校長經營管理學校的經驗與智慧�前奏曲與�學校生命發展三部曲�2025/0512

報告人

徐吉春

主講者相關資訊�請參考�居仁國中官方網頁�https://cjjh.tc.edu.tw/p/412-1095-1294.php�

主講榮耀�1.教學卓越：104年起全校人手一機上機器人課程， 107年中市教學卓越第一名、111年推動「團體動力學習」及新生「科學探索」課程，114年推動AI元年；�2.造星計畫：減C大作戰、課中精緻客製化學習扶助、雙保險輔導保護資源網，106年零中輟零春暉、107年全國預防中輟績優學校、110年推動「零C大作戰」；�3.頑石點頭：天才搞怪生變少年藝術家、特殊天使阿哲成樂高達人、為高關懷學生創設搖滾樂團讓學習低成就的學生變搖滾明星；�4.閱讀磐石：103年中市閱讀特優第一名、104年教育部閱讀磐石奬、111年教育部閱讀推手、112年社區共讀站--未來圖書館；�5.領導卓越：創新量子跳躍課程與教學領導、創設零基計畫，106年臺中市校長領導卓越奬；�6. 創新課程：「幸運草課程」 、 「泳閱機極奔向世界」 ，獲104年校務評鑑特優及亮點學校，110年起全面推動「優質卓越典範與游藝全球的世界級居仁」、112年提出「郭靖、張無忌、幸福駐點教室團體動力模式學習」、 「 2025年居仁仁國中AI元年」 ；�7.創新科技教育：104年全校百分之一百學生上機器人課程、106年起科技前導學校、107年起自造教育及科技中心、107年起生活科技示範模組教室、112年起推動『「光世代」與「學術網路」學習及「虛與實的課程與教學」』等劃時代創舉；�8.公共關係：親師生、志工、長青、校友、社區與產學，共創共榮，101學年度創設長青聯誼會、102學年度創設學生班聯會、103年創設校友會、110年起教師會家長會志工隊校友會退休聯誼會五合一、114年統合校友會資源；�9.校園與教學精緻化：刨除RC與AC全面綠美化藝術化，語文文資優教室、數理資優教室、雅心書軒、半畝方塘、藝文坊、誠品風味圖書館、創意教室、自造教室、雷切教室、生科教室、各大樓一F開放空間置放鋼琴……

主講榮耀�10.著書立說：學術著作三本研究論文超過45篇、交流道隨筆每年以接近百篇速度不斷增加；�11.師鐸典範：107年臺中市師鐸獎、107年教育部師鐸獎；�12.學術光彩：參加British Council舉辦International Conference On School Leadership In The Twenty First Century-Submissions論文徵選，以《The Study on the Theoretical Connotation of Distributed Leadership》一文榮獲Honor Presentation尊榮出國分享；�13.學生多元展能：101年創學生班聯會、104年起學生畢業舞會、105年起年度畢業才藝秀、106年機器人世界冠軍、107年數學與機器人26人次榮獲世界賽、108年中等學校運動會田賽冠軍競賽冠軍田徑總冠軍、109/110/111/112/113/114年科展冠軍第一名、110/111/112/113年獨立研究第一名、111/112年全中運100公尺200公尺第一名、110/111/113年全國作文競賽多項第一名、109/110/111/112年音樂美術競賽前三名、110/111/112/113年MakeX機器人連年冠軍亞軍季軍、109/110/111/112/113/114年全國總統盃中正盃台灣世界盃太極扇冠軍第一名、113年國際國中組奧林匹克科學競賽Overall Winner獨得五面金牌一面銅牌……真的非常多，請大家多加關注臺中市立居仁國中網頁；�14.精緻居仁教學設備精緻化：勤學樓、居仁堂補強，全校電力、光纖、冷氣、智慧教室百分之百完成，一二三年級及特教班課桌椅全部汰換，籃球場改建、學校週邊夜間亮起來與美化、大禮堂投影設備超高級、居仁樓自治樓太陽能光電、自治樓弘孝樓油漆、「青松」 「梅樹」 「種櫸木」 「柏樹成林」、二月小葉欖仁三月杜鵑四月風鈴木五月印度紫檀，多元探索教室，幸福駐點教室、夢想驛站風情校園，外操場排球場整地、五樓大會議室資源班教室及補校辦公室加裝紗窗紗門，自治樓綠美化工程第一第二期，用電契約與台電協商省電減經費簽約完成，各大樓樓梯止滑完成，全校所有教室辦公室的所有吊扇電風扇清潔完成，健行樓2樓磁磚破壞整修，宿舍周邊人行道路整理完成、勤學樓與居仁堂迴旋空間從1樓到3樓壁癌打除及油漆完成，環校人行步道整修(校本部)，自治樓從一樓到五樓油漆整修，弘孝樓部分教室油漆整修，居仁樓廁所，勤學樓弘孝樓光電，外操場亮化美化、超品質代科技的社區共讀站(未來圖書館)；�15.亮點校友：109年度國立臺灣師範大學教育學院百年「百大亮點校友」、國立臺南大學傑出校友；�16.109年起列名維基百科；�17.師傅校長：全國第一屆師傅校長、臺中市第一屆師傅校長；�18. 2025年，居仁國中AI元年。

