Результати моніторингу навчальних досягнень здобувачів освіти�за І семестр 2023-2024 навчального року

� Одним із компонентів системи внутрішнього забезпечення якості освіти є моніторинг досягнення здобувачами освіти результатів навчання (компетентностей), який проводиться з метою вивчення ефективності та результативності впроваджених в освітній процес форм і методів роботи з учнями в ліцеї. Основна увага приділяється проведенню порівняльного аналізу результатів контрольних робіт. При аналізі даних моніторингових досліджень результатів навчання використовуються якісні та кількісні характеристики освітнього процесу, що узагальнюються в таблицях. Використовуються також графіки та діаграми, які відображають динаміку результатів і мають важливе значення. для розуміння та оперативного врахування змін.�

������ Згідно з планом роботи закладу у грудні 2023 року з метою систематичного відстеження освітнього рівня учнів 3- 4 класів, було прове­дено діагностувальні роботи з предметів мовно - літературної, математичної галузей та інтегрованого курсу, змістове наповнення якого охоплює природничу, соціальну, здоров`язбережувальну, громадянську та історичну освітні галузі. Оцінювання здійснювалося за рівнями.�Результати представлено в таблиці. �������

Середній показник якості знань з української мови порівняно з середнім показником якості з таким же періодом попереднього 2022-2023 навчального року зменшився на 41%, з математики – зменшився на 33%, а з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» зменшився на 15%. Це ще раз підкреслює те, що заклад прийняв правильне рішення стосовно змішаного навчання. Як ми бачимо результати контрольних робіт, які діти виконували під час дистанційного навчання набагато кращі, тому що здобувачі освіти мали змогу списати, їм допомагали батьки. Станом на зараз ми маємо реальні результати навчальних досягнень. Аналіз зрізу знань продемонстрував прогалини у знаннях учнів з вищезазначених предметів. В зв’язку з вищевикладеним було внесено зміни в програму подолання освітніх втрат, викликаних реаліями військового часу на 2023-2024 навчальний рік з залученням учнів початкових класів, для надолуження розривів у навчанні під час відвідування освітнього кемпу на зимових канікулах. �

Згідно з планом роботи закладу у грудні 2023 року, з метою визначення освітнього рівня учнів 5-11 класів, проведено моніторинг навчальних досягнень учнів з української мови, математики, англійської мови, хімії.�Результати представлено в таблиці.�

Моніторинговим дослідженням з української мови було охоплено 259 учнів, що

складає 82 % загальної кількості учнів у даних класах. На високому рівні справилися із завданнями 18 учнів (7 % від кількості учнів, які виконували роботу). На низькому рівні роботу виконало 46 учнів, що складає 18 % від кількості учнів, які виконували роботу. Відсоток учнів, які виконали роботу на низькому рівні зменшився на 1 % порівняно з таким же періодом попереднього року. Середній показник якості зменшився на 4 % та складає 39 %.

Під час аналізу контрольних робіт з математики виявлено, що більша частина учнів виконали завдання на середньому та достатньому рівні. Є також учні, які виконали роботу на низькому рівні. Вчителям необхідно звернути на це увагу і проводити індивідуальну роботу над помилками з учнями, які отримали оцінки низького рівня.

Під час аналізу контрольних робіт з англійської мови виявлено, що більша частина учнів виконали завдання на середньому та достатньому рівні. 38 учнів (18%) виконали роботу на високому рівні. 56 учнів (18%) виконали роботу на низькому рівні. Вчителям необхідно звернути на це увагу і проводити індивідуальну роботу над помилками з учнями, які отримали оцінки низького рівня.

​

​

​

​

Проаналізувавши статистичні дані контрольних робіт з української мови, математики, англійської мови та хімії прослідковується наступне: 34 % учнів закладу мають достатній рівень навчальних досягнень. Але є і учні, які мають низький рівень знань, тому необхідно проводити систематичну роботу з цими учнями; потребують з’ясування причини низьких показників якості з предметів українська мова, математика, англійська мова, хімія хоча у закладі створено умови для якісного навчання з вищезазначених предметів. Це ще раз підкреслює, що заклад прийняв правильне рішення щодо створення програми подолання освітніх втрат, викликаних реаліями військового часу на 2023-2024 навчальний рік для надолуження розривів у навчанні.