2 of 8

Викладачі методичної комісії природничо-математичного циклу та Захисту Вітчизни, фізичної культури і здоров’я у навчальній діяльності роботу з обдарованими дітьми ґрунтують на диференційованому підході, що сприяє розширенню й поглибленню освітнього простору предмета.

Метою роботи з обдарованими дітьми є виявлення таких дітей та створення умов для їх оптимального розвитку.

3 of 8

Викладачі методичної комісії природничо-математичного циклу та Захисту Вітчизни, фізичної культури і здоров’я у роботі з обдарованими учнями ставлять перед собою такі завдання:

Розвиток цілісної картини світу в уявленнях дитини.
Розвиток творчого критичного й абстрактно-логічного мислення, здатностей розв’язувати проблеми.
Розвиток здатності самостійно навчатися та здійснювати дослідницьку роботу.
Розвиток здатностей до самопізнання й саморозвитку, формування позитивної «Я-концепції».

4 of 8

Принципи на яких будується робота з обдарованими дітьми:

• Орієнтація на змагання, актуалізація лідерських можливостей учнів;

• Орієнтація на потреби дитини;

• Максимальне розширення кола інтересів;

• Домінування розвивальних можливостей над інформаційною насиченістю;

• Поглиблення змісту навчальної діяльності.

5 of 8

Напрямки роботи викладачів методичної комісії� з обдарованими дітьми:

1. На уроках — індивідуальна диференційована робота.

2. Гурткова робота із предмета.

3. Позакласні заходи у межах предметних тижнів.

4. Предметні обласні та міські конкурси та заходи .

5. Участь учнів у проектній діяльності навчального закладу.

6. Участь в олімпіадах різного рівня.

7. Творчі предметні вечори, презентації, сценічні дослідницькі постановки, організація та проведення навчальних екскурсій — особлива форма роботи з обдарованими дітьми, оскільки в них діти мають можливість не тільки реалізувати акторські здібності, але й виявити творчі навички, розробляючи сценарії постановок, розвинути схильність до художнього читання й літературної творчості, виявити ерудицію й дослідницькі навички у вікторинах і наукових диспутах. Така робота сприяє підвищенню мотивації обдарованих дітей до співробітництва з педагогами й копіткій роботі із самовдосконалення.

6 of 8

Свідченням систематичної, творчої продуктивної роботи з обдарованими учнями є проведені на високому рівні предметні тижні, конкурси, змагання.

7 of 8

Гордість навчального закладу – наші переможці

Переможці обласних олімпіад 2018-2019 навчального року:

Географія: Плисюк В. (2 курс) – 1 місце, викладач Грушко Г.Є.

Фізика: Головінський Д. (1 курс) -1 місце, викладач Романюк М.Б.

Чернявська В. (2 курс) – 3 місце, викладач Ількевич Т.І.

Екологія: Чернявська В. (2 курс) -1 місце, викладач Брик Ю.Р.

Біологія: Богуславець О.(1 курс) -2 місце, викладач Ярмошевич О.Б.

Хімія: Чернявська В. (2 курс) – 3 місце, викладач Ярмошевич О.Б.

Математика: Скирпан С. (2 курс) – 3 місце, викладач Іваницька С.В.

Переможці обласних олімпіад 2019-2020 навчального року:

Хімія: Яковишина Ю. (1курс) – 2 місце, викладач Ярмошевич О.Б., Порада Ю. (2 курс) – 1 місце, викладач Ярмошевич О.Б.

Математика: Чернявська В. (3 курс) –2місце,викладач Іваницька С.В.

Фізика: Тремблюк В. (2 курс) – 2 місце, викладач Ількевич Т.І.

Біологія: Гурнік Р. (2 курс) – 1 місце, викладач Брик Ю.Р.

8 of 8