��講演主題�校長經營管理學校的經驗與智慧�前奏曲與�學校生命發展三部曲�

��前奏曲�一、自己�二、學生�三、想去學校

��學校生命發展三部曲�首部曲：學校經營與管理�二部曲：課程與教學領導�三部曲：學校教育行銷�

��前奏曲一、了解自己�運動、閱讀、藝文、T熊�哲學理念�領導思維�治校理念

��前奏曲一、了解自己�運動、閱讀、藝文、T熊

��前奏曲一、了解自己�哲學理念�哈伯瑪斯：�搭起溝通的平台，�透過溝通逐漸逼近真理

��前奏曲一、了解自己�領導思維�分散式領導(Distributed Ledership)�認定每一個老師都有各自的專業專長與興趣，尋找資源透過授權、建構量子跳躍的課程與教學領導，讓人人都可以是領導者。

��前奏曲一、了解自己�治校理念�不變理想：�前瞻理想：�以四張犁、北新、居仁

��前奏曲一、了解自己�治校理念�不變理想：�以全心與創新及TONIC理念為學生、老師、家長、學校及社區帶來如滋養身心的補品，讓組織內所有成員都能健康成長和快樂學習，讓孩子們都能成其心中的龍心中的鳳，實現居仁優質卓越典範的傳承！�TONIC理念：�(1)T（Teacher）：教師�協助教師們提昇專業的課程與教學、實踐專業成長、專業精神與專業態度。�(2)O（Organization）：組織�指學校、教育與地方行政機關、社區、企業、社會團體等。強調合諧、友善、共同參與、行銷與績效的組織運作及組織內外的溝通技巧、公共關係與策略聯盟。�(3)N（Native）：學生與在地化�強調學生的學習權與學習成就，兼顧家長、教師、社區、等擴充性解釋的顧客意涵，及在地價值的開發，以充分達成組織與個人目標。�(4)I（Initiation）：一本初衷�以一本教育初衷和統整的態度追求「教育進化」新作為。�(5)C（Collaboration）：協同合作�尊重組織成員的專業能力，因應不同的任務情境，引領組織成員協同合作，創造多元的集體智慧與成就。

��前奏曲一、了解自己�治校理念��前瞻理想：�四張犁、北新、居仁

��前奏曲一、了解自己�治校理念��前瞻理想：�四張犁

96/11-97/07

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��前奏曲一、了解自己�治校理念��前瞻理想：�北新

100/08-108/07

孩子們是我們心中的龍

和心中的鳳，我們以著

全心跟創新的行動力，

統合T.O.N.I.C的策略來實現北新國中的願景

​

健康積極

探索成長

關懷服務

創新卓越

泳

閱

機

極

從「泳閱機極，游出北新」，進階到「泳閱機極，奔向世界」

「泳」往直前

以健體領域為核心，發展循序漸進的游泳教學，

舉辦水中自救、水中排球、浮具自製、游泳接力等，榮獲教育部教學卓越團隊！

幸福「閱」讀

100年度起，推動幸福閱讀三部曲、每月出刊幸福閱讀報、班級閱讀、閱讀角、真人圖書館、閱讀推動老師、晨間閱讀，不只

的肯定，

更全面提升學生閱讀風氣及作文能力。

一人一「機」

104學年度

全面啟動

人手一機的機器人課程

從小團隊→社團→7.8年級教學→到全國首創一人一機的機器人課程，獲獎無數，列入課程計畫，各縣市各級學校校長教師組隊觀摩無數。

「極」致潛能

全面佈局體育、技藝、與資優的極致潛能多元能力開發。

��前奏曲一、了解自己�治校理念��前瞻理想：�居仁

108/08-任職中

��

以全心與創新及TONIC理念為學生、老師、家長、學校及社區帶來如滋養身心的補品，讓組織內所有成員都能健康成長和快樂學習，讓孩子們都能成其心中的龍心中的鳳。

實現居仁

優質

卓越

典範

的傳承！

龍頭資優

多元資優學習地圖

優質、卓越、典範

與

游藝全球

龍頭資優資優課程配置圖

優質、卓越、典範與游藝全球

臺中市立居仁國民中學�110學年度資優新生家長說明會�2021/1018��居仁國中的資優教育�-優質卓越典範與游藝全球的世界級居仁

報告人：徐吉春 校長

臺中市立居仁國民中學�113學年度第一學期�親師座談會�2024/09/13-16��元宇宙理性與感性下教育思維再進化�‐‐從郭靖、張無忌、幸福駐點教室、與團體動力學習模式�談��優質卓越典範與游藝全球的�世界級居仁

報告人：徐吉春 校長

2025年，居仁國中AI元年��優質卓越典範與游藝全球的世界級居仁

主講人：徐吉春校長

居仁國中適性入學

家長場

03/15

2025年，居仁國中AI元年

--AI思維x領導力～打造未來領袖

2025年，居仁國中AI元年報告大綱�臺中市立居仁國民中學�2025年AI思維X領導力～打造未來領袖培訓計畫�緣起:�壹、【2024年AI元年前奏曲】�貳、【2025年AI元年AI論壇講座】�叁、【2025年AI元年AI課程】�肆、【2025年AI元年AI競賽】�伍、【2025年AI元年AI研究】�陸、【2025年AI元年AI英語強化計畫】�柒、【2025年AI元年指導單位】

未來

--

借用AI學習英語、數學

一級玩家教室、下課出國上課回國

��前奏曲二、學生

居仁學生形象

活潑又鬼靈精怪

的孩子們

��前奏曲三、想去學校

��前奏曲三、想去學校

市長、局長、科長、駐區督學

學校區位：哪區、立委、議員

學校簡史

願景

歷任校長

學校組織：學生、老師、家長、志工、校友、退休聯誼會

校園之美

校徽校歌校旗

學校榮耀

過往學校特色

現在特色

未來可能特色

學校經營與管理�國立臺中教育大學

50

51

一、計畫的程序

二、研擬計畫方案的技術

三、計畫決定模式

四、計畫的格式

五、執行與考核

一、人際關係主角－自我

理論－自我概念、自我揭露(周哈里窗)

