Τεχνικές
Μαθητοκεντρικής
και
Παιγνιώδους
Μάθησης
Μεγαλύτερη συμμετοχή και ενθουσιασμός (εμπλοκή και αίσθηση ελέγχου)
Βελτίωση δεξιοτήτων συνεργασίας (εργασία σε ζεύγη ή ομάδες)
Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας (φαντασία, αποτίμηση, κ.α.)
Βελτίωση επικοινωνιακών και κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων (ενσυναίσθηση, υπομονή, σεβασμός,.α.)
Καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής (αυτοπεποίθηση,, κ.α.)
Χαρακτηριστικά μαθητοκεντρικής μάθησης
Mη μου βάζεις ταμπέλες!
Μπορείς να περιγράψεις τον εαυτό σου με δυο λέξεις;
Γράψε δύο λέξεις που λένε κάτι για εσένα και ξεκινούν από τα αρχικά του ονόματός σου
Στον σταθμό του τρένου!
Φανταστείτε ότι φτάνετε στον σταθμό του τρένου και πρέπει να συναντηθείτε με κάποιον που δε σας γνωρίζει. Πως θα περιγράφατε τον εαυτό σας;
Αφηρημένη Τέχνη
Περπατήστε στον χώρο και παρατηρήστε τις εικόνες αφηρημένης τέχνης. Ποια από αυτές σας αντιπροσωπεύει καλύτερα;
Human Bingo
Μετακινηθείτε στον χώρο και πάρτε συνέντευξη από όσο το δυνατόν περισσότερους στην ομάδα σας.
3-2-1
Γράψτε 3 προσδοκίες γι’ αυτήν την επιμόρφωση, γράψτε 2 μυστικές σας δυνάμεις και 1 δικό σας δίλημμα
Τεχνικές Γνωριμίας
Mη μου βάζεις ταμπέλες!
Μπορείς να περιγράψεις τον εαυτό σου με δυο λέξεις;
Γράψε δύο λέξεις που λένε κάτι για εσένα και ξεκινούν από τα αρχικά του ονόματός σου
Στον σταθμό του τρένου!
Φανταστείτε ότι φτάνετε στον σταθμό του τρένου και πρέπει να συναντηθείτε με κάποιον που δε σας γνωρίζει. Πως θα περιγράφατε τον εαυτό σας;
Αφηρημένη Τέχνη
Περπατήστε στον χώρο και παρατηρήστε τις εικόνες αφηρημένης τέχνης. Ποια από αυτές σας αντιπροσωπεύει καλύτερα;
Human Bingo
Μετακινηθείτε στον χώρο και πάρτε συνέντευξη από όσο το δυνατόν περισσότερους στην ομάδα σας.
3-2-1
Γράψτε 3 προσδοκίες γι’ αυτήν την επιμόρφωση, γράψτε 2 μυστικές σας δυνάμεις και 1 δικό σας δίλημμα
Τεχνικές Γνωριμίας
Mη μου βάζεις ταμπέλες!
Μπορείς να περιγράψεις τον εαυτό σου με δυο λέξεις;
Γράψε δύο λέξεις που λένε κάτι για εσένα και ξεκινούν από τα αρχικά του ονόματός σου
Στον σταθμό του τρένου!
Φανταστείτε ότι φτάνετε στον σταθμό του τρένου και πρέπει να συναντηθείτε με κάποιον που δε σας γνωρίζει. Πως θα περιγράφατε τον εαυτό σας;
Αφηρημένη Τέχνη
Περπατήστε στον χώρο και παρατηρήστε τις εικόνες αφηρημένης τέχνης. Ποια από αυτές σας αντιπροσωπεύει καλύτερα;
Human Bingo
Μετακινηθείτε στον χώρο και πάρτε συνέντευξη από όσο το δυνατόν περισσότερους στην ομάδα σας.
3-2-1
Γράψτε 3 προσδοκίες γι’ αυτήν την επιμόρφωση, γράψτε 2 μυστικές σας δυνάμεις και 1 δικό σας δίλημμα
Τεχνικές Γνωριμίας
Mη μου βάζεις ταμπέλες!
Μπορείς να περιγράψεις τον εαυτό σου με δυο λέξεις;
Γράψε δύο λέξεις που λένε κάτι για εσένα και ξεκινούν από τα αρχικά του ονόματός σου
Στον σταθμό του τρένου!
Φανταστείτε ότι φτάνετε στον σταθμό του τρένου και πρέπει να συναντηθείτε με κάποιον που δε σας γνωρίζει. Πως θα περιγράφατε τον εαυτό σας;
Αφηρημένη Τέχνη
Περπατήστε στον χώρο και παρατηρήστε τις εικόνες αφηρημένης τέχνης. Ποια από αυτές σας αντιπροσωπεύει καλύτερα;
Human Bingo
Μετακινηθείτε στον χώρο και πάρτε συνέντευξη από όσο το δυνατόν περισσότερους στην ομάδα σας.
3-2-1
Γράψτε 3 προσδοκίες γι’ αυτήν την επιμόρφωση, γράψτε 2 μυστικές σας δυνάμεις και 1 δικό σας δίλημμα
Τεχνικές Γνωριμίας
Mη μου βάζεις ταμπέλες!
