки. Особенности научного познания».

2-е - второй вопрос «роль науки в жизни общества. Функции науки».

3-и - третий вопрос «основные этапы в развитии науки».

4-е – четвёртый – «Взаимосвязь различных областей научного знания».

На анализ своей части - 5 мин.
На взаимообучение – 8 мин.

5 of 14

ОТДОХНЁМ!!!

6 of 14

Функции

Прогностическая

Мировоззренческая

Инструментально-методологическая

Познавательная

7 of 14

-Протонаука

-классическая наука

-неклассическая наука

-постнеклассическая наука

Этапы:

8 of 14

Наука в различные исторические эпохи:

Античная цивилизация – наука дополняла философские представления о мире
Средние века – отсутствие системно организованной науки, превращение философии в «служанку» религии
Новое время – формирование науки как самостоятельного вида познавательной деятельности, превращение её в «ядро» новоевропейской культуры, рассмотрение её в качестве особой и самодостаточной духовной силы человечества
Современность – возрождение многообразных связей между наукой и другими сторонами культуры.

9 of 14

Рациональные знания – разнообразные формы знаково-символического мысленного воспроизведения действительности, служащие человеку для его духовно-практической ориентации в мире

Практические (инструментальные) – как нечто можно сделать, осуществить

Теоретические (фундаментальные) – знания о сущности, т.е. о том, что собой представляет то или иное явление, вещь, процесс.

10 of 14

«Человек, вооружённый только наукой, подобен ребёнку, играющему с коробком спичек».

Холдейн

11 of 14

синквейн

1 строка – одно ключевое слово (существительное)
2 строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие
3 строка – три глагола, показывающее действие понятия
4 строка – короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение
5 строка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с этим понятием

12 of 14

Наука

Многогранная, сложная
Изучает, анализирует, обобщает
Движущая сила современного общества
Знание

13 of 14

Домашнее задание:

Параграф 20,

Творческое задание - подготовить сообщение «Развитие науки в Республике Беларусь»