影響因素

二、人際關係的基礎－溝通

溝通過程的要素、溝通管道的選擇、有效溝通的原則

一、領導理論演變：特質理論、行為理論、情境理論�二、新領導理論：領導者的領導--分散式領導�三、新領導理論研究特色綜述�四、領導與權力運用

一、組織變革、計畫性變革與組織發展的關係

二、組織發展介入的技術

三、組織變革與變革模式簡介

四、組織變革的抗拒因素

五、組織變革的抗拒因素解決策略

六、學校組織變革在學校行政上的啟示

七、組織發展：學習型組織

一、組織文化的概念

二、組織氣氛的意義

三、組織氣氛的類型

四、組織氣氛的營造

五、組織的文化領導

經營

52

一、知識管理的定義

二、知識管理的三層面八觀點

三、知識管理的實施

一、企管人力資源管理

(一)人力資源管理的內容

(二)20世紀人力資源管理經典理論

二、學校人力資本

一、目標管理的原則

二、目標管理的歷程

三、設定組織各層級的目標

一、全面品質管理的特徵

二、品質管理的操作

四迴圈八步驟七統計方法

一、學校本位管理的意義

二、學校本位管理的過程目標與終極目標

三、學校本位管理的內容與配套

四、校長、教師、社區及家長與教育(局)行政機關的權責等之角色調整

五、玖、推動學校本位管理之策略

管理

113學年度�學校經營管理規劃�以居仁國中為例

計畫執行考核�--零基計畫

�報告大綱�壹、專業行政與教師� 一、教師專業發展社群� 二、量子跳躍的課程與教學領導� 三、策略聯盟� 四、人際關係與溝通� 五、優質教學環境再精進� 六、善用資源，協助弱勢� 七、行銷�貳、拔尖大挑戰，推動� 一、龍頭資優� 二、科學實驗� 三、會考120個5A滿分以上� 四、多元展能追夢－夢想驛站� 五、資優外溢課程� 六、AI與創客�叁、人人都可自我要求、挑戰自己的進步獎�肆、建構學習扶助鷹架�伍、零C大作戰�陸、多元展能社團與名人講堂�柒、團體性運動與休閒�捌、外語能力培育與鼓勵�玖、藝文(活動)展演空間創設�拾、多元展能空間設置�拾壹、超優質生活教育�拾貳、鳥瞰未來

一、教師專業發展社群(1/2)

(一)課發會

(二)領域會議

(三)領域研究會

(四)跨領域專業成長社群

(五)跨校跨層級合作

(六)課程、教學與評量大數據分析

壹、專業行政與教師

不管是國、英、數、自、社、健體、藝文、綜合與科技的領域社群、跨領域或虛與實結合的專業成長社群、特色團隊、乃至吸引東邪西毒南帝北丐中神通等各大門派武學奇葩式的華山論劍或揪校內揪跨校的揪團共學成長團體等，在自由意願下自組成長團體，發揮教師專業的權威。

壹、專業行政與教師，推動

一、教師專業發展社群(2/2)

​

教師專業發展過程

公開課

備課

觀課

議課

智慧教室設備融入教學

二、量子跳躍的課程與教學領導(1/2)

壹、專業行政與教師

嘗試讓每一個人都有機會領導，

培養領導者，

甚至領導者再培養領導者！

成就了人人都可以是領導者！

(1)校長的量子跳躍

(2)行政的量子跳躍

(3)教師的量子跳躍

(4)學生的量子跳躍

(5)志工的量子跳躍

(6)社區資源的量子跳躍

如此，

不只校長、行政、教師、學生、家長會成員、志工、社區資源引進校園等都能領導。

壹、

專業

行政 與

教師

壹、專業行政與教師，推動

三-1、策略聯盟--強強聯盟校際(1/2)

壹、專業行政與教師，推動

三-2、策略聯盟--強強聯盟(2/2)

校內

行政、

教師會、

家長會、

愛心志工隊、

校友會、

退休聯誼會等高度合作。

壹、專業行政與教師� 四、人際關係與溝通

1.生日祝福

2.交流道隨筆

3.典範居仁、行政團隊

4.公眾事務平台

5.處室與各年級領域、導師與家長

6.其他任務型

超優質學習環境

34.蒐集居仁自民國35年起的畢業紀念冊與文物

35.環校人行步道整修(校本部)

36.自治樓從一樓到五樓油漆整修、弘孝樓部分教室油漆整修。

37.居仁樓廁所整修完成

38.勤學樓、弘孝樓防水隔熱完成

39.外操場亮化美化

40.班級教室燈管逐年汰換

41.居仁堂、勤學樓與弘孝樓迴旋樓梯補強

42.未來圖書館完成

43.自由路圍牆綠美化與夜晚亮化，創造打卡新景點

44.府後街人行步道亮化

45.智慧校園(學術網路跟光世代同步)、校園科技化學習、五G應用學習、前衛Blended Teaching & Learning、前衛獨立研究室

46.全校各領域教師辦公室整修、電線重新整理與辦公桌椅汰換

47.網路流速擴充--大量引進光世代

48.全校劃分成光世代與學術網路兩大區塊

49.五樓大會議室、資源班教室、及補校辦公室加裝紗窗紗門

50.樂音滿校園

51.管絃樂團成立

52.科博館、中興大學、彰師大、臺中科大、中教大、臺中一中、臺中女中、興大附中、臺中二中、文華高中、臺中高工、僑泰高中、大同國小、忠孝國小、光復國小、中教大實小、臺中國小等強強聯盟，建構新學園體制經營美學

