1 of 78

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

5

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 1

الدرس الأول

الوحدة الأولى

2 of 78

يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 78

هيكلة الوحدة الأولى

تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى السادس من:

​

​

​

​

​

​

​

​

خاص بالأستاذ(ة)

الأسبوع 1: الجهاز الهضمي

​

الأسبوع 2: الجهاز البولي و الدوراني

الأسبوع 3: الجهاز التنفسي

​

الأسبوع 4: التغذية و الصحة

تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات

  • تحديد مكونات الجهاز الهضمي
  • تحديد مكونات الجهاز البولي
  • تحديد دور الكليتين و الجهاز البولي
  • تحديد دور القلب الدورة الدموية
  • تحديد المخاطر المرتبطة بالجهاز التنفسي
  • تحديد دور التغذية و الصحة .

4 of 78

الوحدة الأولى: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها

خاص بالأستاذ

  • التغذية و الصحة

الدرس

4

  • التفتح التكنولوجي

الدرس

6

  • الجهاز البولي

الدرس

2

  • الجهاز الهضمي

الدرس

1

  • الجهاز التنفسي

الدرس

3

  • القلب والدورة الدموية

الدرس

5

5 of 78

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose

  • أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي

2

اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses

  • أنجز المناولات

3

استخلص: je conclus

  • أستطيع الآن أن أجيب على سؤال التقصي

4

أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis

  • أطبق تعلماتي

6 of 78

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تجنب المخاطر التي تهدد الجهاز التنفسي .
  • دور الجهاز التنفسي و أعضاؤه

7 of 78

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

8 of 78

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

9 of 78

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 78

موضوع الدرس :

الجهاز الهضمي الحصة 1

المقاعد

محدودة

11 of 78

نشاط الانطلاق

الجهاز الهضمي

المقاعد

محدودة

12 of 78

ما هي مكونات الجهاز التنفسي ؟

منذ ان فقد العم الجيلالي أسنانه جميعا أصبح يعاني من هزال وعسر الهضم . نصحته طبيبة مستوصف الحي بتناول أغذية في شكل عصائد و سوائل و في انتظار زيارة طبيب للأسنان لتعويض أسنانه المفقودة بأخرى اصطناعية . خالجت العم الجيلالي عدة تساؤلات .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 78

ما هي مكونات الجهاز الهضمي؟

غدة لعابية – معدة – بنكرياس – معي دقيق – شرج – فم – مريء – كبد – مرارة – معي غليظ .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

14 of 78

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

15 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماهي أعضاء الجهاز الهضمي ؟

وما هو دور و وظيفة كل عضو ؟

16 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

افترض ظان أعضاء الجهاز الهضمي هي :

فم – مريء – كبد – مرارة – معي رقيق - معي غليظ-شرج .

افترض أن لكل عضو دور ووظيفة خاصة به .

​

17 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماهي أعضاء الجهاز الهضمي ؟

وما هو دور و وظيفة كل عضو ؟

18 of 78

المقاعد

محدودة

أختبر فرضياتي

Je vérifier mes hypothèses

19 of 78

أسجل ملاحظاتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

-

20 of 78

استنتج

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لاحظت من خلال الفيديو الذي شاهدته ان الجهاز الهضمي فيه عدة أعضاء ولكل منها دور خاص به .

21 of 78

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اكتب على كراستي في التقصي :

Absorptionامتصاص :

Sucعصارة :

Digestionهضم :

22 of 78

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اكتب على كراستي في التقصي :

خلال عملية الهضم تتحول الأغذية تدريجيا إلى عناصر بسيطة تمسى مواد القيت بفعل التأثير الميكانيكي وتدخل العصارات الهضمية. ويتمص المعي الدقيق الغني بالأوعية الدموية هذه المواد لينقلها إلى الدم الذي يوزعها على جميع أعضاء الجسم .

23 of 78

افتتاح الحصة

الحصة الثانية

24 of 78

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تعرف مكونات الجهاز البولي.
  • دور الكلية في الجهاز البولي

25 of 78

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

26 of 78

أكتشف:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

27 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماهي وظيفة الكليتين ؟

-أسجل تساؤلي وفرضيّاتي على دفتر التقصي.

28 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

افترض أن وظيفة الكليتين هو تصفية الدم.

-أسجل تساؤلي وفرضيّاتي على دفتر التقصي.

29 of 78

أجرب:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تجاربي و أبحاثي :

الوثيقتان 2 : أ و ب الصفحة 12

رسوماتي التوضيحية و خطاطاتي :

ارسم الكلية في الوثيقة 3 الصفحة 12

30 of 78

أدون الملاحظات:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لاحظت أن الكلية تستقبل عدة مواد بما فيها الفضلات السائلة القادمة من الأمعاء.