Μπορείς να περιγράψεις τον εαυτό σου με δυο λέξεις;
Γράψε δύο λέξεις που λένε κάτι για εσένα και ξεκινούν από τα αρχικά του ονόματός σου
Στον σταθμό του τρένου!
Φανταστείτε ότι φτάνετε στον σταθμό του τρένου και πρέπει να συναντηθείτε με κάποιον που δε σας γνωρίζει. Πως θα περιγράφατε τον εαυτό σας;
Αφηρημένη Τέχνη
Περπατήστε στον χώρο και παρατηρήστε τις εικόνες αφηρημένης τέχνης. Ποια από αυτές σας αντιπροσωπεύει καλύτερα;
Human Bingo
Μετακινηθείτε στον χώρο και πάρτε συνέντευξη από όσο το δυνατόν περισσότερους στην ομάδα σας.
3-2-1
Γράψτε 3 προσδοκίες γι’ αυτήν την επιμόρφωση, γράψτε 2 μυστικές σας δυνάμεις και 1 δικό σας δίλημμα
Τεχνικές Γνωριμίας
Τεχνικές
1. Dilemma Based Learning
2. The World cafe
3. Save the last world
Τεχνικές
1. Dilemma Based Learning
2. The World cafe
3. Save the last world
Τεχνικές
1. Dilemma Based Learning
2. The World cafe
3. Save the last world
Τεχνικές
1. Dilemma Based Learning
2. The World cafe
3. Save the last world
4
Think-Pair-Share
ΤΕΧΝΙΚΗ
5
Post it-Pile it
ΤΕΧΝΙΚΗ
6
Four Corners
ΤΕΧΝΙΚΗ
7
Inside-outside circle
ΤΕΧΝΙΚΗ
Δίλημμα: η δύσκολη θέση στην οποία βρίσκεται κάποιος, όταν πρέπει να διαλέξει ανάμεσα σε δύο διαφορετικούς τρόπους ενέργειας, που παρουσιάζουν όμως εξίσου σοβαρές αβεβαιότητες ή δυσκολίες.
1. Δίλημμα
Ηθικά
Ένας ασθενής είναι σε τελικό στάδιο και αποφασίζει να ζητήσει τη βοήθεια ενός φίλου για να δώσει τέλος στη ζωή του.
Να επιλέξεις μια δουλειά που σου αρέσει πολύ, με μισθό 700 ευρώ ή μια δουλειά που δεν σου αρέσει, με 1500 ευρώ;
Συλλογικές αποφάσεις
Να δοκιμάσουμε να δουλέψουμε όλοι μαζί σε ένα πρότζεκτ ή να το κάνει ο καθένας μόνος του;
Επιλογές Ζωής
2. The world cafe
Οργάνωση Τάξης: 3 τραπέζια με ένα φύλλο και μαρκαδόρους
1. Ποιες είναι οι αγαπημένες σου τεχνικές/ μέθοδοι/ στρατηγικές που απολαμβάνεις να χρησιμοποιείς στην τάξη, κατά την εκπαιδευτική διαδικασία;
Διαδικασία: σε κάθε τραπέζι υπάρχει μια ερώτηση. Οι ομάδες απαντούν τις ερωτήσεις και τα μέλη της ομάδας αλλάζουν τραπέζι κυκλικά μέχρι να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις
2. Τι χαρακτηριστικά στοιχεία παρατηρείτε να έχουν εκείνα τα μαθήματά σας που τα θεωρείτε «πετυχημένα»;
3. Πώς έχετε στο μυαλό σας το «ιδανικό μάθημα»; Ποια στοιχεία/ δεδομένα μπορεί να εμποδίσουν ένα μάθημα να είναι «ιδανικό»;
Ερώτηση : Τι σημαίνει για σας η έννοια δίλημμα;
3. Save the last world
4. Four Corners
Διδακτική Στρατηγική που ζητά από τους μαθητές να εκφραστούν σχετικά με 4 διαφορετικές οπτικές ή παραμέτρους ενός θέματος.
Επιλέξτε μια από τις 4 κατηγορίες και συζητήστε τι είδους διλήμματα μπορεί να έχουν μαθησιακό ενδιαφέρον στα συγκεκριμένα αντικείμενα και θα κινητοποιήσουν τους μαθητές σας να συμμετέχουν ενεργά στην αντιμετώπιση τους. �
Στις 4 γωνίες του δωματίου υπάρχουν 4 κατηγορίες μαθησιακών αντικειμένων Θεωρητικής κατεύθυνσης - Θετικής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης - Μαθήματα που αφορούν εικαστικές και παραστατικές τέχνες- και διαθεματικά μαθήματα.
5. Inside Outside circle
1. Γράψε κάτι καινούριο που άκουσες
2. Ανάφερε κάποιον από την ομάδα για κάτι καλό/σημαντικό ενδιαφέρον που συνέβαλε στην ομάδα
3. Περίγραψε μια καλή ιδέα που άκουσες
4. Περίγραψε ένα όμορφο συναίσθημα που βίωσες
5. Περίγραψε κάτι που σε έβγαλε λίγο έξω από τα νερά σου (comfort zone)
6. Τι πιστεύεις ότι σίγουρα θα εφαρμόσεις στην τάξη από αυτά που έμαθες
Ευχαριστώ