53環校圍牆內車道整修

54.游藝館多功能運動完成

55.AI競賽、AI課程、AI論壇執行中

56.創設華山論劍、揪團共學、師資漂移、設備漂移新平台規劃中

57.自治樓廁所改建施工中

58.居仁堂二樓藝術空間規劃中

59.轉角咖啡座；身心療癒空間、健身房規劃中

60.利用勤學樓與居仁堂迴旋空間創設多元展能空間規劃中

60.國資圖資源分享布展支點閱讀新借點規劃中

62.國際迴廊規劃中

63.下課出國、上課回國與無時差各國即時互動規劃中

64.外操場PU跑道、特殊設計排球場爭取中

65.居仁樓與自治樓頂樓防水隔熱工程

01.勤學樓補強

02.居仁堂補強

03.弘孝樓補強

04.全校電力改善百分之百完成

05.順著電力改善埋下光纖8條

06.冷氣百分之百完成

07.智慧教室百分之百完成

08.三年級課桌椅百分之百汰換

09.二年級課桌椅百分之百汰換

10.一年級課桌椅百分之百汰換

11.特教班特殊課桌椅百分之百汰換

12.資優班課桌椅百分之百汰換

13.籃球場改建

14.學校週邊夜間亮起來與美化

15.大禮堂投影設備超高流明度汰換

16.居仁樓、自治樓太陽能光電

17.弘孝樓、勤學樓太陽能光電

18.自治樓、弘孝樓油漆

19.「青松」 「梅樹」 「種櫸木」 「柏樹成林」、二月小葉欖仁三月杜鵑四月風鈴木五月印度紫檀

20.多元探索教室

21.幸福駐點教室，為腳受傷或懷孕的同仁及學習扶助需求的同學們設置，提升幸福感

22.夢想驛站風情校園

23.外操場排球場整地

24.五樓大會議室資源班教室及補校辦公室加裝紗窗紗門

25.自治樓綠美化工程第一、第二期

26.用電契約與台電協商省電減經費簽約完成

27.各大樓樓梯止滑完成

28.全校所有教室辦公室的所有吊扇電風扇清潔完成

29.健行樓2樓磁磚破壞整修

30.宿舍周邊人行道路整理完成

31.勤學樓與居仁堂迴旋空間從1樓到3樓壁癌打除及油漆完成

32.解決勤學樓與居仁堂間所有教室滲水漏水壁癌等問題

33.自由路大門進來穿堂輕鋼架拆除油漆美化與亮化

壹、專業行政與教師� 六、善用資源，協助弱勢

1.跨組織協助

2.家庭弱勢

3.學習弱勢

4.經濟弱勢

廣結善緣，除了政府協助的臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金、原住民文具費補助代收代辦及書籍費補助、學產基金助學金外，善用家長會、校友會、退休聯誼會，及引進財團法人大臺中智庫教育基金會「幸福學堂獎助學金」、財團法人迎曦教育基金會「築夢上學去」獎助學金、財團法人臺中樂成宮旱溪媽祖獎助學金、財團法人育英文教基金會科學教育獎學金、友達光電股份有限公司「老實聰明獎學金」、千羽家獎學金、居仁三年五班同學會、臺中市觀心慈善會、台中台美扶輪社、嚴道博士公益獎助學金、翰林文教基金會清寒助學金等等，更創設學生教育儲蓄戶、造星計畫、協助經濟弱勢。

學習扶助課程挹注！

感謝市長、部裡與局裡長官及立委議員里長各級民意代表、各大企業宮廟校友地方仕紳對咱們居仁國中多年來一直持續的支持、協助與疼愛。

壹、專業行政與教師� 七、行銷

1.學校網頁、

2.學校臉書、

3.居仁文藝臉書、

4.培訓專業行銷小組

5.其他

貳、拔尖大挑戰，推動� 一、龍頭資優(1/3)

貳、拔尖大挑戰，推動� 一、龍頭資優(2/3)

貳、拔尖大挑戰，推動� 一、龍頭資優(3/3)

與其他縣市資優教育策略聯盟

(如臺南市建興國中、嘉義市北興國中)

與國外資優團體、學院、學校等簽訂

策略聯盟、姐妹學校、交流、互訪與交換學習

(如香港優資教育學苑、宏信書院)