لاحظت أن الكلية تخرج الدم مصفى من الفضلات .

لاحظت أن الفضلات السائلة تذهب إلى المخرج البولي .

31 of 78

التناوب اللغوي :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

بول : urine

بولي : urinaire

تصفية : épuration

32 of 78

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

33 of 78

أستخلص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

يتكون الجهاز البولي من الكليتين وحالبان و المثانة و احليل الدم.

تتم تصفية الدم من الفضلات الناتجة عن نشاط أعضاء الجسم وبين الفائض من الماء و الأملاح المعدنية مما ينتج عنه تشكل البول .

34 of 78

خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

35 of 78

أستخلص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

يتكون الجهاز البولي من الكليتين وحالبان و المثانة و احليل الدم.

تتم تصفية الدم من الفضلات الناتجة عن نشاط أعضاء الجسم وبين الفائض من الماء و الأملاح المعدنية مما ينتج عنه تشكل البول .

36 of 78

المقاعد

محدودة

أطبق وأستثمر

J’applique et j’investis

37 of 78

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نشاط منزلي .

38 of 78

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

39 of 78

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. استماع وتحدث

3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم اليوم؟

ماهي مكونات الجهاز البولي؟ وما هو دور الكليتين ؟

40 of 78

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.

41 of 78

افتتاح الحصة

الحصة الأولى

42 of 78

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

43 of 78

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

44 of 78

موضوع الدرس :

التغذية و الصحة

المقاعد

محدودة

45 of 78

نشاط الانطلاق

المقاعد

محدودة

46 of 78

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

47 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماهي الاحتياجات الغذائية لكل من المرأة الحامل و المرضع والطفل و المراهق و كبير السن ؟

48 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أفترض أنهم يحتاجون للبروتينات , السكريات , الدهون , الخضروات و الفواكه والماء بشكل متوازن

49 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

50 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

51 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

52 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

53 of 78

أسجل ملاحظاتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ألاحظ :

أن الجسم عند المرأة الحامل و المرضع هناك مواد تنفعه و مواد تضره .

مصطلحات :

بروتيدات :Protides

دهون : Lipides

سكريات : Glucides

​

54 of 78

أسجل ملاحظاتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

خلال فترة الحمل تحتاج المرأة الى كمية كبيرة من من الحديد الضروري لنمو الجنين لأن النقص من هذه المادة تنجم عنه مخاطر : الولادة المبكرة , تأخر نمو الجنين , مشاكل صحية خلال الولادة وهناك أغذية غنية بالحديد مثل اللحوم و الأسماك و البيض و الخضر والفواكه الجافة و غيرها........

​

55 of 78

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

56 of 78

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. استماع وتحدث

3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم اليوم؟

ماهي الاحتجاجات الغذائية التي تحتاجها المرأة الحامل ؟ وما هي المواد التي عليها تجنبها ؟

57 of 78

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.

58 of 78

افتتاح الحصة

الحصة الثانية

59 of 78

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

60 of 78

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

61 of 78

موضوع الدرس :

التغذية و الصحة

الحصة -2-

المقاعد

محدودة

62 of 78

نشاط الانطلاق

المقاعد

محدودة

63 of 78

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

64 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماهي الاحتياجات الغذائية للمرأة المرضع؟

هل يلبي حليب الأم احتياجات الرضيع الأساسية من الغذاء ؟

65 of 78

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أفترض أن حليب الأم يلبي الحاجيات اليومية للرضيع من الغذاء و الطاقة خلال الستة الأشهر الأولى .

66 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

67 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

68 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

69 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

70 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

71 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

72 of 78

أسجل ملاحظاتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ألاحظ :

أن حليب الأم يوفر كافية الحاجيات الغذائية للطفل الرضيع من ماء و سكريات و دهون و بروتينات و فيتامينات و أملاح معدنية .

ألاحظ أن احتياجات المراهق أكثر بكثير من احتياجات الكبير السن .

​

73 of 78

أسجل ملاحظاتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مصطلحات :

​

حاجيات :Besoins

غذائية : Alimentaires

مراهق : Adolescent

​

74 of 78

أختبر فرضياتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

75 of 78

أسجل ملاحظاتي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مكونات حليب الأم كافية لتوفير الغذاء اللازم للطفل الرضيع ولهذا فعلى الأم المرضع أن تتناول أغذية متنوعة ومتوازنة لتلبية احتياجات رضيعها اليومية.

يحتاج الطفل المراهق للغذاء بشكل أكبر من المسن لكونه في طور النمو .

​

76 of 78

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

77 of 78

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. استماع وتحدث

3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم اليوم؟

ماهي الاحتجاجات الغذائية التي يحتاجها المراهق و الطفل الرضيع و المسن ؟

78 of 78

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.