2021.06.11
臺南停課期間線上直播授課
國小六年級自然
大成國中 蔡智恆
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大成國中 蔡智恆
6/4得獎名單
高雄市竹圍國小602楊O睿
台南市和順國小604王O鋐
台南市崑山國小606呂O璇
台南市大灣國小610李O瑩
台南市永康國小605杜O銓
6/4特別獎
台南市永信國小607黃O穎
台南市正新國小201王O云
6/7得獎名單
台南市大橋國小607陳O閔
台南市安順國小601李O芸
台南市正新國小604王O潔
彰化縣頂番國小602陳O瑋
台南市大橋國小608徐O涵
6/7得獎名單
雲林縣南陽國小605王O勳
南投縣南光國小603張O敬
桃園市忠貞國小611林O米
高雄市右昌國小604畢O潼
嘉義縣龍港國小603李O家
6/9得獎名單
臺南市億載國小601呂O臻
謝謝老師的交教導😊，讓我一聽就懂，只是我還是沒搞清楚控制變因&操作變因＆操縱變因＆應變變因是什麼？🤔
6/9得獎名單
台南市大橋國小607梁O華
老師好，聽完老師的解說，不只讓科學更有趣，更讓我喜歡上自然科學~在這幾堂課中我學到了很多，真的十分感謝老師的教導和領悟，能夠上到老師的課我很榮幸，您也辛苦了，十分期待下堂課!
6/9得獎名單
台南市大橋國小608徐O埒
要我們用各種感官觀察,並提供可能的答案
6/9得獎名單
台南市五甲國小602李O翰
謝謝你，讓我開始對科學有興趣，雖然我對科學了解的還不多，但是如果我繼續上老師的課，我一定會越來越進步。
6/9得獎名單
新北市樂利國小608林O威
炸彈包會爆炸是因為小蘇打粉+檸檬酸=>�鹼性物質+酸性物質=>二氧化碳�因為二氧化碳的量太多，導致包裝撐不住，所以就爆炸了。我覺得檸檬酸應該可以換成食用醋。�(謝謝蔡智恆老師在線上學習課程教我們自然)
6/9得獎名單
桃園市忠貞國小611林O米
我可是每一節課都有認真上兜 ～(題外話...)
好啦，講正經的...
竟然科學實驗也運用到數學呢 !
感覺科學跟數學習息息相關 , 在生活中也處處可見呢！！！
6/9得獎名單
無名
我想跟蔡智恆老師說，我覺得你很用心的在做實驗，示範給我們看，就是為了讓我們了解它背後的道理，我希望我以後遇到的每一個老師，都能像你一樣那麼用心
6/9得獎名單
台南市億載國小601呂O臻
台南市大橋國小607梁O華
台南市大橋國小608徐O埒
台南市五甲國小602李O翰
新北市樂利國小608林O威
科學小禮物會於6/18寄出給教務處
因為疫情關係
請同學等疫情緩和再去學校領取
大成國中 蔡智恆
我們完成
一次科學方法的流程了
複習
大成國中 蔡智恆
觀問 資說 實分論
科學方法7步驟
大成國中 蔡智恆
觀察
科學的第１步
?
大成國中 蔡智恆
提問
科學的第2步
大成國中 蔡智恆
資料
科學的第3步
大成國中 蔡智恆
假說
科學的第4步
實驗
大成國中 蔡智恆
科學的第5步
分析
大成國中 蔡智恆
科學的第6步
結論
大成國中 蔡智恆
科學的第7步
我們用10克、20克、30克小蘇打+100毫升的水進行實驗 (元素分析)，
記錄實驗時溫度的變化(應變變因)，
發現重量越重的小蘇打(操作變因)，
加到水中溫度下降越快(分析發現)，
表示炸彈包爆炸時的溫度下降，
與小蘇打溶於水時會吸熱有關(討論傳達)
結論
顯微鏡介紹
大成國中 蔡智恆
目鏡
大成國中 蔡智恆
物鏡
光圈
光源
高
倍
低
倍
高
倍
低
倍
大成國中 蔡智恆
觀察
科學的第１步
大成國中 蔡智恆
科學的第２步
為什麼……….
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例如
大成國中706恆
大成國中 蔡智恆
找資料
科學的第３步
大成國中 蔡智恆
建立假說
紫洋蔥表皮細胞碰到濃度越高
鹽水可能會萎縮較快
科學的第４步
大成國中 蔡智恆
實驗設計
科學的第５步
大成國中 蔡智恆
分析
實驗材料
紫洋蔥表皮細胞碰到濃度越高
鹽水可能會萎縮較快
材料 | 紫洋蔥 | 鹽+水 | |
變因 | | | |
大成國中 蔡智恆
設定
固定的控制變因
固定的 控制變因
材料 | 紫洋蔥 | 鹽+水 | |
變因 | 相同 | | |
元素 | | | |
變因 | | | |
固定的 控制變因
材料 | 紫洋蔥 | 鹽+水 | |
變因 | 相同 | | |
大成國中 蔡智恆
設定
操作(操縱)變因
大成國中 蔡智恆
操作(操縱)變因
實驗組與對照組
唯一不同的地方
不同的 操作變因
材料 | 紫洋蔥 | 鹽+水 | |
變因 | 相同 | 純水 10g鹽水 20g鹽水 | |
不同的 操作變因
元素 | | 水 | |
變因 | | cc | |
大成國中 蔡智恆
設定
要記錄的應變變因
要記錄的 應變變因
材料 | 紫洋蔥 | 鹽+水 | 時間 |
變因 | 相同 | 純水 10g鹽水 20g鹽水 | |
操作變因
控制變因
應變變因
要記錄的 應變變因
材料 | 紫洋蔥 | 鹽+水 | 時間 |
變因 | 相同 | 純水 10g鹽水 20g鹽水 | |
大成國中 蔡智恆
運用
適當儀器測量
大成國中 蔡智恆
重複實驗
平均數據
| 10克 | 20克 | 爆3 |
1 | | | |
2 | | | |
3 | | | |
平均 | | | |
應變變因
溫度變化
操作變因
第…次
注意安全!
!小心火源
大成國中 蔡智恆
| 10克 | 20克 | 爆3 |
1 | | | |
2 | | | |
3 | | | |
平均 | | | |
應變變因
溫度變化
操作變因
第…次
大成國中 蔡智恆
做出圖表
找到變化趨勢
應變變因時間or縮水數量
操作變因
水
10克
鹽水
+
-
0
20克
鹽水
大成國中 蔡智恆
分析結果
科學的第6步
我們進行實驗 (元素分析)，
記錄(應變變因)，
發現(操作變因)，
加到(分析發現)，
表示，
與有關(討論傳達)
結論
等等，離開前
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大成國中 蔡智恆
大成國中 蔡智恆
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卷