資優團隊

科展團隊

國際青少年發明展團隊

科奧團隊

菁培班團隊

科學班團隊

獨立研究團隊

與世界接軌團隊

家長後援會團隊

貳、拔尖大挑戰，推動�二.科學實驗

貳、拔尖大挑戰，推動�三、會考120個5A滿分以上

會考

突破120個5A滿級分以上

當年會考成績，全校三年級應屆畢業同學，120個同學5A滿級分以上；畢業典禮時，正式儀式後，全部畢業生、導師與貴賓，人手一杯珍珠奶茶、一塊雞排，一起瘋狂來慶祝吧！

貳、拔尖大挑戰，推動�四、多元展能追夢－夢想驛站

多元展能追夢--夢想驛站

鼓勵同學們，走出居仁，走出臺中市，向全國、向全世界挑戰，

​

能夠列名全國前三名以上或全世界佳作以上，

​

特別訂製金牌，鑲崁在夢想廣場的夢想驛站榮譽牆上，

​

​

並特別邀請當事人與其監護人及指導老師一起出席揭牌，共享榮耀！

貳、拔尖大挑戰，推動� 五、資優外溢課程

文遠、綠天、明心、超越營隊、菁英培訓、科學探索、數學及國文高階思考、科展社、機器人、作文精修等。

貳、拔尖大挑戰，推動� 六、AI與創客

與

臺灣STEAM機器人協會、

浩瀚文教科技、

勁園國際等企業合作，

​

前瞻未來，推動AI程式設計、5G應用、多元探索教室、創客活用等。

人人都可自我要求、挑戰自己的「進步獎」

肆、建構學習扶助鷹架-幸福駐點教室

一、最先進的學習扶助空間

1.活化課桌椅

2.科技平板輔助學習；

二、最貼心的學習扶助服務

1.專業成長師資

2.與大學師資培育中心合作

3.貼心溫暖的互動與關懷；

三、最制度化的學習扶助措施

1.五加一項指標：提報率、施測率、受輔利、進步率、因進步結案率、未通過率

2.五月篩選測驗、12月成長測驗

3.學期扶助資源平台應用

4.學習扶助：上學期、寒假、下學期、暑假、週末假日

伍、零C大作戰

極力挖掘因線上學習後學習成就受影響的孩子、

納入學習扶助體系與追蹤

鼓勵學生以班級為單位，全班模擬考與會考「班級零 C」( 任何一科，無人有 C)，

招待全班包戲院大等瘋狂獎勵措施，

為公私立學校的教育績效挑戰不可能的任務。

陸、多元展能社團與名人講堂

名嘴

專家

師鐸獎

領導卓越獎

教學卓越獎

閱讀磐石推手……

群聚居仁

透過各類社團與校隊

讓學生

多元展能

柒、團體性運動與休閒

突破居仁校地不足的限制，

透過團體性規劃，

極大化各項運動

與休閒活動的效益。

捌、外語能力培育與鼓勵

創設外語培訓空間

與ELTA師資、外籍學校師資、The ePals Global Community、全英語社團、假日外師營

妥善融合

居仁學生家長優質與多元的特性，

在英語能力再提升之外，

鼓勵與強化

各種不同

外語能力

與本國語言的培育。

玖、藝文(活動)展演空間創設

居仁堂

與勤學樓

迴旋空間

與二樓(原圖書館)

的創意規劃與應用

拾、開創多元展能舞台

以學生為主體的

多元展能機會

與舞台

拾壹、超優質生活教育

零中輟零春暉

整潔秩序禮貌

高雅型男氣質美女

就是要關心

拾貳、鳥瞰未來

臺中之心

Elon Musk

元宇宙

Web3

物聯網

三重匯流

鳥瞰未來=臺中之心

臺中之心

綠川

柳川

臺中州廳

臺中市役所

大屯郡役所

演武場--國家動漫館

原臺中市議會

臺中火車站

電子街

郵局總局

電信總局

儒考棚

宮原眼科

柳原教會

浸信會

復興路酒廠

太陽餅的精華薈萃區

春水堂發跡店

米其林必比登超過15家

各家銀行臺中主要會聚區

律師司法專區

將動工藍線捷運

鳥瞰未來=Elon Musk-01

Elon Musk

2024，當《綠天》遇上《Elon Musk》

居仁國中創校以前，臺中市沒有市立的中學！

相同的，

沒有馬斯克以前，以下的這一些議題很少被有系統地拿出來討論；

有了馬斯克以後，以下這一些議題，時時刻刻不是在新聞媒體就是在網路裡熱熱鬧鬧地叫囂著！

壹、累積作夢的實力、夢、築夢

一、累積作夢的實力

二、夢--Go West

三、築夢--建構一個又一個的大夢

貳、馬斯克的創業精神

一、破壞式創新

二、企業經營的執著

三、領導者的視野與高度

叁、馬斯克的偉大夢想企業

一、殖民火星--SpaceX

二、太空爭霸--Starlink

三、全自動駕駛--Tesla

四、超迴路列車--the Boring Company

五、腦機介面--Neuralink

六、AI的運用

七、Twiter--收購

肆、其他的創新構思 有

一、創意為子女命名

二、加密貨幣

伍、吉春的再省思

鳥瞰未來=元宇宙

鳥瞰元宇宙

XR+D.N.A.下的極致4I

說明：

4I（Imagine, immersion, intelligence, interaction);

XR(Extended Reality=> Augmented Reality, Virtual Reality, Mixed Reality);

D(Data Technology); 大數據、區塊鏈

N (Network);5G

A(Artificial Intelligence)

鳥瞰未來=Web3

Web3的構思世界

1.區塊鏈

2.數位資產（非同質化代幣等11種）

3.共識演算法

4.去中心化自治組織

5.智慧型合約（自動執行的商業協議）

6.零知識證明（將個資隱私寫至Web3)

7.錢包（管理數位商品和身分的工具）

8.人人多是創作者。

​

鳥瞰未來=物聯網

物聯網

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鳥瞰未來=三重匯流

Sam Altma 三重匯流

三重者，AI、Web3及物聯網，吉春彙整設計下圖

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� 113學年度起，居仁國中最大的不一樣，就是� 「居圖、圖居」未來圖書館啟用！� 這意味著我們居仁國中�「融合科技」學習機制�與�「超優質」學習環境�同步啟動

