�PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI � (PERTEMUAN KE 13)

Oleh :

Pokja 2 PKK Kota

TP PKK KOTA SURABAYA

TAHAP KEGIATAN :

1. Pembukaan dan tinjauan kembali (10 mnt)
2. Pengenalan Topik (10 mnt )
3. Kegiatan Inti ( 60 mnt)
4. Kesimpulan (10 mnt)
5. Pengisian KKA/Kartu Kembang Anak (20mnt)
6. Penyampaian Tugas Rumah (5 mnt)
7. Penutup (5 mnt)

​

PEMBUKAAN (10 MNT)

• Mengucapkan salam,
• Menanyakan kabar peserta,
• Berterimakasih atas kehadirannya.
• Menyampaikan Tujuan :
• Bahwa tujuan pertemuan hari ini adalah untuk belajar bersama bagaimana cara MENJAGA KESEHATAN ANAK
• MENYANYIKAN “ INDONESIA RAYA “
• MENYANYIKAN “ MARS PKK “
• MENYANYIKAN “MARS SOTH”
• Doa (kader meminta salah satu peserta untuk memimpin Doa)
• Meninjau kembali materi sebelumnya : “ MENJAGA ANAK DARI PENGARUH MEDIA ”

​

​

UNTUK MENJAGA ANAK DARI PENGARUH MEDIA, ORANGTUA PERLU MENYEPAKATI :

• Kapan dan berapa lama media tersebut boleh digunakan anak
• Jenis tayangan/permaian/infomasi yg boleh toton/dimainkan oleh anak
• Orang tua mendapampingi anak saat anak menoton media
• Tidak meneriman permintaan pertemanan dari orang yg tidak dikenal dimedia sosial
• Membatasi penggunaan gadget
• Orang tua menjadi contoh dalam pemakaian gadget secara bijak.

• Mengucapkan terimakasih
• Mengajak peserta melakukan salam BKB

SALAM BKB :

“Orangtua Hebat”

“Balita Cerdas”

“Keluarga Bahagia”

SALAM KB : “dua anak lebih sehat dasyat

YEL 2 SOTH : “mau jadi orangtua hebat ? “…….ayo ke SOTH

​

• Mengingatkan tentang KB : manfaat KB diantaranya adalah dapat mengurangi resiko kehamilan pada ibu yang dikenal dengan 4 T
• 4 T :

Terlalu muda ( 21 th)

Terlalu tua ( 35 th)

Terlalu sering/ dekat jarak kehamilan (3-5 th)

Terlalu banyak ( lebih dari 2 anak

​

​

​

​

​

​

​

​

​

PRE TEST

PESERTA DIMINTA MENCERITAKAN TUGAS RUMAH

SILABUS KEG. PEMBELAJARAN SOTH

TUJUAN

• Meningkatkan pemahaman orangtua dalam membentuk karakter posit pada anak

​

• Membentuk sikap orang tua agar dapat menjadi contoh yang baik pada anak

2. MANUSIA yang BERKARAKTER adalah individu yang mengetahui, mencintai, serta melakukan kebaikan,

KONSEP DASAR KARAKTER

3. KARAKTER dalam tindakan moral berupa kompetensi, niat kebaiakan dan kebiasaan yang dilakukan seseorang

1. KARAKTER adalah karakteristik seseorang yg terdiri dari : pengetahuan, perasaan, dan prilaku moral

4. WATAK berarti akhlak spritual-moral yaitu suatu tindakan konkrit dalam kehidupan se-hari2

2. MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK

PERAN ORTU dlm MENTUK KARAKTER ANAK

6. CATATAN AKTIFITAS ANAK SEHARI-HARI

1. MENGENALI KARAKTER ANAK

3. MENGAMATI PERILAKU ANAK

4. PEMBIASAAN DALAM KEDUPAN

5. PENGUATAN KARAKTER ANAK

2. PEMBIASAAN melakukan hal baik dalam kehidupan sehari –hari ( karakter yang sangat erat dengan tindakan sehari-hari, …bersuara tinggi/kasar, membuang sampah pada temaptnya ….dsb)

1. MEMUJI hal baik yang dilakukan anak ( mengatakan secara spesifik hal baik yg sdh dilakukan anak,…..anak rajin sudah bangun bagi, anak baik sdh bisa bantu ibu, bukan anak baik , anak pintar, anak sholeh, …… dsb)

