Design Thinking
Definición e Historia
© Elena Bernia, 2019
Bloque 1
Presentación 1
“Es una herramienta en tu cinturón de herramientas”
David Kelley
Definición
Definición
¿Qué es Design Thinking?
Es una metodología que recoge la forma de pensar de los diseñadores y las herramientas que se utilizan en el ámbito del diseño.
Su traducción es “pensamiento de diseño” o “la forma en la que piensan los diseñadores”.
Sirve para generar ideas innovadoras para resolver problemas complejos, dar solución a las necesidades reales de las personas usuarias y encontrar oportunidades.
“Lo que necesitamos es un enfoque que se pueda aplicar en todos los ámbitos de la empresa y la sociedad; y que las personas y los equipos puedan usar para generar ideas innovadoras que se implementen y que, por lo tanto, tengan un impacto. Design Thinking ofrece ese enfoque”
Tim Brown. IDEO
Design Thinking en una metodología que se aplica en proyectos colaborativos
Historia
Historia
La evolución del diseño y cómo nació el término Design Thinking
Se desarrolló de forma teórica en la Universidad de Standford en California (EEUU) a partir de los años 70 y su primera aplicación en el entorno empresarial la llevó a cabo la consultoría de diseño IDEO, fundada en Palo Alto en 1991.
Pero antes de eso hubo escuelas, personas pioneras, y movimientos que pusieron las bases y fueron los mimbres de esta metodología. Aquí mostramos parte del camino, algunas de las personas que lo hicieron posible.
Este fue el inicio del cambio en el concepto del diseño:
Bauhaus
Alemania, 1919
Trabajo en equipo
Eliminación de jerarquías en el proceso de innovación
Enfocar el proyecto en las necesidades del usuario
Diseño escandinavo cooperativo
Noruega y Suecia, 1930
Diseñador como facilitador
Más allá del diseño de productos, se adentraba en diseñar servicios
Exploraban el lado emocional de la persona usuaria
1954
Fue un año clave, puesto que se celebra en EEUU una exposición de diseño escandinavo que dio a conocer sus principios a nivel mundial.
La Escuela de Ulm
Alemania, entre 1953 y 1968
Pionera en la integración de la ciencia y el diseño
Allí nació el concepto y término de metodología de diseño
Richard Buckmister Fuller
EEUU, décadas de los 50 y los 60
Estableció equipos de trabajo multidisciplinares
Desarrolló métodos sistemáticos para evaluar y resolver problemas de la humanidad
John Arnold y el MIT
El paso de la metodología de diseño al Design thinking.
Utilización de técnicas de análisis e investigación, creatividad y planificación
El diseñador crea estrategias
“
Su enfoque de “ciencia ficción” causó revuelo entre los educadores tradicionales y los líderes de ingeniería conservadores
New York Times, 30 de septiembre de 1963
John Arnold en Stanford
En 1957 John Arnold llega a la Universidad de Stanford y funda la Design Division of the Mechanical Engineering Department
En ese departamento trabaja Bob McKim, que introdujo:
“la necesidad de buscar”
En 1963 es McKim y Matt Kahn desarrollan el Joint Program in Design, donde continúan desarrollando el modelo de John Arnold.
A Bob McKim se le atribuye el concepto de diseño centrado en las personas
Bruno Munari
Italia, 1981
Escribe “¿Cómo nacen los objetos?”y propone una metodología proyectual.
Convergencia entre arte y técnica.
Aporta un método de diseño basado en la creación y la comprobación.
Simil didáctico entre una receta de arroz y el proceso de diseño:
P (Problema) Arroz verde.
DP (Definición del Problema) Arroz verde con espinacas para cuatro personas.
EP (Elementos del Problema) Arroz, espinacas, jamón, cebolla, aceite, sal, pimienta, caldo.
RD (Recopilación de Datos) ¿Hay alguien que lo haya hecho antes?
AD (Análisis de los Datos) ¿Cómo lo ha hecho? ¿Qué puedo aprender de él?
C (Creatividad) ¿Cómo puede conjugarse todo esto de una forma correcta?
MT (Materiales Tecnología) ¿Qué arroz? ¿Qué cazuela? ¿Qué fuego?
E (Experimentación) Pruebas, ensayos, sabores, texturas.
M (Modelos) Muestra definitiva.
V (Verificación) Bien, vale para cuatro.
DC (Dibujos Constructivos) Escribir la receta.
S (Solución) Arroz verde servido en plato caliente.
David Kelley e IDEO
EEUU, 1991
Comenzó a trabajar con verdaderos equipos multidisciplinares para abordar retos complejos y muy diferentes.
Último paso para evolucionar la metodología de diseño a design thinking.
D.school en Standford
Design Thinking
En 2004 David Kelley funda la D.school en Stanford y revoluciona la forma de enseñar, mezclando profesores y alumnos de diferentes especialidades para desarrollar proyectos al estilo IDEO.
En la D.school nació el término Design Thinking. El alumnado no conseguían que el mercado laboral entendiera lo que sabía hacer, que no era otra cosa que “metodología de diseño”, aunque ese término no era suficientemente potente para ser aceptado por el mercado y David Kelly pensó en otro término para expresarlo.
“Si estás en Marte y estás mirando hacia la Tierra, todas las personas que usan el término design thinking tienen el mismo aspecto. Todos están tratando de llegar a ideas.”
David Kelley
SÍNTESIS PRESENTACIÓN 1. BLOQUE 1
David Kelly
Stanford
IDEO
Equipos multidisciplinares para abordar problemas complejos
Término Design Thinking
1990
Stanford
Bruno Munari
“Necesidad de buscar”
Proceso de diseño
Diseño centrado en las personas
1970
John Arnold, el MIT y Stanford
Investigación, creatividad y planificación
Evolución figura del diseñador
1960
Escuela de Ulm
R. Buckmister Fuller
Ciencia y diseño. Metodología de diseño
Resolver problemas de la humanidad con un enfoque multidisciplinar
1950
Diseño escandinavo colaborativo
Participativo
Más que productos
Emocional
1930
Bauhaus
Trabajo en equipo
Sin jerarquías
Centrado en el usuario
1919
Evolución del diseño al design thinking
Design Thinking es un proceso de trabajo en equipo para la resolución creativa de problemas complejos y la búsqueda de oportunidades.
Design Thinking
Definición e Historia
© Elena Bernia, 2019