� 亦即，在持續優質卓越典範下，我們將繼續在資優、升學、科學教育、學霸級學習、百分之百的安全補強完成、進化的優質教學環境與零中輟零春暉的優異生活教育等之外，�再求�「光世代與學術網路」、�「虛與實的課程與教學」、�「智慧校園」、「游藝全球」�「AI元年」，�力求不斷再創新，�向世界級的居仁邁進！

�讓每一個「居仁人」都能有�高成就的學習與成長。

2025年，居仁國中AI元年報告大綱�臺中市立居仁國民中學�2025年AI思維X領導力～打造未來領袖培訓計畫�緣起:�壹、【2024年AI元年前奏曲】�貳、【2025年AI元年AI論壇講座】�叁、【2025年AI元年AI課程】�肆、【2025年AI元年AI競賽】�伍、【2025年AI元年AI研究】�陸、【2025年AI元年AI英語強化計畫】�柒、【2025年AI元年指導單位】

課程與教學領導

量子跳躍的課程與教學領導應用策略20200506

助理教授：徐吉春

• 辦公室：二研103室
• 手　機：0928-177244
• e-mail：mourice8@gm.cjjh.tc.edu.tw

​

靜宜大學教育研究所

碩士專班夜碩一

課程與教學領導專題研究

課程大綱

量子跳躍的

課程與教學領導

應用策略

​

量子跳躍的課程與教學領導：

定義

什麼是量子跳躍

量子跳躍的課程與教學領導的理論基礎：

分散式領導

所謂量子跳躍

壹、量子跳躍的課程與教學領導

分散式領導

分散式領導意指透過共同參與、強調績效責任，肯定個人專業智能，不斷賦權當責，尋求信任合作，允許有多元領導者和在主要領導者授權下領導者與追隨者隨情境不同轉換領導角色的領導實踐。