CARA MEMBENTUK KARAKTER ANAK

1. DISKUSI BERPASANGAN

2. Peserta menceritakan sifat baik dari anak pada pasangan diskusinya

3 . Peserta menceritakan sifat baik dari anak pasangan diskusinya

5. FILM ANIMASI 2

Peserta Menyampaikan Pendapatnya

KEGIATAN INTI

Peserta menyampaikan 6 langkah pembentukan karakter anak

4 . Peserta menunjukkan cara memuji sifat baik anak

KESIMPULAN

Diskusi berpasangan

PESERTA MENYAMPAIKAN SIFAT BAIK ANAK pada PASANGAN DISKUSINYA

Peserta diminta menunjukkan cara memuji sifat baik pada anak

FILM ANIMASI 2

KESIMPULAN FILM

• Karakter yang baik : (disiplin , jujur, mengetahui batas kemampuan diri sendiri, menghargai orang lain dan bertanggung jawab, toleransi, cinta tanah air)

​

• Karakter tersebut diatas dapat membentuk sikap baik sehari hari

​

​

​

KARTU�6 LANGKAH MEMBENTUK KARAKTER ANAK

2. PERASAAN TTG MORAL ( perasaan, pikiran, emosi seseorang dalam bersikap dan berprilaku. Perasaan moral sll mengontrol dirinya dan lingkungannya ----ortu dapat menanamkan perasaan moral ini thdp anak sejak dini

3. PERILAKU TTG MORAL (sikap, prilaku dan tindakan yg mempunyai nilai2 moral dan norma. Dapat ditanamkan melalui pembiasaan dlm kehidupan se-hari2

1. PENGETAHUAN TTG MORAL ( sikap, prilaku, ahlak, budi pekerti atau tindakan anak yg baik menurut agama, adat istiadat, sopan santun, dan etika

MENGENALI KARAKTER ANAK

MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK

1. Mendidik anak balita berbeda dg mendidik anak remaja/ dewasa
2. Mendidik anak lebih dititik beratkan pd penanaman niali2 norma keagamaan, budi pekerti, etika dan adat istiadat yg berlaku.
3. Mendidik anak tidak dengan kata2 atau menceramahinya
4. Mendidik anak tidak dengan cara kekerasan atau memarahinya, atau dibawah ancaman.
5. Mendidik anak harus dengan contoh dan teladan dari orang tua
6. Mendidik anak tidak sekali saja / berkelanjutan hingga karakter terbentuk

1. Orang tua harus senantiasa mengamati sikap dan perilaku anak apabila sikap dan tindakan anak banyak menyimpang dari moral dan norma, maka orangtua berkewajiban mendidik dan mengarahkan.

​

• Mengamati sikap dan perilaku tidak hanya yang baik saja, melainkan juga yang kurang baik jperlu juga mendapat perhatian yang lebih serius

​

​

MENGAMATI PRILAKU ANAK

PEMBIASAAN DALAM KEHIDUPAN

Kegaiatan sehari-hari yang seharusnya selalu konsisten/sama terus menerus, dengan membiasakan sikap baik yang diharapkan secara terus menerus

PENGUATAN ARAKTER

1. Memberikan pujian pada anak apabila bersikap dan berprilaku sesuai dengan moral dan norma-norma
2. Apabila sikap dan perilaku anak belum terbentuk, sebaiknya orangtua terus menerus berupaya membimbing anak hingga anak tersebut bersikap dan berprilaku baik
3. Orangtua dan anggota keluarga lainnya disarankan tidak memberikan hukuman atau memarahinya sehingga menjadikan anak merasa takut untuk bertindak.
4. Orangtua seharusnya memberi contoh yang baik dan menjadi teladan bagi anak didalam keluarga maupun di luar rumah

1. Orangtua Mencatat sikap, prilaku dan tindakan anak yg baik atau kuarang baik
2. Mengevaluasi karakter anak ( karakter yang sudah terbentuk dan yang belum terbentuk atau yang perlu mendapat penguatan lebig lanjut)
3. Mengarahkan, mendidik atau memberi teguran apabila masih didapatkan sikap, perilaku dan tidakan anak yg menyimpang.
4. Memuji dan memberi hadiah/jika memungkinkan, apabila anak sudah berprilaku baik.

​

​

CATATAN AKTIVITAS ANAK SEHARI -HARI

PENGASUHAN

RPJMN 2020-2024

Slide - 26

Ada ATURAN, tanpa KEDEKATAN hub dengan anak

PERLAWANAN

Adanya KEDEKATAN dan ATURAN

KEDEKATAN hubungan dengan anak, tanpa ATURAN

PERTENGKARAN

RASA HORMAT dan TANGGUNG JAWAB

KESIMPULAN

06

KARAKTER yg BAIK

PENGISIAN KKA

TUGAS RUMAH

SELESAI