分散式領導理論內涵包括五個主要層面及27個次層面

一、角色多元層面

1-1 允許多位領導者、1-2 呈現流動的領導者、1-3 鼓勵共同參與、1-4 強調權力分享、1-5 開放領導邊界

二、賦權當責層面

2-1展現組織最大化效能、2-2 構思專責領導、2-3 制訂績效管理與評估、2-4 重視團隊工作表現、2-5強調權責相符、2-6分享權責、2-7做到充分授權

三、信任合作層面

3-1架設支持的人際網絡、3-2形塑成員的信任合作文化、3-3建立多元的溝通管道、3-4提倡使命感與承諾感、3-5肯定追隨者協同的意願

四、因應情勢層面

4-1順應社會脈動、4-2變換領導角色、4-3掌握變革時機、4-4理解領導情境

五、專業拓展層面

5-1建立培訓機制、5-2制訂專業成長評估、5-3形塑滾動性專業成長、5-4推動無私的專業分享、5-5培養多樣化專長、5-6涵化專家知識

量子跳躍的課程與教學領導

鼓勵老師們跳脫如量子繞著固定軌道運轉最後造成「能趨疲」的宿命，

透過專業成長、可依循的課程與教學發展程序，強化量子跳躍的能量，成就人人都可以是領導者。

讓組織中的校長、行政、教師、學生、志工、家長、社區，都能勇敢跳脫固定軌道，盡情揮灑。

嘗試讓每一個人都有機會領導，

​

培養領導者，

​

甚至領導者再培養領導者！

嘗試讓每一個人都有機會領導，

培養領導者，

甚至領導者再培養領導者！

成就了人人都可以是領導者

１．校長的量子跳躍

(1)校長率先公開課，鼓勵教師

們公開課與觀課。

​

(2)群英會：檢核學生英語學習

與全英語聽力測驗。

​

(3)率先啟動真人圖書館，引導

親師生做真實體驗的分享。

​

(4)每天在校門親自迎接師生。

​

(5)多年來每一個同仁生日當面

祝賀｡

２．行政的量子跳躍

(1)主任每周四輪流主持朝

會升旗，亦嘗試主持主

管會報並主持各處室業

務之相關會議。

​

(2)零基計畫：領導處室組

長同仁等規劃與發展年

度工作；主管、組長都

能培養領導能力，實踐

行政抱負。

一、七大領域八大科目之專業發展社群

一、七大領域八大科目之專業發展社群

二、跨領域專業成長社群

三、進入第四年的教專

四、十大特色團隊

四、十大特色團隊

為學生們創造各種可以體驗的學習，可以發揮領導與獨當一面的舞台。

​

(1)學生自治組織--班聯會。

​

(2)畢業舞會：學生自發性

籌辦畢業舞會，為全國

第一所國中學校舉辦。

​

(3)當家作主：學生主持各

項活動。

​

(4)學校所有活動，全以學

生學習的成果為主，提供

孩子們多元展能的舞台

４．學生的量子跳躍

壹、量子跳躍的課程與教學領導

超過110人以上的愛心志工規劃自治組織，進行專業成長與分享，大家愛心與心靈不斷昇華。

​

(1)自治組織分組與聯繫。

​

(2)講習、實作分享等之專

業成長。

​

(3)讀書會定期分享，並與

班級互動。

​

(4)愛心會扶助弱勢散播愛。

​

(5)特教聖誕派對

​

(6)年度聖誕晚會活動

５．志工的量子跳躍

壹、量子跳躍的課程與教學領導

(1)社區圖書館的簽約與

合作。

(2)家長會主持的家長創

業故事分享。

(3)各型企業與家長會扶

持人手一機的機器人

教育。

(4)特教組學生參加宮廟

活動。

(5)家長會參與聖誕活動。

(6)校友會、長青聯誼會、

社區發展協會等。

(7)學校行政、教師會、學

生班聯會、家長會、愛

心工作隊、校友會、長

青聯誼會七大組織和諧

運作。

６．社區資源的量子跳躍

課程地圖舉例

課程地圖舉例

創意機器人 X MAKER教育�三部曲~

貳、北新國中之未來發展

(八) 機器人創客發想機--戶外教育

(九)科技化評量系統與精緻客製化補救教學

貳、北新國中之未來發展

行動載具學習

課間精緻客製化教學

科技評量系統與教學資源平台活用

推動課間精緻客製化補救教學，

提高學習低成就孩子們的意願與績效。

以STEAM為核心，結合Maker精神，整合領域學習，培養動手實作、運算思維、文創分享與解決問題的能力

創意機器人 X MAKER教育�三部曲~�未來交響曲

國際視訊

行動載具學習

精緻客製化補救教學

課程地圖的發展

一個老師可以�課程與教學領導開發鮮活經驗分享20200527

靜宜大學教育研究所

碩士專班夜碩一

課程與教學領導專題研究

前傳

壹、新造咖緣起

列傳�貳、團隊發展歷程與運作�參、新造咖課程架構與課程發展�肆、新造咖的班級經營與創新教學�伍、新造咖特色�陸、新造咖延伸活動�柒、成果與效益推廣

正傳�捌、未來展望�

​

優質傳承幸運草課程-創意科學

泳閱積極游出北新

機器人教學

泳閱機極奔向世界

科技領域前導學校

泳閱機極奔向世界

科技中心、科技領域前導學校、示範模組教室

泳閱機極奔向世界

一個八年前就開始造夢的～

機 器 人 基 地

前傳：機器人教學

北新新造咖．創意發想家

新造咖緣 起

壹

北新國中機器人教育發展史

Pei Hsin Junior High School

1940

1950

1960

1970

1980

北新國中發展史

北新國中機器人教育發展歷史

1958�Perceptron

第一次

興起

1969�AI Winter

1965�

北新國中成立

1986�ＢＰ

第二次

興起

幸運草課程

扎根創意科學教育

AI神經網路

技術發展史

​

​

�AI應用發展歷史

1990

2000

2010

5

北新國中機器人教育發展史

Pei Hsin Junior High School

AI神經網路

技術發展史

​

​

�AI應用發展歷史

2014�

機器人社團

AI應用�第一坡

AI應用�第二坡

AI應用�第二坡

跨領域成軍

全面啟動

一人一機學習

2012�CNN

第三次

興起

泳閱機極

奔向世界

2015�

AI應用�第四坡

新造咖確立

2017�

北新國中發展史

北新國中機器人發展歷史

初試啼聲

展露頭角 團隊成型

2011�

2012�

泳閱積極

游出北新

源於資訊教師

對機器人教育的熱情

與對科技教育的關注

​

源於教師學習社群增能

與專業成長

​

源於對學生資訊科技

素養學習的責任

​

新造咖緣 起

一個八年前就開始造夢的～

機 器 人 基 地

列傳：科技領域前導學校

資訊科技+生活科技=科技教育領域

科技教育在北新

生活科技

資訊科技

北新新造咖．創意發想家

新造咖團隊發展歷程與運作

貳

新造咖 跨領域團隊

北新新造咖團隊運作圖

團隊發展運作模式

分享�服務

專業�成長

課程�設計

回饋�省思

團隊發展歷程與運作

團隊維繫與分享

團隊發展歷程與運作

團隊發展歷程、困境與突破

首部曲

二部曲

未來

交響曲

面臨(1)設備空間待建置。 (2) 師資不足。

突破(1) 自籌經費。 (2)校外增能。

2.二部曲 100至104學年度

面臨(1)教室格局，練習不便。 (2)設備不足。(3)社團名額供不應求。

突破(1)改變教室格局，添購設備。(2)企業贊助。(3)成立機關王社團。

3.三部曲 104至105學年度

面臨(1)組裝拆卸耗時，器材昂貴。(2) 設備管理不易。(3)教師增能管道不便。(4)轉型課程不易。

突破(1)選用mBot教育機器人平價及易操作。(2)機器人編號與學生對號入座。(3)資訊組長為種子教師。(4)跨領域運作，行政規劃，納入課程計畫。

4.未來交響曲106學年度~

面臨(1)如何因應108課綱。(2)未來科技領域課程如何實踐與規劃

突破(1)-1申請科技領域前導計畫與試辦。(1)-2加入生活科技師資。(2)-1機器人課程跨領域統整。(2)-2申請自造教育及科技中心，區域型服務推廣。(2)-3戶外教育基地對外服務，臺中市推廣服務。

​

三部曲

北新新造咖．創意發想家

新造咖課程架構與課程發展

參

新造咖課程架構與課程發展

課程以主題式設計

「機器人大進擊」分成初階、中階、進階� 三階段課程規劃圖示：

案例簡介

新造咖課程架構與課程發展

進階課程：主題任務、探索反思

中階課程：機構結構、馬達、輪胎

初階課程：機器人、AI、EV3環境

課程以主題式設計

新造咖課程架構與課程發展

Micro:Bit

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課程以主題式設計

mBot

新造咖課程架構與課程發展

課程以主題式設計

我是機關王

新造咖課程架構與課程發展

主 題

齒輪大解密

啟動多個齒輪

跑跑卡丁車大賽

綠能

太陽好厲害

水動力車比賽

氣動式機械手臂

關節小小兵

夾娃娃機

攻城掠地 機關設盡

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課程以主題式設計

動手做科技

新造咖課程架構與課程發展

新造咖課程架構與課程發展

北新新造咖．創意發想家

新造咖的班級經營與創新教學

肆

學生多元探索，符合十二年國教核心素養

班級經營策略

班級經營與創新教學

班級經營與創新教學

同上

這一張 需要放一些代表性的相片或影片穿插 飛進飛出

超連結

點出雲端共備

資源分享

對話框的順序要逆時針

北新新造咖．創意發想家

新造咖特色

伍

方案特色

新造咖特色

超連結

點出課程計畫 教學進度表

北新國中科技領域課程教學進度表

資訊科技課程(七上)

資訊科技課程(七下)

新造咖特色

生活科技課程(七上)

生活科技課程(七下)

生活科技課程(八上)

生活科技課程(八下)

方案特色

新造咖特色

超連結

點出課程計畫 教學進度表

• 人手一機：Micro Bit 樂高 mBot
• 科技前導素養導向
• 縮短落差STEAM
• 創意發想

新造咖特色

北新新造咖．創意發想家

新造咖延伸活動

陸

推動科普閱讀活動

融入機器人與科技教育

融入日常

新造咖延伸活動

每年四月為科學月

辦理科學活動

畫面要有動態效果 不枯燥

多放相片 影片 飛進飛出

學生參加機器人競賽

專題製作與研究成果

學校活動融入機器人主題

機器人為全校熱門話題

參與競賽

參與

競賽

方案延伸活動

北新新造咖．創意發想家

新造咖成果與效益推廣

柒

「北新機器人造咖風雲」學習滿意度調查問卷

一 、學生的心得與回饋

當看到自己的機器人動起來的時候，心裡就有一股感動的感覺。

機器人課程不僅有趣，也讓我有了想讀的科系

這是在其他國中很少看到的。

機器人與機關王社團參加全國與校際競賽成績斐然！

二、 學生參加競賽獲佳績01

國際性比賽：齊又勗同學參加2017澳洲世界機器人比賽，榮獲聯盟冠軍隊長獎。

二、 學生參加競賽獲佳績02

至今超過400人次榮獲世界性、全國性、全市性殊榮；舉例今年暑假至今的比賽成績：

107.08.09 【2018機關王世界賽】榮獲世界（國際）賽第七名、【2018R4M世界機器人賽】，兩隊榮獲世界（國際）賽佳作！榮獲世界（國際）賽第七名、臺灣賽銅牌：洪霈宸、廖苡岑、季佳穎、張恩瑄。兩隊榮獲世界（國際）賽佳作：鄒伊晴、張書凡、沈子鈞、顏維萱、詹易安、夏詩婷、蕭承昱

107.8.13 2018 FIRA 世界盃智慧機器人運動大賽榮獲世界賽第五、六、八名、佳作！ City Racer U19 劉秉霖、賴駿皓、陳宥鈞同學榮獲~世界賽第5名。City Racer U19 潘承佑、廖邑哲、劉于岑、陳冠全同學榮獲~世界賽第6名。City Racer U19 蘇博原、林冠名同學榮獲~世界賽第8名。City Racer U14 孫巧耘、陳姿妤、陳暐姀、江禹葳同學榮獲~世界賽第6名。City Racer U14 陳冠吉、沈晁陽、施尚辰同學榮獲~世界賽佳作！

107.9.29 2018 全國智能車挑戰賽，八隊參加七隊得名，國中分三組，得到2組第一名、1組第二名、2組第三名、2組第五名！孫巧耘、陳暐姀、江禹葳、陳姿妤榮獲全國第一名。侯泯丞、巫勝傑、梁師宇、羅傳承榮獲全國第一名。劉秉霖榮獲全國第二名。洪丞佐、廖邑哲、陳廷宇、李亮勳榮獲全國第三名。羅文喬、陳稼典、余登豐榮獲全國第三名。胡馨云、游承諺、張元騰、林竑羽榮獲全國第五名。鄒伊晴、張書凡、沈子鈞、洪霈宸榮獲全國第五名。

107.10.15 107學年度臺中市國民中學生活科技創作競賽榮獲第四名，得獎同學：黃楷勛、程元、陳孝勤

三.教師教學研究成果分享擴展效益

PIXEL VISION

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SLIDE SECTION

四.提升學生學業成績

會考5C人數減少 自然科精熟比例提升 自然科待加強比例下降 體育班學生樂於學習

國中教育會考表現逐年提升

五、產學研策略聯盟

合作備忘錄

六、國際交流與觀摩參訪

推廣並分享本校機器人教育成果

>

​

七、回饋社區、社區回饋 八、推廣機器人教育 九、校舍與設備整建精緻化

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Pixel Vision�Category

2016

171

>

​

十、積極發展學校特色 十一、提升學生學習意願 十二、「新」夥相傳 學長姐返校指導

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Pixel Vision�Category

2016

172

十三、媒體對北新國中的肯定與採訪報導

北新新造咖．創意發想家

未來展望-107年起

捌

提升學生學習效能(100學年度)

增進教師專業素養(100學年度)

全校人手一機上機器人課(104學年度)

科技領域前導學校(106學年度)

生活科技示範模組教室(107學年度)

臺中市北新自造教育及科技中心(107學年度)

１.木咖、布咖、藝咖、機器人咖、新興科技咖

２.華山論劍

３.揪團共學

4.師資、課程與教學、設備／飄移

​

​

未來

展望

因為有心，老師揪團共學持續精進

因為創新，學生自主學習大量閱讀

臺中市立北新國民中學

臺中市北新自造教育及科技中心

新造咖

北新新造咖．創意發想家

​

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